初中数学的四项基本技能是什么，初中数学学好的技巧方法

初中数学的四项基本技能是什么？

1.计算能力。计算问题强调两方面的能力：一个方面是熟练度，另外一个方面是巧算的意识

2.方程能力。从数字计算到代数变形的过渡，对未知的驾驭能力

3.分类讨论能力。分类讨论一个方面需思维清晰；另一方需的是一种意识，就是面临各种潜在概率时是选择讨论，而不是按照习惯假定一种情况。

4.表达规范能力。

初中数学学习十大技巧？

1、以本为纲，彻底理解课本上的公式定理等基本重要内容及核心考点。

2、提升运算能力。

3、不要粗心失误。

4、擅长于归纳总结。

5、提升应变能力。

6、多向老师请教。

7、多余数学成绩好的考生交流，吸取其学习经验。

8、多看一部分与数学相关的课外资料。

9、上课仔细听讲。

10、课后仔细学习仔细完成作业。

初中数学学习技巧？

下面这些内容就是一部分初中数学学习技巧：

1. 学好基础知识：初中数学的基础很重要，需特别特别要注意关注。在学习时，第一理解概念、公式、定义，弄了解它们当中的关系。假设基础不好，在后续学习中会有很大的困难。

2. 多做练习：初中数学的学习需通过非常多的练习来掌握并熟悉重要内容及核心考点。 习题或套卷目可以从课本、一对一辅导书、考试试卷等多个来源获取。

3. 系统化学习：数学重要内容及核心考点当中都拥有相互联系和衔接的。因为这个原因，建议系统学习，根据课程的知识点内容与框架体系来学习和学习。这有助于形成全面而系统的数学知识点内容与框架体系。

4. 了解试题的出题思路：考试中的数学题时常有一定的出题思路。掌握并熟悉并理解这些思路，可以迅速解题并提升成绩。

5. 反思：在做错题后，需反思自己的错误，并找出原因。通过这样的方法，可以理解错误的原因并不要下次再犯同样的错误。

6. 寻找帮：学习数学时，难免会碰见困难。这个时候可以寻找老师、考生或家长的帮。相互讨论、交流，可以更好地理解和掌握并熟悉数学知识。

第一，课前预习

第二、打好数学基础。

数学学习中，数学概念、基本定理定义和公式是基础。

第三、课后练习及时做。

课后练习一定要及时做，夯实所学知识；不懂的及时问老师或者考生。

第四、多总结对比记忆。

数学中也有不少相似或相近的定理定义，公式。要擅长于总结他们的区别与联系。

1、以本为纲，彻底理解课本上的公式定理等基本重要内容及核心考点。

2、提升运算能力。

3、不要粗心失误。

4、擅长于归纳总结。

5、提升应变能力。

6、多向老师请教。

7、多余数学成绩好的考生交流，吸取其学习经验。

8、多看一部分与数学相关的课外资料。

9、上课仔细听讲。

10、课后仔细学习仔细完成作业。

初中数学是一门需深入思考和理解的学科，下面这些内容就是一部分初中数学学习技巧：1. 完整学习教科书和课堂笔记，并故将他转化为自己的语言和符号。_

初中生数学学习技巧与方式？

初中数学需掌握并熟悉一部分实用招数和技巧。

第一，要重视数学基础知识的掌握并熟悉，这些基础有的时候，会在高一、高二、高三的学习途中反复涉及，因为这个原因初中时期还要打牢；其次，要多答题，通过答题可以加深对重要内容及核心考点的理解，把一部分常见的题型做熟练；再次，要做到培养思维能力，尤其是数学思维能力，注意拓展思路，注重思考过程，从中可以取得提升；除开这点应该注重学习方式，掌握并熟悉学习技巧，可在学习途中提高学习速度，提升效率。

