幼儿园小班上课口令是什么，小班五只小猴荡秋千教案及反思

幼儿园小班上课口令是什么？

幼儿园常见训练的口令　　1..一二三坐坐好，三二一请安静。　　2..我们都是机器人，一不许动，二不许笑，三不许露出大门牙。　　3.小嘴巴--不说话　　4.请把小手放背后--我把小手放背后　　5.请坐好--我坐好　　幼儿排队时用：　　小小手-摆摆动；小小脚-踏起来；小胸脯-挺起来；一二一，一二一……　　水萝卜,水萝卜,切切切.包饺子,包饺子,捏捏捏.好孩子,好孩子,顶瓜瓜.坏孩子,坏孩子,就是他....(这时候全部的小朋友都提其他的小朋友,效果很好)　　一首拍手儿歌:　　抓住,放开,小手拍一拍. 抓住,放开,小脑袋拍一拍. 抓住,放开,小脸蛋拍一拍.　　抓住,放开,小小肩膀拍一拍. 抓住,放开,大西瓜拍一拍. 抓住,放开,屁股蛋蛋拍一拍.　　抓住,放开,藏到后面不出来.　　1、2拍拍手， 3、4点点头，5、6伸伸手， 7、8不讲话， 9、10快坐好。　　　　　　师:1 2 3 幼儿:我做端.　　师:7 8 9 幼儿:我闭口.　　师:4 5 7 幼儿:我休息. ( 孩子们说完趴桌子上休息了)　　谁安静，我安静。谁听话，我听话。眼睛向前看，嘴巴闭起来，（我们要上课了）　　拍手儿歌：　　师：请你跟我这样做 （拍手）幼：我就跟你这样做 （拍手）　　师：请你跟我这样做 （跺脚）幼：我就跟你这样做 （跺脚）　　教师可随意变换动作，此游戏带有很强的随意性，灵活性　　幼儿喜欢做的手指儿歌　　手指儿歌：　　1.　　两个拇指，弯弯腰，点点头；两个食指，变公鸡，斗斗斗；　　两个小指，钩一钩，做朋友；两个手掌，碰一碰，拍拍手。　　2.、　　把你的左手举起来，摆一摆，摆一摆，小手藏起来；　　把你的右手举起来，摆一摆，摆一摆，小手藏起来；　　把你的双手举起来，摆一摆，摆一摆，小手藏起来；　　把你的左脚跺一跺，跺一跺，小脚藏起来；　　把你的右脚跺一跺，跺一跺，小脚藏起来；　　把你的双脚跺一跺，跺一跺，小脚藏起来；（用手把小脚挡住）　　3、　　小手小手拍拍拍，小手小手藏起来，变变变出来　　小手小手拍拍拍，小手小手学小猫，喵喵喵　　小手小手拍拍拍，小手小手学小狗，汪汪汪　　小手小手拍拍拍，小手小手学小猪，噜噜噜　　小手小手拍拍拍，小手小手学小鸡，唧唧叽　　小手小手拍拍拍，小手小手学小鸭，呷呷呷　　小手小手拍拍拍，小手小手学青蛙，呱呱呱　　小手小手拍拍拍，小手小手学小兔，嘣嘣跳　　4、　　师:我的小手拍一拍 幼: 拍 拍 拍拍拍　　师:我的小手勾一勾 幼: 勾 勾 勾勾勾　　师:我的小手弹一弹 幼: 弹 弹 弹弹弹　　师:我的小手捏一捏 幼: 捏 捏 捏捏捏　　师:我的小手握一握 幼: 握 握 握握握　　师:握的小手放放好 幼: 我的小手不见了(放后面或放腿上)　　5.　　一根手指头呀 变变变 变成毛毛虫呀　　两根手指头呀 变变变 变成小白兔呀　　三根手指头呀 变变变 变成金孔雀呀　　四根手指头呀 变变变 变成大花猫呀　　五根手指头呀 变变变 变成蝴蝶飞呀　　六根小指头呀 变变变 变成小黄牛呀　　七根手指头呀 变变变 变成小老鼠呀　　八根小指头呀 变变变 变成小手枪呀　　九根小指头呀 变变变 变成小挂钩呀　　十根小指头呀 变变变 变成十字架呀　　走路训练：　　一二三,小脚抬起来;小手摆起来,一二三.　　闭上眼睛找一找,这里是否有?转过身去找一找、后面是否有.　　拍手歌：　　(1)　　谁的小手拍的响-我的小手拍的响　　谁的眼睛最漂亮-我的眼睛最漂亮　　谁的小手藏的好-我的小手藏的好　　谁的小嘴闭的紧-我的小嘴闭的紧　　走走走，跟着老师走，走走走，跟着朋友走　　坐坐好：　　教师弹琴：135 — 531— 幼儿唱：老师我们坐好了。（1351531）　　教师弹：1351（高音 1 ）， 幼儿起立。　　教师弹：1531（低音 1 ）， 幼儿坐下。　　教师弹 ：135 135 135 135 135 幼儿找寻自己的位子坐好。　　幼儿排队时用：　　小腰-挺直，小手-背后，小眼睛-看黑板，小嘴巴-闭上。　　师:12 幼:334 类推"34 556 56778789910　　集中注意力：　　小眼睛看老师，小耳朵听好了！伸出你的小手上拍拍，伸出你的小手下拍拍，　　向前伸出小手转一转，小手放呀放放好！　　课前让孩子安静：　　师：1.2（教师拍铃鼓，幼儿拍手，并对话）幼：1.2.3.（可重复几次，等到幼儿安静下来）　　师：手放下 幼：坐坐好　　做操：用来做操前的整队，边念儿歌边踏步，那样的气氛很好的　　师：手摆动 幼：脚提起（教师也可以反问：脚提起，孩子就答。手摆动）　　师：谁最神气 幼：我最神气　　师：立正 幼：立二　　小手小手拍一拍,我把小手伸出来.小手小手拍一拍,我把小手举起来.小手小手拍一拍,我把小手藏起来　　1、2拍拍手，3、4点点头，5、6伸伸手，7、8不讲话，9、10快坐好。　　安静：　　师;1 2 3 幼儿;我做端. 师;7 8 9 幼儿;我闭口. 师;4 5 7 幼儿;我静息　　有关吃饭的儿歌：　　大白米饭，豆腐鸡蛋，青菜肉汤，喷香喷香．我来扮个大老虎，啊呜！啊呜！全吃光！　　有关午睡的儿歌：　　小手拍拍放枕边，身体转向右侧卧，风不吹，树不摇，幼儿园里静悄悄，我是一个乖宝宝，规规矩矩睡午觉

