七年级记叙课文有哪些，哪些作家的记叙文适合初中生阅读呢

博宇考试网 2023-07-17 初中 次
七年级记叙课文有哪些，哪些作家的记叙文适合初中生阅读呢

七年级记叙课文有什么？

七年级的继续课文有不少，例如说莫怀戚的散步，通过一家4口散步的故事表现了一个温馨团圆，尊老爱幼的故事。

还有就是海伦凯勒的再塑生命的人，描写了我和莎莉文老师当中的不少事情，表达了自己对莎莉文老师的无限怀念和感激，崇敬之情。

初中叙事性记叙文主要有巜背影》《斑羚飞渡》《孤独之旅》《最后一课》《故乡》等等。

什么作家的记叙文合适初中生阅读？

推荐张晓风，林清玄，汪曾祺。

这些作家的作品文风清新，文字生动。

中考记叙文合适分几段？

中考记叙文合适分4~6段。

记叙文就是以记叙为记叙的文章。给人的感觉一般是通俗易懂。

在中考中，记叙文不可以段数太少，3段大多数情况下情况下就不会给太高分，因为大段大段给人的感觉是不喜欢读，还有一种小学的味道。

此外假设段数太多，不出意外的情况大概给阅卷老师一种凑字的感觉。唯有段数很少很多，每一段都可以严谨的表达自己的意思，使文章合理还有调理才会得高分。

建议4~6段。

记叙文结尾段的作用？

结构上起总结全文,点明主旨,照应前文或标题,前后呼应等作用,内容上大多数情况下起塑造人物形象所带来的意义,升华思想,点明文章中心,且要按照详细文章和人物进行认真分析。

可以从多方面进行认真分析，分析时一定要结合原文，才可以成绩。

结构上：

1、总结上文。

2、首尾呼应，使文章结构完整。

3、照应试题、照应开头、前文。

内容上：

1、画龙点睛、点明事件的意义，点明中心

2、深化文章中心，抒发作者什么感悟或者情感

3、写出了人物怎样的品质、精神或性格。

4、言有尽而意无穷，留下想象的空间，提高感染力。

5、导致读者的注意、思考。

结语作为全篇文章的结束部分，主要考虑的是文章结构和内容的完整性，在结构上结语可以与开头的引言相呼应，主想要表现的是相关全文主要内容的总结性、概括性话语。结语依然不会能代替学术研究最后得到的结论。

初中记叙文对比手法的作用赏析？

初中记叙文对比手法的作用大多数情况下有两个。第1个作用就是两者当中的对比强调突出了事物的特点，例如说济南的冬天，他把济南的冬天，同北平的天气，伦敦的天气，还有热带的地方，相对比强调突出了济南冬天的温情的总特点。

另外一个作用就是深化主旨的作用，在这个鲁迅先生的故乡里， 前的杨二嫂和目前的杨二嫂的对比。深化了在封建社会和帝国主义的双重压迫下，农民破产的主题。

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