《有的人》赞颂了什么批判了什么,有的人读后感开头怎么写

《有的人》赞颂了什么批判了什么,有的人读后感开头怎么写

《有的人》赞颂了什么,批判了什么?

这首诗是为纪念鲁迅先生逝世13周年而写的,因为这个原因副标题是“纪念鲁迅有感”。但是,这首诗不只是纯粹写对鲁迅先生的怀念,而是通过与鲁迅先生截然相反的“有的人”的对比,批判了那些骑在人民头上的统治者和压迫者,热情歌颂了鲁迅先生为人民无私贡献的可贵精神,号召大家做真正的有价值的人。从本诗反映出鲁迅为人民服务的精神。对黑社会主义者进行全面的打击。

有的人读后感开头?

读了这篇文章,我学到了不少。

有的人教学反思优点与不够?

教学途中,我利用的“优教班班通”互联网教学平台中的资源有:名师课件、优教模块、备课资源、教学素材、电子考试教材、检测训练等。电子白板设备功能我使用了音像播放、表达工具、学生题目作答器、系统统计等。这样,丰富了课堂内容,优化了课堂结构。

  朗读训练时,为了让学生在朗读中持续性感悟、生成,我采取了学生单读、领读、齐读、示范读、对比读、配乐读、师生对读等形式,充分改变了学生自我展示积极性。这样以读代教,让学生在读中品味,读中感悟,获取了良好的教学效果。

  反思这节课不够之处有两点:一是学生的主体地位反映不够,二是多媒体使用上还不可以得心应手。

有的人教学反思优点和不够?《有的人》是著名作家臧克家的一首诗歌。它通过对比的手法,讴歌了鲁迅先生的精神品质。

在教学中,我们要运用反复诵读的方法让学生在读中体会作者想表达的思想情感。

最后我们要对自己教学中的不够之处进行反思,努力提升自己的教学水平。

小学课文“有的人”?

有的人作者:臧克家-纪念鲁迅有感有的人活着他已经死了;有的人死了他还活着。有的人骑在人民头上:“呵,我多伟大!”

有的人俯下身子给人民当牛马。

有的人把名字刻入石头想“不朽”;有的人情愿作野草,等待地下的火烧。

有的人他活着别人就不可以活;有的人他活着为了大部分人更好地活。骑在人民头上的,人民把他摔垮;给人民作牛马的,人民永远记住他!

把名字刻入石头的,名字比尸首烂得更早;只要春风吹到的地方,到处是青青的野草。

他活着别人就不可以活的人,他的下场可以看到;他活着为了大部分人更好活的人,群众把他抬举得很高,很高。

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