最好答案：肯定是摇铃的

小班五只小猴荡秋千教案？

讲课目标五只猴子荡秋千，手指操学习，要求孩子掌握并熟悉要领，并能自己独立和其他考生学员进行操作，讲课分析老师可以把五只猴子荡秋千手指操的活动步骤，方式考查标准一直在手指操操作途中想注意的各自不同的情况，把他一步一步的列在黑板上，给孩子们介绍了解，让孩子们熟悉整个手指操的活动流程和程序，老师也可示范性地进行操作，让孩子在一旁看模仿，然后让孩子动手完成整个手指操的学习活动，

常见教学活动：

活动名称：语言综合活动:五只小猴荡秋千

活动目标：1、能安静听儿歌《五只小猴荡秋千》。

2、能跟着老师念儿歌。

教学反馈：

今天老师教宝宝们的首一手儿歌《五只小猴荡秋千》，老师出示小猴子的玩具，老师问小朋友：小朋友们见过小猴子吗？顺顺、金金、诚诚、阳阳都说在电视上看见过，宝宝们还用手比划着小猴子的动作，逗得爱哭的宝宝咯咯笑了，都忘记哭了，看到宝宝们开心的笑，老师也认为很开心！宝宝们伸出五个手指头，跟着老师一起念儿歌《五只小猴荡秋千》：

