三年级下册蜜蜂大纲，大班勤劳的蜜蜂教案反思

三年级下册蜜蜂大纲？

一、学习目标

1. 会认本课8个生字，会写12个生字，理解生字组成的词语。

2. 默读课文，能用示意图的方式了解课文主要内容，体会试验的过程。

3. 有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的部分。

4. 学习作者观察发现和探索精神,还有严谨的科学态度和求实的科学作风。

二、作者简介

法布尔：(1823~1915)他是一个著名的法国昆虫学家、动物行为学家、作家。被世人称为“昆虫界的荷马”“昆虫界的维吉尔”。他童年时代就迷上了大自然中的花草虫鸟。后来靠自学取得了自然科学硕士、博士学位。主要作品:《昆虫记》等。

三、我会写注音及组词

蜜：mì（蜜蜂、甜蜜、蜜月）

蜂：fēng（蜂王、蜂拥、 蜂窝）

辨：biàn（辨认、辨别、明辨是非）

阻：zǔ（阻力、阻挡、推三阻四）

跨：kuà（跨进、跨过、移山跨海）

括：kuò（涵盖、括号、概括）

检：jiǎn（检查、检测、检讨）

查：chá（检查核验、查看、查字典）

确：què（正确、确实、确有其事）

误：wù（错误、误导、准确正确）

途：tú（沿途、途中、路途）

陌：mò（阡陌、陌生、视如陌路）

四、我会认注音及组词

概：gài（大约、可能性、气概）

逆：nì（逆风、逆行、叛逆）

超：chāo（超人、超常、超越）

五、多音字

闷：mēn（闷热）mèn（愁闷）

几：jī（基本上）jǐ（哪些）

尽：jǐn（尽管）jìn（尽力）

散：sàn（散步）sǎn（散文）

六、近义词

辨认-辨别 找寻-寻觅 推算预测-猜测

超常-特殊 大约-大概 激动-兴奋

涵盖-包含 准确-精确 陌生-生疏   

确确实实-的确确 

七、反义词

大约-肯定 减少-增多 遥远-附近

超常-大多数情况下 大概-准确 逆风-顺风

陌生-熟悉 阻力-动力

八、理解词语

辨认：分析辨别并做出判断。

大约：表示不很准确的估计。

阻力：妨碍物体运动的作使劲。

跨进：进入。

陌生：事先不清楚，没有听说或没有看见过的。

沿途：沿路，在到目标地或终点的路上。

准确正确：形容很精准，没有误差。准：标准，精确。误：错误，误差。

超常：超越大多数情况下的;高于平常的。

解释：分析阐明。

九、句子剖析解读

1.听说蜜蜂有辨认方向的能力，不管飞到哪里，它总是可以回到原处。我想做个试验。

作者只是“听说”蜜蜂有辨认方向的能力,是“听说”的就未必真实可靠，这是做试验的原因;从中可以体会到作者不轻信盲从、求实的科学态度。

2.我叫小女儿在蜂窝旁等待，自己带着蜜蜂，走了四公里路，打开纸袋，在它们身上做了白色记号，然后放了出来。

捉自家花园里的蜜蜂,为的是方便观察，这是试验的第1个步骤;给蜜蜂做上记号,是为了方便与其他蜜蜂区分,证明是作者放飞的。说明他不仅观察得仔细,而且，用心思考。这是实验的第2个步骤:做记号放飞。

