论文分类及区别，论文分哪几种类型

论文分类及区别？

1．专题型论文。这是分析前人研究成果的基础上，以直接论述的形式发表见解，从正面提出某学科中某一学术问题的一种论文。如本书第十二章例文中的《浅析领导者突出工作重点的方式与艺术》一文，从正面论述了突出重点的工作方式的意义、方式和原则，它表达了作者对突出工作重点方式的肯定和理解。

2．论辩型论文。这是针对他人在某学科中某一学术问题的见解，凭借充分的论据，着重揭露其不够或错误之处，通过论辩形式来发表见解的一种论文。如《家庭联产承包责任制改变了农村集体全部制性质吗?》一文是针对“家庭联产承包责任制改变了农村集体全部制性质”的观点，进行了有理有据的驳斥和分析，以论辩的形式阐发了“家庭联产承包责任制并没有改变农村集体全部制”的观点。此外针对几种不一样意见或社会普遍流行的错误看法，以正面理由加以辩驳的论文，也属于论辩型论文。

3．综述型论文。这是在归纳、总结前人或今人对某学科中某一学术问题已有研究成果的基础上，加以讲解或评论，以此发表自己见解的一种论文。

4．综合型论文。这是一种将综述型和论辩型两种形式有机结合起来写成的一种论文。如《有关中国民族关系史上的哪些问题》一文既讲解了研究民族关系史的现状，又提出了哪些值得研究的问题。因为这个原因，它是一篇综合型的论文。

论文分哪几种类型？

　　论文的种类　　为了探讨和掌握并熟悉论文的写作规律和特点，需对论文进行分类。因为论文本身的主要内容和性质不一样，研究领域、对象、方式、表现方法不一样，因为这个原因，论文就有不一样的分类方式。　　按内容性质和研究方式的不一样可以把论文分为理论性论文、实验性论文、描述性论文和设计性论文。　　另外还有一种综合型的分类方式，即把论文分为专题型、论辩型、综述型和综合型四大类：　　1．专题型论文。　　这是分析前人研究成果的基础上，以直接论述的形式发表见解，从正面提出某学科中某一学术问题的一种论文。　　2．论辩型论文。　　这是针对他人在某学科中某一学术问题的见解，凭借充分的论据，着重揭露其不够或错误之处，通过论辩形式来发表见解的一种论文。　　3．综述型论文。　　这是在归纳、总结前人或今人对某学科中某一学术问题已有研究成果的基础上，加以讲解或评论，以此发表自己见解的一种论文。　　4．综合型论文。　　这是一种将综述型和论辩型两种形式有机结合起来写成的一种论文。　　编辑本段学年论文　　学年论文就是高等院校要求学生每学年完成的一篇学术论文，这是一种初级形态的学术论文。他的主要作用在于详细指导学生初步学会对一学年所学专业知识进行科学研究。每学年写一篇，一步一步培养学生的科研能力，为以后写毕业论文打基础。撰写学年论文需要在导师的详细指导下进行。　　在一部分学校，各个专业执行的情况不一样。这个是学位规定规定要这么做的，教育部规定先要写学年论文，一步一步一步一步累积经验以后，在毕业时撰写毕业论文就不会成为一件太难的事了。但是，有不少学校没有把学年论文当作是一个培养学生研究能力的一个途径或者是工具。那么临近毕业时，学生还不清楚毕业论文该怎么写。当然还是有相当一些高等院校，尤其是重点院校是很注重学年论文的撰写的，因为唯有训练学年论文的写作才可以顺理成章的过渡到毕业论文的写作。每一门课的授课到最后的考试，从某种意义上来说其实就是在训练一学期或一学年论文的写作。因为任课老师都是从自己的课程的的视角出发给各位考生考一点知识题，再考一个论述题。既然如此那，针对论述题，应该说有经验的老师是可以很好的利用论述题来训练学生写论文的。有一些学校这样做了，但还有部分学校没有故将他提到日程上来。还是由各个老师详细要求，让学生当一次作业来做的，没有强调学术性。　　北京师范大学原来的中文系，目前的文学院要求学生从大学二年级启动训练写学年论文，在“五四”或者“七一”、“一二九”等特殊的日子进行论文竞赛，对学生进行论文写作训练。既然如此那，在每学年，每一位任课老师都拥有责任去训练学生撰写学年论文，为以后毕业论文打基础。既然如此那，这是一个概念和有关的状况。　　一、撰写学年论文的目标　　在本科三年级下学期至大四上学期，学生一定要结合自己专业课的学习，练习撰写学术论文（专业大数据细分研究报告、审计案例或工程管理实务），作为全面提升本科生素质的一个重要环节。他的主要作用是：　　1.培养学生综合运用所学的理论和方式，分析处理实践中某一理论问题和实质上问题的能力；　　2.通过对审计或工程管理途中某一课题的调查研究和对比分析，进一步了解我们国内经济管理工作的实质上情况，在理论与实践的结合中夯实、充实和深化所学的专业理论知识；　　3.通过学习撰写学年论文，掌握并熟悉调查研究和搜集资料的方式和手段，熟悉学术论文的基本规范和写作方式，掌握并熟悉案例编写技术。　　二、撰写学年论文的要求　　大学三年级或大四的本科生，按照专业培养计划的要求，在该学年末完成一篇研究论文（鼓励撰写调查报告、实证分析或编写案例）。学生要按照自己选定的课题，充分搜集相关信息资料，进行仔细分析论证，独立思考，形成自己的见解和观点，然后据此撰写学年论文，并为撰写毕业论文打基础。每篇学年论文不可以少于3000个汉字。

