关于少年的作文，做新时代的好少年作文600字

有关少年的作文？

少年最风采，风采最少年。

　　他是班中的“学神”学霸，每一场测验名列前茅，令人望尘莫及。旁人束手无策的试题到他手中便成了任人宰割的鱼肉，只可以由着他敏锐的思维一点点剖析。考场上，教室里，办公室中，不管在什么地方儿他都是受人羡慕的焦点；老师、考生、家长的口头，一提到他便频频点头。最后毫不出人意料的，他轻松通过努力学习以优异的成绩考上了省城的重点高中，成了考生们眼中永远没办法追及的远方。没有人怀疑他的未来，生活的坦荡大道早已在其面前展开。

　　他和他同一个班，却也是无力追逐他的人之一。他很平凡，五科科科中游，成绩平平，波澜不惊。本是一个毫不起眼的人，一到校运会却突然焕发出夺目标光彩。他黑瘦的身躯中似乎有着无限的潜能。在长跑中他步履稳健，不急不躁，凭着稳定的节奏轻松拿下第三；在短跑中，他惊于常人的爆发力与眼中的执着转变了他的劣势，他那令人眩晕的步频使体育老师大为惊叹。他参与了省田径队的测试，很早的时候成为了省队的一员。学习的大门对其置之不理，运动的大门却敞开了大门。他一定会用自己毕生的美好时光，为自己与国家拼博。

　　她与他和他都不一样，既无异于常人的学习天赋，也并无强大的体育才可以。但爱笑活泼的她反而班中考生的开心果，传播着满满的正能量。每一次班队课，她主演的相声还是能够收获最开怀的笑声。在平日间，天生热心肠的她总是主动向考生伸出援手，就算是曾经批评过她的人也不计前嫌。中考中，努力的她通过努力学习以优异的成绩考上了一所艺术院校，主修相声。相信她将把欢笑与欢乐传播给更多的人。

　　目前回望前三位人。他们虽才可以不一样，天赋不一样，但无一例非本地有着杰出的一面。上帝针对造人绝对公平的，不会有一无是处的废柴，也不可能有面面俱到的天才。我们所需尽力做的便是努力挖掘自己有首潜能的那一面，让自己焕发出独一无二的少年风采。而也正是很多焕发着少年风采的人，将神州大地，将祖国的未来点缀得无比辉煌！

　　让我们发扬属于自己的风采，点亮中华光辉的未来！

少年，你是民族的期望。假设我们的祖国是一片月夜，既然如此那，少年便是满天的星辰;假设我们的祖国是一片蔚蓝的天空，那么少年便是天空中翱翔的雏鹰;假设，我们的祖国是一个美丽的花园，既然如此那，少年便是花园中吐露芬芳的花草

抬头仰望星空，星星之火映入眼底，少年眼中的光彩也汇聚了星星。少年就是少年，他们看春风不喜，看夏蝉不烦，看秋风不悲，看冬雪不叹，看满身富贵懒察觉，看不公不允敢面对，只因他们是少年，我亦少年。

