带慧的励志句子,中学生为什么要开展课外活动呢

带慧的励志句子,中学生为什么要开展课外活动呢

带慧的励志句子?

心无外物,心能生慧,励志前行,努力达到自己的目标,智与慧,实际上是两个词:急中生智,定静生慧。

智是一种能力,慧是一种境界;智是在做加法,慧是在做减法;智是清楚如何进,慧是懂得怎么退;智者拿得起,慧者放得下。拿得起是本事,放得下才是自在,坦然放下就是一种释然。

佛家语:灵台清静,静能生慧,慧能生智.”

道家也说 静能生定,定能生慧 .

《昭德新编》说:“水静极则形象明,心静极则智慧生.”

《延乎答问录》:“盖心下热闹,如何看得道路出?须是静,方看得出.这里说的静坐,只是打叠得心下无事,则道理始出.道理即出则心下愈明静矣.”

《素问·上古天真论》指出:“恬淡虚无,真气从之,精神内守,病安压根?”陶弘景说:“静者寿,躁者夭,静而不可以养,减寿;躁而能养,延年.”定能生慧,静纳百川

带着博大的智慧砥砺前行,成功的曙光就在眼前

中学生为什么要开展课外活动?

1. 体育的活动可以促进学生的身心健康成长;文艺、音乐、美术、手工、春游等活动可以开阔学生的视野,发展学生正常、一定要的兴趣爱好,促进学生全面发展;演讲比赛、故事会、黑板报、手抄报、电脑互联网等都可以提高学生的综合素质和品位,加强思想品德教育,寓教于乐,好处多。

2. 课外活动可以让学生时间不需要太过单一,每天学习学习还是学习,会让学生的心理启动慢慢的讨厌学习,对学习提不起兴趣。课外活动,可以很好的控制学生讨厌学习的心思,而且,还能培养学生的各项发展呢.

3. 大家现在都知道,中考的项目有一项是体育,体育也算课外活动呀,要是你不勤加练习体育,中考时该咋办,应该如何处理呢。也许你会“临阵磨枪,不快也光,”但练体育不是一天两天的事,到那时候,你还怎么补呢?

4. 课外活动是学校课堂教学的延伸性活动是进一步深化教育教学改革,全面开展、逐步递次推动素质教育的一个重要反映。兴趣小组活动的正常开展,既可丰富学生的课余生活,也可以为学生提供一个自主发展时间与空间。组织丰富多彩的文化、艺术、科技、体育活动,满足各位学生家长的意愿,学生通过活动,能落在自己身上不少在课堂中学不到的知识、技能,促进激发学生学习兴趣、发展个性特长,促进学生身心健康发展。

5. 对方说课外活动会影响学习,但我们班的考生们喜欢课外活动,成绩反到是提升了呢。这说明,课外活动并不影响学习的,反到是在一定的程度上会提升考试成绩和质量。而且,只要劳逸结合,你的成绩是绝对不会下降的。 综合上面所说得出所述,我方再次坚决强调:小学生应该广泛开展课外活动,谢谢各位考生。

年1月健康教育宣传月活动主题?

一、活动主题

珍爱生命 阳光成长

二、活动时间

年5月1日-5月30日

三、活动内容

(一)开展心理健康知识宣传活动。各学校可利用黑板报、宣传栏、手抄报、心理漫画等形式进行心理健康知识宣传。通过心理健康微课、校园广播、主题班会、校园心理剧展演、看心理电影等活动,引导学生学会积极面对困难和挫折,以阳光的心态面对学习和生活。

(二)举行临近考试前心理一对一辅导活动。开展“阳光助考”活动计划,遴选、组织建设考试心理一对一辅导讲师团、心理健康志愿者队伍,对我市初高中毕业生,特别是农村初高中毕业生,进行中考、高中毕业考试前心理一对一辅导专题讲座和心理疏导活动,帮学员调整心态,积极应考。

(三)开展心理危机预防和干预。各学校通过心理危机预防和干预专题讲座,栏目宣传,校园广播,主题班会等形式对我们全体师生普及心理危机预防应对知识,引导师生珍惜生命,热爱生命。同时对心理问题高危学生进行筛查,建立心理健康档案,并加以心理疏导和转介。

(四)开展家校共育活动。通过召开家长会或举行家长心理健康讲座,帮家长了解心理健康常识和不一样年龄阶段学生心理发展的特点,掌握并熟悉学生常见心理问题识别办法,用科学的方式建立亲子互动关系,促进学生身心健康成长。

(五)开展师生心理健康专题培训活动。各学校举行教师心理健康专题讲座和团体心理素质拓展活动,为教师减压,提高职业幸福感,维护教师心理健康。组织班级心理委员心理健康专题培训,帮学生掌握并熟悉朋辈心理一对一辅导知识,提升朋辈互助能力

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