幼儿垃圾的分类和回收教案，乱扔垃圾的小熊教案反思

博宇考试网 2023-07-18 大班 次
幼儿垃圾的分类和回收教案，乱扔垃圾的小熊教案反思

幼儿垃圾的分类和回收教案？

1 活动目标：

1、清楚什么垃圾是可利用的、不可利用的还有有害的物质。

2、懂得垃圾分类的意义，培养幼儿的环保意识。

3、夯实使用鼠标(单、双击、拖放、指向)的能力。

2 活动准备：

教学课件，幼儿用电脑，垃圾桶三个，实物垃圾若干，利用可回收垃圾做成的新产品。

幼儿垃圾的分类和回收教案1

3 活动过程：

谢老师刚刚收到了一封信，我们一起来看看是谁写来的。（谢老师你好！我清楚你是滨江幼儿园的老师，你所在的幼儿园和社区的环境都很漂亮，我为你有一个这么干净、卫生和美丽的环境而感到高兴。可是我心里却超级难过，您清楚我为什么会难过吗？寄上4张照片给你们，看了就可以明白我为什么难受了。祝您开心，地球妈妈！）这信是地球妈妈写来的，我们马上来看看照片，看看它为什么难过好吗？

（播放照片）

原来是这样呀！有部分人不爱护环境，随意的丢弃垃圾，你们看看这有多脏呀！地球妈妈看到自己的身上全是垃圾，它当然会伤心难过了。

事实上地球妈妈悄悄的告诉了老师一个很好的办法，请小朋友们认真的看大屏幕，听听是什么好办法。

（播放课件，片段一）

问题一：回收垃圾是什么意思呢？

小 结：每一天都会有各自不同的各样的垃圾被丢掉，聪明的大家想到实际上有一部分垃圾是可以把它收回来，再进行加工做成新产品再一次使用，这样的一个过程叫做“垃圾回收”。

问题二：什么样的垃圾是可以回收的呢？

（播放课件，片段二）

幼儿垃圾的分类和回收教案2

鼠标单击某种垃圾，电脑具体解释出该垃圾的性质，以提问的方法让幼儿清楚，绿、黄、红三个垃圾桶分别是装可回收垃圾、不可回收垃圾和有毒有害垃圾的。并用拖放的方法放入桶内，操作继续。

实物操作：出示实物垃圾和回收垃圾，请幼儿分类。（请三名幼儿逐个对三种垃圾进行分类，丢入对应的桶内）

问题三：究竟这些可利用的垃圾能再做成什么呢？小朋友们想不想清楚呀！

（出示二次利用的新产品实物和播放课件，片段三）

通过课件清楚，分类出来可以再利用的垃圾可以再生产出什么有用的新产品，清楚它的价值，懂得了垃圾分类的意义。

小 结：原来有部分是垃圾是这可做出这么多新的好的东西的呀！那下次小朋友再丢垃圾时动动脑筋，用我们今天学到的新本领去给垃圾分分类再丢掉好吗？

幼儿上机操作活动：

（一）、示范介绍：你们真是太棒了，帮了地球妈妈处理了一个大难题，她的病也好了，心情也好了！今天老师也给你们准备了一个好玩的游戏，我要让小朋友在电脑上，动动你们的小手，运用起今天学的本领来把垃圾分类。双击《垃圾分类》，单击《小游戏》图标，按提示用鼠标拖放的功能，把垃圾放处对应的垃圾桶内。