五只小猴荡秋千，桥下鳄鱼被水淹，鳄鱼来了，鳄鱼来了，哦哦哦，吃掉一只小猴子；

四只小猴荡秋千，桥下鳄鱼被水淹，鳄鱼来了，鳄鱼来了，哦哦哦，吃掉一只小猴子；

三只小猴荡秋千，桥下鳄鱼被水淹，鳄鱼来了，鳄鱼来了，哦哦哦，吃掉一只小猴子；

两只小猴荡秋千，桥下鳄鱼被水淹，鳄鱼来了，鳄鱼来了，哦哦哦，吃掉一只小猴子；

一只小猴荡秋千，桥下鳄鱼被水淹，鳄鱼来了，鳄鱼来了，哦哦哦，吃掉一只小猴子。

宝宝们念的声音越来越整齐，相信宝宝们一定能学会的，我们樱桃班的宝宝会越来越棒 配上动作：五只小猴荡秋千（两手左右摇摆） 嘲笑鳄鱼被水淹

鳄鱼来了鳄鱼来了（一只手伸开不动，另一只手四指合拢做鳄鱼嘴巴状去咬另一 只手） 啊呜啊呜

四只小猴荡秋千（两手四指左右摇摆） 嘲笑鳄鱼被水淹

鳄鱼来了鳄鱼来了（一只手伸开不动，另一只手四指合拢做鳄鱼嘴巴状去咬另一 只手） 啊呜啊呜

三只小猴荡秋千（两手三指左右摇摆） 嘲笑鳄鱼被水淹

鳄鱼来了鳄鱼来了（一只手伸开不动，另一只手四指合拢做鳄鱼嘴巴状去咬另一 只手） 啊呜啊呜

两只小猴荡秋千（两手二指左右摇摆） 嘲笑鳄鱼被水淹

鳄鱼来了鳄鱼来了（一只手伸开不动，另一只手四指合拢做鳄鱼嘴巴状去咬另一 只手） 啊呜啊呜

一只小猴荡秋千（两手一指左右摇摆） 嘲笑鳄鱼被水淹

鳄鱼来了鳄鱼来了（一只手伸开不动，另一只手四指合拢做鳄鱼嘴巴状去咬另一 只手） 啊呜啊呜

钉钉小班上课怎么能同时看到学生和课件？

操作请看下方具体内容：

钉钉上课时可以播放课件，然后呢把聊天的那个小窗口变小成一个两行的字体，这样，完全就能够一边看给学生讲课，一边呢学生在回答问题时，所回答的消息都可以够通过聊天框显示出来，然后可以进行师生当中的聊天解答。

钉钉小班上课可以要求学生打开视频这样就可以够看到故此，学生了，同时打开课件再分享屏幕，这样学生和课件就都可以厚看到了

钉钉小班课如何共享希沃课件？

1.第一打开 希沃白板,默认进入 云课件-我的课件。 鼠标移到一个课件名称上,颜色变为 绿色；

2.点击一个课件名称,过了一会,课件可以打开,直接能阅读、使用；

3.再点击 左上角 文件,弹出:新建课件 导入课件 导出课件 打印课件 全文查找。 我点击 导出课件；

4.选择保存课件的位置；

5.保存成功；

6.最后找到保存的课件，打开后，可以使用，涵盖播放视频，就可以共享希沃课件。

钉钉小班课共享希沃课件的方式是

1、在使用钉钉进行直播上课时，选中屏幕共享进行直播上课。

2、打开希沃白板的课件进行授课，在电脑的桌面上显示的主要内容完全就能够直播出去了。同时还可以直播自己麦克风的声音的。

如何给小班幼儿上好一节课？

小班幼儿园开学了，为了让孩子们乐于上学，为了不让家长每一次为送孩子们上学头疼，故此，幼儿园小班开学的第一节课怎么上非常的重要。

第一老师可以让每个孩子讲讲假期里最高兴的事，每个孩子充分的交流，每个孩子讲完老师都夸夸，让孩子们鼔掌，活跃气氛。

第二呢让孩子们讲讲在幼儿园里高兴的事，也还是让孩子们交流。这样孩子们会很高兴上学的。

小班课堂组织用语？

拍手：一二三三四 ；五六七七八。

谁的小手最漂亮 ；我的小手最漂亮。

小椅子，正坐好；小嘴巴，闭起来。

请安静，我安静。请背上手，我背上手。

请把小手放好来，我把小手放好来。

耳朵听，眼睛看，闭上嘴巴不出声。

小脚并并拢，小手放后面。

请休息，我休息；谁休息好，我休息好。

课堂组织或排队经常用游戏：

开火车：呜、呜、呜，我的火车就要开，请小朋友们快上车。

拉尾巴，拉尾巴，我拉小尾巴。

一、二、三，山上有一个木头人，不准说话，不准动。

手指操：一个小指头呀，变呀、变呀，变成毛毛虫……

送信：咚、咚、咚，你是谁呀，我是邮递员。你来干什么呀？我来送信，哪里来的信？北京来的，信儿送给谁呀？送给最听话的小朋友。

拍手歌：请你跟我拍拍手，我就跟你拍拍手；一、二拍拍手，三、四点点头，五、六伸伸手，七、八不讲话，九、十坐好来。

小妞妞，爬呀、爬呀、爬呀，爬上山，耳朵听听，鼻子闻闻，眼睛看看，嘻、嘻、嘻……

拍手歌

你拍一，我拍一，黄鹂飞到大门西；

你拍二，我拍二，黄鹂飞到大门外；

你拍三，我拍三，黄鹂飞到花果山；

你拍四，我拍四，四个学生写大字；

你拍五，我拍五，五个小伙子抓老虎；

你拍六，我拍六，六碗包子六碗肉；

你拍七，我拍七，七个姑娘抓公鸡；

你拍八，我拍八，八人八马往前杀；

你拍九，我拍九，九只胳膊九只手

你拍十，我拍十，十个小孩去赶集。

哈、哈、哈，哈、哈、哈。

你的眼睛在什么地方？我的眼睛在这里，眼睛看一看；

你的鼻子在什么地方？我的鼻子在这里，鼻子闻一闻；

你的嘴巴在什么地方？我的嘴巴在这里，嘴巴尝一尝；

你的耳朵在什么地方？我的耳朵在这里，耳朵听一听；

你的小手在什么地方？我的小手在这里，小手拍一拍；

你的小脚在什么地方？我的小脚在这里，小脚踢一踢。

排队时，能够让用响铃，拍手掌或唱儿歌：

找呀、找呀，找朋友，找到一个好朋友，敬个礼，握握手，你是我的好朋友，再见。