谁在北京lily英语做过助教请问主要工作，做英语助教有什么好处和坏处

博宇考试网 2023-07-15 英语四级 次
谁在北京lily英语做过助教请问主要工作，做英语助教有什么好处和坏处
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谁在北京lily英语做过助教，请问主要工作内容是什么？我过几天去面试这个兼职，是否有去过的人讲解一下?谢？

我在那里做过老师：）助教的主要职责：

1.每天早上早一点到学校迎接孩子，打扫卫生。

2.负责帮教师维护课堂规则和程序（课堂上不可以讲中文）3.中午去食堂端饭，帮助教师给孩子分饭，吃完饭后打扫卫生，具体安排孩子午休。4.放学前去食堂端水果，给孩子分水果。5。作为生活老师对孩子一天表现给予点评，帮助老师评分，放学帮助老师接孩子。放学后打扫教室卫生。另外整个上课这个时间段是不可以说中文的哦，涵盖吃饭和午休。还需要多照顾照顾老师，因为老师要上一整天课，很累的。

做英语助教有哪些好处？

自己在北京朝阳某英孚校区当助教（即TA），2018年底启动进去兼职。☆ 时间虽短，体验却极差。在这儿工作不短的一个时期后面最大的体会就是，以后我一定要做人上人，生活在现代社会中食物链顶端的那种人。真的是，地位越低，逼事儿越多。想安安静静挣点儿小钱真TM不容易。☆ 在里面当助教的确有显而易见的好处，第一就是工资可以，一天除去饭钱约220，对学生来说还行。其次是有英语氛围，想当初我就是被这点吸引进去的，进去也的确撞见了一个特别鼓励我的外教，夸我英语说得好。但是，这又怎样呢？萍水相逢罢了，我感谢他，但学英语最后还是要靠自己，反复听反复说罢了。当助教的不好真的挺多的。☆ 1.很辛苦。TA的工作是主要是带班，每一次上课一个小时两个小时不等、一天大约四五个班。给人的印象很轻松是不？仿佛一天工作只要能工作四五个小时，其他时间都在休息。☆ 不是的，助教实际上比较辛苦，上课前要摆椅子，课上需维持纪律、辅助外教，课后要收纳桌椅，有的时候，候要清空教室，差很少一直全部在不停的走动着。带孩子的人都清楚，这不是什么轻松，儿。唯有对孩子的喜爱和耐心是不够的，还需要有充裕的体力和他们周旋。☆ 有的大考生很聒噪，正是声音最尖刻时，撞见调皮的孩子更别想要安生了，你无时无刻都得特别要注意关注着他们。第一，不可以有一个什么磕着碰着了，这个注意一下很简单。其次，尽全力让他们专心学习，扣手指头的、玩头发的、哭闹的、耍赖皮的，都得管着，这个责任相对较大。孩子嘛，爱玩的天性都可以理解，我也不喜欢被逼着学习。有次撞见一个孩子，特别皮，助教管他了，拉了他一下，他突然就大吼了一声：“你弄疼我了”，还好外教听不懂，班主任也不在教室，及时哄哄就行了，不然的话一顶虐待儿童的帽子就扣下来了！☆ 闲时可以坐在前台那儿边的小椅子上休息，话虽是这么说，但拿人工资，没哪个TA敢心安理得的休息，也没人真正想让你休息。刚进去时，我们的头儿要求任什么时候候都不可以玩手机，这个行，不玩就不玩，的确不该玩。但是这个头儿要找你时都是发微信，What？究竟想让我们怎么样？☆ 2.不讨好。助教算是最底层的人了，上面还有一个助教的头儿，助教的头儿上面还有班主任，班主任上面还有各位部门领导。只要助教没课，可以被清洁工以外的任何人呼来喝去。假设你看上去不既然如此那，主动干活儿，班主任看见了，“那个谁，你做一下这个”、“哎，你做一下那个”。☆ 看到过一部分男助教给女班主任买薯片可乐的讨好人家，说不少调皮话逗人家开心，我就在心里默默翻一个白眼，各位考生彼此相互尊重，一起好好工作不行吗？非得搞阶级地位，献媚讨宠这一套，有意思吗？又听说，不清楚某个班主任还是某个外教很喜欢一个男助教，当这个男助教没有班要带时，不管有事儿没事儿就让这个男助教去办公室坐着陪着，免得被别人差遣。也是，好像这样也没什么不好，至少把人逗开心了，工作效率也会提升。也算是尽心工作了。☆ 3.关系复杂，小团体多。里面很缺人，来了基本就不会刷人。一开头不明白这个工资算高的了，为啥缺人，目前就明白了，不但身体累，不讨好，还心累。进去的人讲解自己的考生来，考生又讲解考生，据我所知，这当中不少人都是一个学校的，自家考生自然要相互照顾，但凡是这当中有人当上了头头，其他人自然跟着鸡犬升天。☆ ☆

外教助教都应该干什么？

职责一：英语助教职责1.维护学生正常英语学习规则和程序，培养学生积极健康的学习态度；

2.负责具体安排布置作业，并且按要求保质保量的完成作业的批改；

3.组织学生开展课外活动，丰富学生课余生活；

4.及时掌握并熟悉学生学习中产生的各自不同的问题并全力处理；

5.负责特别要注意关注学生心理情绪变化，及时谈话疏导，和家长保持联系；

6.完成教学部总监交办的其他工作。职责二：英语助教职责1、帮助任课老师做好课前准备，合理的根据目前实际情况安排课堂活动等；

2、了解学生的学习情况和心理变化，及时向家长沟通考生的学习情况；

3、提升教学质量，完成升学任务；

4、定期总结、分享工作经验和工作心得。

5、性格开朗，活泼，可以和小朋友进行良好的沟通。

职责三：英语助教职责1.配合外教开展3-12岁少儿英语教学工作；

2.与外教沟通、协调教学具体内容；

3.了解考生学习情况，完成考生阶段性考查工作；

4.帮助外教做好家长交流工作；

5.统计会员课时消耗和外教工作时间等平日工作；

6.配合市场部门参与各自不同的教学促销活动。职责四：夏令营英语助教职责1、开营前与外教沟通，更改、确定营期课程设置；营期对外教授课进行配合，活跃课堂气氛2、开营时帮助

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