年少轻狂，不掩锋芒。一个周天，我和姐姐坐客车出去玩，和谐美好的氛围萦绕

1.当时年少春衫薄，骑马倚斜桥，满楼红袖招。

2.少年有他的山海，有他的重重山影，有他的万里波涛，假设可以，风给他，沙漠给他，天空也给他是无拘无束的风，会下大雨的沙漠和铺满星辰的天空。

3.少年就是少年，他们看春风不喜，看夏蝉不烦，看秋风不悲，看冬雪不叹，看满身富贵懒察觉，看不公不允敢面对，只因他们是少年。

4.少年的肩应该担起草长莺飞和清风明月。

5.一个少年闻起来，像雨前的月光。

6.那个在雨中仍闲适慢走的少年，终以梦为马，向着远方去了。

7.少年心动是仲夏夜的荒原，割不完烧不尽。长风一吹，野草就连了天。

8.我本桀骜少年臣，不信鬼神不信人。

9.少年的肩膀，就该这样才对嘛，什么家国仇恨，浩然正气的，都不用太紧张，先挑起清风明月、杨柳依依和草长莺飞，少年郎的肩头，本就需要满是美好的事物啊。

10.彼时春衫少年郎，笑看风华不了解愁。

11.谁家少年翩然似玉，惊起一地繁花。

12.日月问少年可以不羁多少个四季，少年说一定率性而行无所胆怯，不管路上碰见妖魔鬼怪还是腥风血雨，靠自己的拳头向着阳光生长坚定不移。

我的盛大时光，与你共度。

-题记

时光交错，依稀可以瞥见有关那个少年的碎片。

你总是想象， 那个少年，穿白净的衣服，站在时光的罅缝中与你微笑，嘴角有好看的弧度，干净得像沉淀了一个夏季的温柔。他会有好听的嗓音，叫起你的名字是清凉的薄荷味道。你认为，那个少年肯定是这样的孩子，有着让人心动的美好。

可是，你只是想象罢了。你清楚生活中的他，不是全部青春故事里让你喜欢的干净男孩子，他不是经常穿纯净的白衣服，因为他依然不会喜欢；他的声音不够恬淡，他仅仅会凶凶地或很大声叫你的名字；他的笑容，你也记得，嘴角不是扬成45°的好看笑容，看久了也会让人认为有点白痴。就算是这样，那个少年却也在你的心里美得像一幅画。他的一切，你都清楚，却还是会在心中默念好几遍。他的修长的手指，他的明亮的眼睛，他的白皙的牙齿，他有时生气时的孩子表情。你都细心地将它们珍藏起来，藏于心底，谁都不可以触碰。

那个少年，那个把你谨严的心装的满满的男孩子，他是你全部青春岁月里最宝贵的秘密。你喜欢偷偷看他睡觉的样子，窗外细碎的阳光柔和地撒在他的脸上，他的表情安静，像是一个熟睡的小孩子，纯净得让你忍不住想触碰一下。你就这样看他，品味着他的每一个细节，就好像在欣赏一处最美丽的风景。你也喜欢在黄昏里看他的背影，看他在操场上一圈一圈地奔跑。连他他逆着光的样子，你都认为，弥漫着他独有的青春气息。

那个少年，那些有关他的年少心事，都是你心中盛开的花。就算，你和他依然不会拥有哪些，可是你仍然认为，这个少年，带给你的确实不少。可能，不少年后，你与那个少年都不曾再见。你继续过你的生活，持续性有人进入你的世界，离开你的世界，你也会有一场甜蜜的恋爱，会有不少让你忙碌的事情；而他，在某个不了解名的角落，游走在这个世界上。也许某日，你会忽然看见一个颇似他的小男孩，就不由地想起了那个少年，那一段青涩的时候光。你释然地微笑，你目前是既然如此那，既然如此那，感谢他。因为他，你的那段久远的青春路也是因为这个原因明亮起来。那个少年，带给你的全部色彩，都没有人可以替代，而你，也在一点一滴的昂贵心情中成长起来。