总而言之，各种多样，以上是一部分比较普适的方式，并没有固定招数和陷阱，需按照个人实质上情况持续性总结。

1. 掌握并熟悉基本概念和公式：数学是一门基础性强的学科，为了学好数学，一定要掌握并熟悉好基本的概念和公式。

2. 练习和理解：数学需反复练习和理解，唯有通过练习和理解，才可以真正掌握并熟悉数学知识。

3. 做好笔记：数学的重要内容及核心考点不少，做好笔记能有效的帮你更好地掌握并熟悉重要内容及核心考点，也可方便学习。

4. 学会归纳和总结：数学的重要内容及核心考点是相互关联的，学会归纳和总结可以让你更好地理解和掌握并熟悉重要内容及核心考点。

5. 找寻思路和方式：数学问题不是一蹴而就的，为了处理数学问题，需找寻思路和方式，多思考多探索。

6. 多答题：数学是一门需实践的学科，多答题能有效的帮你夯实重要内容及核心考点，也可提升你的解题能力和思维能力。

7. 学会合作和交流：数学学习中，合作和交流也是非常的重要的，能有效的帮你更好地理解和掌握并熟悉重要内容及核心考点，也可提升你的团队Team合作能力和交流能力。

1.主动预习

预习的目标是主动获取新知识的过程，有助于改变学习积极主动性，新知识在未介绍以前，仔细阅读考试教材，养成主动预习的习惯是取得数学知识的重要手段。

因为这个原因，要注意培养自学能力，学会看书。如自学例题时，要弄清例题讲的什么内容，告诉了什么条件，求什么，书上怎么解答的，为什么要这样解答，还是否有新的解法，解题步骤是什么样的。抓住这些重要问题，动脑思考，步步深入，学会运用已有的知识去独立探究新的知识。

2.主动思考

不少考生在听课的途中，只是非常简单的听，不可以主动思考，这样碰见实质上问题时，会不知道怎么开始，不了解如何应用所学的知识去解答问题。

重要因素还是听课途中不思考惹的祸。除了我们跟着老师的思路走，还需要多想想为什么要这么定义，这样解题的好处是什么，这样主动去想，不仅能让我们更仔细的听课，也可以激发对某些知识的兴趣，更有助于学习。

靠着老师的引导，去思考解题的思路；答案真的不重要；重要的是方式！

3.擅长于总结规律

解答数学问题总的讲是有规律可循的。在解题时，要注意总结解题规律，在处理每一道习题或套卷后，要注意回顾以下问题：

（1）这道题最最重要，要优先集中精力的特点是什么？（2）解这道题用了什么基本知识与基本图形？（3）这道题你是什么样观察、联想、变换来达到转化的？（4）解这道题用了什么数学思想、方式？（5）解这道题最重要的一步在那里？（6）你做过与这道题类似的试题吗？在解法、思路上有哪些异同？（7）这道题你能发现几种解法？这当中哪一种最优？那种解法是特殊技巧？你能总结在那些情况下采取吗？

把这一连串的问题贯穿于解题任何一个环节中，一步一步完善，持之以恒，孩子解题的心理稳定性和应变能力完全就能够持续性提升，思维能力就可以得到锻炼和发展。

4.扩宽解题思路

数学解题不要局限于这道题，而要做到举一反三、多思多想，解答完一个试题，为了想是否有其他更简单方便的方式，这样可以帮各位考生拓宽思路，这样在以后的答题途中就可以有更多的选择。

5.一定要要有错题本

说到错题本很多考生都认为自己的记忆力好，不用错题本就可以记住，这是一种“错觉”，每个人都拥有这样的感觉，等到试题增多，学习内容加深，这时就可以发现自己力不从心了。

错题本可以随时记录自己的知识短板，帮强化知识点内容与框架体系，有助于提高学习效率。有不少学霸都是因为积极使用了错题本，而考取了高分。

6.“1x5”学习法

“1×5”学习法，就是做一道题，要从五个方面思考，这点可以结合前面说到的“总结规律”“拓展思路”。五个方面分别是：

（1）该题目考核的重要内容及核心考点是什么。（2）为什么要这样做。（3）我是如何想到的。（4）还可以怎样做，有其它方式吗？（5）一题多变看看它有几种变化的形式

一定不能认为麻烦，学习习惯的培养最难的就是最初的30天，这个问题就像火箭升空一样，最难的就是点火起飞阶段，但凡是养成了良好的数学学习习惯和思维方法，在未来的学习中就可以很的轻松。

7.独立完成作业

目前不少学生用一部分APP来帮写作业，找个照片就有答案，或者是抄袭其他考生的作业，这可以分两种情况来说，一种是为了图快、求速度，假设常常这样会养成不良的审题习惯，容易走马观花、粗心大意。

还有一种是为了图方便，这可能会造成考生们养成“怕麻烦”的心理，但凡是试题有部分难度，自己就启动心烦意乱，思路模糊，因为这个原因，各位考生一定要养成良好的独立完成作业的习惯。