（二）、幼儿上机操作，教师巡回详细指导。

乱扔垃圾的小熊教案？

【学生留给我的作业，要求“小熊乱扔垃圾”】☆ 小熊是一个聪明的孩子，他勤奋好学天资聪慧，熟悉他的人都夸奖他为“神童”。但是，他有一个坏毛病，就是喜欢乱扔垃圾，尤其是在学习时，不管是做数学题还是写作文，他都会用掉不少草稿纸，但每一次都不好好收拾，把草稿纸扔得到处都是。☆ 针对小熊这个坏习惯，爸爸妈妈还有老师都批评过他不少次，他总是说“我是为了学习才这样的，这是没有办法的事”，因为这个原因而没有受到处罚。☆ 这学期期末考后，在领成绩的那天，其他考生都在担心个人考得好不好时，唯有小熊一个人很轻松，因为他有自信，自己一定能得满分。他闲来无事，便启动做习题或套卷，一道一道的难题被他轻松处理，使用的草稿纸也更多。☆ 后面成绩单发下来了，小熊随便瞟了一眼，果然是满分，他便把成绩单放在一旁，继续做习题，连老师在公告的事情也没有听进去。☆ 放学后面，小熊收拾好东西，把桌上用过的草稿纸揉成一团，扔向垃圾桶，就准备回家去享受愉快的假期。这时候有考生叫住他，说：“小熊你又在乱扔垃圾，快来收拾好！”☆ 小熊笑嘻嘻地说：“哎呀，我要回家去了，等我下次来学校时再收拾吧！”☆ “那不就是下期开学了吗？”☆ 考生，还没说话，小熊早就不见了踪影。☆ 小熊回到家里，把个人考了满分的事告诉给了爸爸妈妈，爸爸妈妈很开心，打算带他出去吃饭庆祝。☆ 小熊说：“那么，我们就去吃烤肉吧！”☆ 于是，小熊一家人来到烤肉店，正好遇上烤肉店已经在搞活动，凡是来吃烤肉的学生，只要期末考试考了满分，完全就能够免去一个人的费用。☆ 爸爸妈妈笑得合不拢嘴：“太好了小熊，这是你自己的努力换来的成果。”☆ 小熊开心极了，胃口也比平日间好得多，他不仅吃了不少烤肉，还享用了甜甜的冰激凌、美味的蔬菜沙拉和精致的寿司，吃得肚子鼓鼓的。☆ 吃饱喝足后面，小熊爸爸叫来服务员买单，服务员说：“请把孩子的成绩单给我看看，假设是满分完全就能够免掉一个人的费用。”☆ 小熊把成绩单递了过去，服务员打开一看，笑着说：“小朋友，你拿错了哦。”☆ 原来服务员手上的单子是小熊的草稿纸。小熊把书包翻了个底朝天，却没有找到自己的成绩单-唉，跑哪里去了呢是落在学校，还是忘在家里了？☆ 该不会！小熊想到了一个可怕的结果。☆ 看小熊半天说不出话，妈妈问道：“怎么回事，为什么还不把成绩单拿出来？”☆ 小熊支支吾吾地说：“我可能是……把成绩单和……草稿纸弄错，然后，把成绩单，当垃圾扔了……”☆ 于是，小熊爸爸只好付清全部的费用。等回到家后面，小熊被爸爸妈妈狠狠地批评了一次，为了让他记住本次的教训，还扣了他90天的零用钱。通过本次的教训，小熊才真正体会到，乱扔东西这个坏习惯，假设不改正，可能还会给他带来更大的损失。☆

小班环保清理垃圾教案？

活动目标：

　　1、在表现整理娃娃家物品的情境中，体验劳动的乐趣。

　　2、能有控制的画直横线。

　　活动准备：

　　"吸尘器"：将两支深浅不一样颜色的水彩笔用胶带纸捆绑，上面贴有吸尘器图片。

　　淡紫色纸作底板、用奶黄、淡绿色纸剪出各自不同的家具的形状作为粘贴的材料。固体胶、抹布等。迷你型吸尘器一台。

　　情景布置：娃娃家(家中有小床、桌椅等家具)，地毯，地毯上有垃圾。

　　过程：

　　一、情境导入

　　1、老师用语言激发幼儿帮娃娃家打扫地毯。

　　提问：你们有哪些办法帮宝宝把地毯打扫干净呢?

　　2、教师用吸尘器打扫娃娃家。

　　3、老师小结：先从左到右一排一排吸，(教案出自：屈老师教案网)再从上往下一排一排吸，每个角落都吸到，就干净啦!

　　二、各位考生一起来打扫

　　1、教师与幼儿共同操作画直线，以儿歌提示操作的方式，同时丰富词语：左、右、上、下。

　　2、教师演示把家具模型纸贴在画好线的纸上。

　　三、宝宝自己来打扫

　　1、幼儿自己来打扫，教师按操作步骤一步一步提供材料。

　　a)提供地毯、双色蜡笔。

　　b)家具模型纸、固体胶。

　　c)细勾线笔。

　　2、在幼儿操作途中，教师以儿歌的形式提示幼儿正确使用材料。

　　四、欣赏各自打扫的房间，看看哪个房间最干净最漂亮。

不往地下丢垃圾安全教案？

我个人觉得不往地上丟垃圾安全教案设计满足学生的身心认识和了解规律、通过观察学习了解不往地上丟垃圾、对学生进行安全教育。

什么是厨余垃圾教案？

就是厨房弄的垃圾，例如菜叶子，剩下的饭菜

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