大班勤劳的蜜蜂教案？

　　活动目标

　　1、在游戏中模仿蝌蚪与青蛙的运动方法与动作，体验乐趣。

　　2、乐意参加集体游戏，在熟悉的音乐与儿歌中大胆表现。

　　3、培养学生的模仿的能力。

　　4、培养幼儿乐意在众人面前大胆发表讲话的习惯，学说普通话。

　　5、体会集体合作游戏的快乐。

　　教学重点、难点

　　重点：在看看、扮扮、说说途中，了解蜜蜂的基本特点。

　　难点：通过活动，体验小蜜蜂采蜜辛勤劳动的快乐。

　　活动准备

　　材料准备：蜜蜂触角，衣服，尾巴人手一份，其他小动物的角（如兔子耳朵， 猫耳朵），衣服（斑马衣服），尾巴（其他形状：长长圆圆的等）若干。

　　前期活动：小蜜蜂的歌曲。

　　幼儿经验： 相关春天的小动物的认识和了解经验。

　　环境创设： 红、黄、蓝花丛布置。

　　活动过程

　　1、兴趣导入：

　　（1）播放声音：蜜蜂嗡嗡叫。

　　让幼儿猜猜这是什么声音？

　　（2）出示图片：蜜蜂。

　　一起来看看小蜜蜂在干什么？（播放动画、音乐）

　　让幼儿一起唱动画里的歌曲。

　　（3）过渡：原来勤劳的小蜜蜂去采蜜。今天，我们来学学小蜜蜂去采蜜，先要把自己打扮成小蜜蜂。

　　2、操作体验：

　　（1） 让幼儿自主选择衣物，打扮自己，把自己装扮成小蜜蜂。（材料投放了不少不是小蜜蜂特点的东西。让幼儿在选择中，认识和了解小蜜蜂的明显特点：短触角，黄黑条身体，尖尾巴。）

　　（2） 师见幼儿打扮差很少后，在外打扮成蜜蜂妈妈出场：谁是我的蜜蜂宝宝呢？小蜜蜂应该和蜜蜂妈妈长的一个样，有……（蜜蜂妈妈的出场，让幼儿对照着自己或是相互检查小蜜蜂的装扮是不是正确？师从中引导强调了蜜蜂的明显特点。）

　　3、游戏体验：

　　（1）打扮好了，小蜜蜂要跟着蜜蜂妈妈去采蜜了。（放音乐，幼儿熟悉的小蜜蜂歌曲，飞到了花丛中。）

　　（2）幼儿自主采蜜，听指令采蜜。

　　（3）师：累不累？蜜蜂采蜜真辛苦。你喝过蜂蜜吗？什么味道的？喝了蜂蜜有哪些好处？

　　4、活动延伸：

　　采蜜采得真辛苦，嘴巴也干了，一起去喝蜂蜜泡的水。延伸生活活动：喝水。

《蜜蜂》主要讲了什么？

《蜜蜂》是法国著名的昆虫学家法布尔的作品，课文以第一人称的叙述方法写了他所作的一个试验，即证实蜜蜂是不是具有辨认方向的能力，反映了作者严谨的科学态度和求实作风。

蜜蜂朗读详细指导？

1、课文《蜜蜂》写的是法国昆虫学家法布尔，针对蜜蜂辨认方向的能力做的一个实验。刘老师表示，朗读这篇课文要注意请看下方具体内容几点地方：

（1）在朗读课文时，要注意区分找出这三个大的层次，还在各个层次当中，给出适合的停顿，加以区分。

（2）在整篇课文中，有不少有趣的细节，这些细节中，也渗透着“我”情绪上的变化。

（3）讲清动作的过程。

（4）读好课文中的关联词。

2、整节课程，刘老师通过对逐段逐句的分析，通过范读，对照以上4点须知具体介绍了如何读好《蜜蜂》这篇课文。

中班泡沫小蜜蜂教案？

中班美术领域教案

《泡沫小蜜蜂》

活动目标:

1.能愉快的参与教学活动，从体验各自不同的造型活动中引发美术兴趣，学习小蜜蜂的勤劳。

2.观察蜜蜂身体的造型特点，了解圆形、椭圆形，并能进行简单的图形组合。

3.通过观察小蜜蜂的身体特点，用粘土手工创作的方法，创作出小朋友心里大大小小的蜜蜂形象。

活动准备:

泡沫纸 黄色颜料 粘土 课件PPT

活动过程:

一.导入1.教师出示谜语导入：小小虫儿真可爱，飞到东来飞到西，飞来飞去采花蜜，酿出蜜来人人夸。

2.教师：没错啦，就是我们的小蜜蜂。二.活动过程1.教师出示ppt，吸引幼儿注意力，激发学习兴趣2.教师出示小蜜蜂图片，让幼儿说出形状。

3.教师进行基本形状的组合，形成一只蜜蜂的基本形态。

4.播放课件，展示蜜蜂飞行、劳动的过程。

5.教师用粘土做出几只大小不一的蜜蜂进行排列，使学生感受大与小的排列组合。

6.教师进行公平公正的一对一辅导，并对一部分创作途中产生困难得学生及时加以详细指导。

7.教师让学生将作品贴到前面，并讲解自己的作品内容。

蜜蜂这篇课文中重点讲解了蜜蜂的哪三个特点？

主要特点：躯体较小，头胸部呈黑色，蜂王体长17.5mm左右，体色呈黑色或棕红色，全身被覆黑色和深黄色绒毛。

工蜂体长11mm左右，喙长5mm左右，腹节背板呈黑色，有褐黄色环，处于高纬度、高山区的中蜂腹部色泽偏黑，处于低纬度、平原区的中蜂腹部色泽偏黄，全身被覆灰色短绒毛。

雄蜂体长12.5mm左右，体色呈黑色或黑棕色，全身被覆灰色绒毛。

中蜂耐寒性很强，飞行敏捷，蜜源缺少或病虫害侵袭时易飞逃，适宜在山区、半山区的生态环境中饲养。

抗蜂螨力强，盗性强，分蜂性强，抗巢虫力弱，常咬毁旧巢脾，抗囊状幼虫能力弱，易感染囊状幼虫病和欧洲幼虫腐臭病。

蜜蜂是膜翅目标重要类群，在第三纪后期始新世地层非常多发现，其各种类具有巨大的经济价值，与人类生活密切有关，在我们国内自古就有蜜蜂及其用途的技术，最为人所熟知的是意大利蜜蜂和中华蜜蜂， 下面我们就一起来看一看蜜蜂的特点有什么吧！

一、生态性

蜜蜂是完全变态发育的昆虫，三型蜂经过卵、幼虫、蛹、成虫(成蜂) 4个阶段，形态都不一样。 鸡蛋呈香蕉形状，乳白色。 幼虫为白色蠕虫状，最初为c字状，随虫体的生长而延伸。 蛹期渐渐呈现头、胸、腹3个部分，还产生了附肢，颜色从乳白色渐渐变浓。 成熟的蛹羽化成蜂，成蜂后外骨骼柔软，体色浅，不久骨骼硬化，体内各自不同的器官发达。

二、多样性

蜜蜂是蜜蜂科昆虫的总称，分为木蜂亚科、艳斑蜂亚科和蜜蜂亚科3个亚科，这当中分为木蜂亚科3个族、木蜂族、小芦蜂族和芦蜂族、蜜蜂亚科6个族、条蜂族、长须蜂族、梳蜂族、蜜蜂族、麦蜂族和熊蜂族的布，各种产物和行为

三、广泛性

蜜蜂的地理分布依赖于蜜源植物的分布“全世界都拥有分布，但热带亚热带的种类不少。 不一样亚科和属的分布有一定的界限，如熊蜂北温带为主，可延伸至北极地区，热带地区无分布记录。 木蜂族突眼木蜂亚属仅分布于中亚：无刺蜂属，分布于热带。

四、社会性

蜜蜂生活在群居中，群中有蜂王、工蜂和雄蜂三种，而且，有一只蜂王(例外有两只蜂王)、1万到15万工蜂、500到1500只雄蜂。 蜜蜂后和工蜂住在同一个蜂巢，形态、生理和劳动分工不一样。 雌性个体大，专攻产卵生殖。 雄性比雌性小，由专家交配，交配后死亡。 工蜂是个体小、生殖器官发育不全的雌蜂，专业司制造巢、采集食物、培育幼虫、清扫巢室、调节巢的湿度。

五、筑巢性

蜜蜂的筑巢本能复杂，筑巢场所、时间和筑巢结构多样，蜜蜂属、无刺蜂属、麦蜂属等种类以自己分泌的蜡为脾，切叶蜂属将植物叶卷成筒状作巢室，黄斑蜂属利用植物毛在茎上筑疣状巢，芦蜂属和叶舌蜂属在枯死植物茎干上筑巢， 熊蜂属的种类是在林的枯枝落叶下筑巢，木蜂属是在木材中筑巢，石蜂属是利用唾液将小沙石粘在巢上筑巢