初中数学六大能力？

　数学核心素养可以理解为学生学习数学需要达成的有特定意义的综合性能力。

初中数学核心素养包含数学抽象、逻辑推理、数学建模、数学运算、直观想象、数据分析等六个方面。

数学学科核心素养的培养，要运用学科学教育学和综合实践活动课程来详细开展。

1、重视计算数学的计算学习就像语文的识字学习是最基本的。不识字，语文读不好，计算差，数学同样学不好。而且，计算好，会给孩子数学学习提供很大的帮。目前的新考试教材对计算的重视度不高，练习量很少，致使目前孩子的计算能力跟之前的孩子相比，有一定差距。家长可以每天让孩子做2分钟口算。一开头，2分钟内能只可以做完20道口算，但后面，你会发现孩子会越来越快，正确率越来越高。2、重视生活中的数学实际上数学的学习对生活的影响很大，提供不少的帮。比如买东西、计算利率、盈利等等，这些都用到数学。你可在生活中，有意识的跟孩子提数学问题，让他解答。很简单，你带孩子去买菜，一斤苹果5元，买3斤多少钱，给阿姨20元，找回多少钱。别忽视这些，在小学数学学习中，处理问题占的成绩是最多的，而处理问题无非就是判断用加减乘除中的哪种来列式解答，这些问题实际上就是生活中的问题，孩子在生活中接触多，自然就可以解答。3、一定程度上学奥数各位考生不妨这么来看待数学和奥数:1）课程内的数学：是每天的饭菜，保证生存所需。2）基础奥数：是每周的运动，保证身体健康。3）竞赛奥数：是专业的运动，目标是夺金。实际上不少的这里说的奥数题，它依然不会难，只是教你从另外一的视角看问题，跳出书本的方式处理问题，丰富孩子的知识面， 你不要要求你的孩子一定要要拿奖，给他过多的压力，会使他讨厌学。4、别吝啬你的表扬表扬的作用大得超乎你想象，不少小孩一开头都讨厌数学，认为它好难，但当他有一点成绩，得到你的表扬，你会看到他在数学学习上的突飞猛进。每个人都喜欢听到别人的赞扬，孩子更是，哪怕一点点的进步，例如今天晚上的作业做快了1分钟，都可以表扬。5、为孩子打好中学阶段的数学基础，可在小学学习中注重这两方面能力的培养：1）、画图解题的能力不要忽视画图，它能化抽象为直观，帮学生理解题意，这是一种很好的学习方式，但很可惜，我们课本中没有注重画图的教学。尤其是奥数中，图能化繁为简，直观找到解题的突破口。2）、解方程的能力小升初中的大多数处理问题都可以用解方程来解答，而且，初中的数学，很不赞成用算术解，基本上都用方程解，而小学课本中的解方程是很简单，根本是不够用的，家长可以教孩子难点的解方程，对孩子的难题解答很有很大帮助。另外在平日间生活学习中可以还孩子玩玩和数学相关的游戏，数独很合适给小学生培养对数字的感觉，而且，数独有很强的逻辑性很合适小学生。不少数字谜的试题都运用到数独的能力。6、高效预习的能力1）、笔记预习法启动，可以让考生在书上做简单的眉批笔记，在阅读课本后，把自己的理解、体会或独特见解写在书上的空白处；其次，可以让考生做摘录笔记，就是预习后，在笔记本上摘抄重点概念、重要语句等等，以加深对重要知识的记忆、理解，并简单地记下预习途中的困惑和不解之处，也可记录自己在预习中的收获。针对基础很好的考生，还需要会做思维含量非常高的反思型预习笔记。在研究途中，一个方面要验证这几种预习方式的适用性，另外一个方面要寻找其他适用的科学预习方式。2）、温故知新预习法这是新旧知识联系的预习法。在预习途中：一个方面初步理解新知识，归纳新知识的重点，找出疑难问题。另外一个方面学习、夯实、补习与新知相联系的旧知识。要求预习新内容时要与学过的旧知识联系起来，做到“温故知新”，联系旧知，学习新知，使知识系统化。3）、尝试练习预习法针对计算类新授课、练习课，预习时先进行尝试练习，碰见疑难再返回预习例题，然后再尝试练习。通过尝试练习，可以检验考生预习效果，这是数学预习不可缺乏的过程。数学学科不一样于其他学科的一大特点就是要用数学知识处理问题。考生经过自己的努力初步理解和掌握并熟悉了新的数学知识，要让考生通过做练习或处理简单的问题来检验自己预习的效果。4）、动手操作预习法针对公式的推导等操作性很强的知识，要求考生在预习途中亲自动手去实践，通过剪、拼、折、移、摆、画、量、观察、比较等活动，体验、感悟新知识。因为课堂中有动手操作的主要内容，自然少不了要运用熟悉考试教材，了解操作途中所需用到的工具、材料等，在课前备好。考生唯有亲历了数学知识形成的过程，才可以知其故此，然