论文试题类型？

1、工程设计型指在正式做某一个工作以前，能按照一定的目标要求，预先制定出方式或图样。

特点：按照给出的目标要求，参考相关资料后，能按照本次要求规定的技术指标，设计出工程图纸，编写出软件程序，并在一定条件下，可按照设计出的图纸进行施工。

2、工程技术型具有硬件设计和软件设计两种类型,通过计算，落实到设备的选型配套、施工图纸的绘制及对施工要求、投资的说明上，最后写出设计报告。

3、实验研究型指其所选的课题包含探索和研讨性的主要内容，且有待通过实验研究的手段，揭示其内在的实质，以此科学地得出正确的结果。

论文大多数情况下几段？

论文大多数情况下分为3到4段

大多数的论文可以分为3到4个大段，第一段主要是描述论文的目标具体是什么意图，第二段其实就是常说的论文的对象，第三段是指得出的结果，第四段其实就是常说的结论， 有部分论文还会多一部分段落，主要还是按照这个学科的特色来进行分类区别的

医学论文的种类与特点？

医学论文按论文的资料来源分类1、调查研究性论文2、观察研究性论文3、实验研究性论文4、总结经验体会性的论文5、整理资料性的论文 医学论文的常见类型

医学论文的特点: (一)科学性(二)创新性(三)实践性(四)学术性(五)规范性(六)可读性(七)应用性(八)再现性

论文发表的期刊分为哪几种？

论文发表的期刊的种类请看下方具体内容:

1 、核心期刊

简单地说，核心期刊是学术界通过一整套科学的方式，针对期刊质量进行跟踪评价，并以情报学理论为基础，将期刊进行分类定级，把最为重要的一级称之为核心期刊。

3、国家级期刊

大多数情况下说来，“国家级” 期刊，即由党中央、国务院及所属各个主管部门，或中国科学院、中国社会科学院、各民主党派和全国性人民团体主办的期刊及国家一级专业学会主办的会刊。此外刊物上明确标有“全国性期刊”，“核心期刊”字样的刊物也可以默认为国家级刊物。

4、“省级”期刊

即由每个省份、自治区、直辖市及其所属部、委办、厅、局主办的期刊还有由各本、专科院校主办的学报(刊)。

5、学术期刊

学术期刊刊发的文献以学术论文为主，并不是学术期刊刊发的文献则以文件、报道、讲话、体会、知识等只可以作为学术研究的资料而不是论文的文章为主。因为《总览》选刊的依据是载文量多、收录量大和被引次数多，依然不会强调学术期刊与非学术期刊的界线，对这一自然也就没有进行严格区分。详细说来，《总览》学术与非学术不分，主要表目前两个方面，一是期刊的定性，二是期刊的宗旨

6、CN类刊物

这里说的CN 类刊物是指在我们国内境内注册、国内公开发行的刊物。该类刊物的刊号均标注有CN字母，大家习惯称之为CN类刊物。

7、ISSN类刊

目前不少杂志则同时具有CN和ISSN两种刊号。这里说的ISSN 类刊物是指在我们国内境地外注册，国内、外公开发行的刊物。该类刊物的刊号前标注有ISSN字母。

一类二类三类文章分类？

按照论文发表的刊物，将论文分为一类二类三类论文:

国内，一类是权威期刊；二类是南大核心期刊；三类是中文核心期刊；四类是普通期刊。

但是，未必都是这么分的，主要还是要看各个地方及院校自己的分类情况，我清楚的就有部分学校的一类是核心，二类就是普刊了，这个说不准的，而且，通用的分级也不是一类二类三类。

大多数情况下都是直接分为：核心期刊，普通期刊的，这当中的质量差别可以以影响因子来区分。