做新时代的好少年作文？

争做新时代好少年当春风吹遍大江南北，吹遍祖国每个角落时，做“新时代的好少年”的劲风也随之吹遍了我们书香的校园，吹进了每个考生的心里，吹进了我的心中。中国素有“礼仪之邦”、“文明古国”的美称，作为这个时代青少年的我们，平时间里的行为又是不是都可以够对的起这个美誉呢？就拿上个星期三来说吧，第二节是体活课，天气晴朗，万里无云，我自己独立一人来到校园的花池边，湿润的地上依稀的小草嫩芽裹在初春的暖阳里伸着腰，附近班级里，琅琅的读书声渐停渐歇的节奏让我放松课堂上学习的慌张，躺在花池上，感受着大自然的惬意。偶然的抬头，让我的心一紧，雪白的墙上杂乱无章的涂抹乱画和明显的脚印，下面的瓷砖被刀刻的面目全飞，好好的墙已窥不出原样。我没了刚才那轻松的心情，起身往回走。这时，下课铃响了，楼梯马上挤满了蜂拥的考生，飞奔着往外跑，互不相让，“哎哟！”一个小考生跌倒了。“快点！快点！别在这儿挡道！”后面一个大考生不奈烦地说。我的好心态也马上烟消云散。“这儿是我们的地盘，你们凭什么占地方？”一群五年级的学生说。 “这节课课间是我们先到这儿的！你们应该清楚先来后到！”四年级学生也不甘示弱。老师闻声赶来，劝解也没用……这激烈争吵让我再也没心情在这儿，只好闷闷不乐地回去，。看到这些心里超级难过，放学回到家，我还是十分苦恼。究竟该咋办，应该如何处理啊？学校里的那一幕一幕仍然在我脑海里回荡着。作为一名小学生，我们需要找准自己的位置，不仅要仔细搞好学习，还需要以实质上行动，讲文明，比贡献，让文明礼仪之花绽放。就像一个公益广告中说的“实际上文明就在我们心中，我们会在生活中不经意地流露着。”一个微笑，一声“你好”，会送出一缕春光，温暖整个校园；静静地一站，“请你先行”，能迎来一份安全与和谐；悄悄地弯下腰拾起纸屑，可还大地一片碧水蓝天；轻声说句“对不起”，“没关系”让友谊的红丝带将心与心紧紧相……。文明礼仪、良好习惯人人有责，从点滴小事做起，从自己做起，每一个人都应该保护自己的生存环境，与自然和谐相处，各位考生应该相互谦让，”外出时遵循交通规则，主动给长者、残疾人让路，帮行动不便的人，学会用礼貌用语打招呼，如“对不起，打扰您一下”、“请问”、“谢谢您！”等，乘坐公共汽车时主动给老人、小孩、孕妇和残疾人让座，爱护公共卫生环境，看见滴水的水龙头伸出手将它们拧紧……有句老话：“少成则若性也，习惯若自然也。”故此，我们也不可以忽视习惯，好习惯让人受益终身，坏习惯则贻害无穷。养成一个好习惯不是一天两天就可以的，因为“习惯成自然”是需时间的。我们可以从卫生习惯、学习习惯、劳动习惯还有文明礼貌、尊老敬老等方面的行为习惯进行严格训练

以“争做新时代好少年”为主题写一篇征文？

做新时代的好少年我叫王杨宜，今年 12 岁是建设路第二小学六五班的学生，我在 学习上仔细刻苦，各科成绩都很好；在实践中可以勤于动手，敢于大 胆实践，勇于开拓创新；在班级工作中，能出色地完成老师交给的任 务，并多次受到表彰。

我时刻注意自己的言行，在德、智、体、美、 劳等方面都拥有突出表现是考生们的好榜样。

一、品学兼优，屡获佳绩。

在学习上，我可以以自己为先锋严格要求自己，虚心接受老师的教育、帮。

从小就懂得遵循纪律，讲文明，热爱集体，助人为乐；学习上勤学善 思，有独立钻研的精神，年年学业成绩都优秀；我热爱劳动，积极参 加学校开展的各项有益活动，加强体育锻炼，身体素质很好。

我多次 取得学校“三好学生”的荣誉称号。

除开这点还积极参与各自不同的比赛，取得 全国小学生语文能力竞赛三等奖， 十佳美德少年、 珠心算比赛优胜奖、 在成绩面前，我从不骄傲，我觉得，这算不了什么，山外有山，天外 有天，我一定要持续性努力，追求更高的目标。

二、老师的助手，考生的榜样。

不管在家在学校念书，我都可以够受到正确思想的教育和熏陶，因为这个原因，我 像一棵充满生命力的小苗儿，在阳光雨露的哺育下茁壮地成长。

在同 学中， 我是一名挺懂事的“小大人”， 老师和考生都很信任我。

几年来， 我勤勤恳恳地为班级为考生服务，成了老师的小助手，对老师交给的

任务，我总是做得有条不紊。

我处处以身作则，为考生培养了榜样。

几年来，我上学从不迟到或早退，上课专心听课，独立思考，仔细完 成各科作业。

见到有考生违反了学校规定，我也敢于上前指正。

有的时候， 遇上很小一部分考生为一部分鸡毛蒜皮的小事吵闹起来，我总是主动上前劝 阻，并像个小老师似的跟他们讲些“考生当中要团结”、“大事化小、 小事化了”的道理。

经常能使犯错的考生静下心、沉下气来承认错误 并表示坚决改正。