蛤蟆小姐装电话的读后感，商人看门人和孩子的故事读后感怎么写

蛤蟆小姐装电话号码的读后感？

读完这本书，我认为每个人都应该有自己的梦想。有了梦想，就有了奋斗的目标，有了梦想就有了动力，有梦想就可以有奇迹，坚持就是成功。

商人，看门人和孩子的故事读后感？

从前有一个学生和一个小商人住在第一层楼上，拥有整幢房子，小鬼很喜欢小商人。有一天穷学生来买奶酪，发现包奶酪的纸是从一部伟大的诗集上撕下来的，就仔细的读了起来。他用奶酪抵了全部的诗集。后来小鬼把舌头放在盆子上又放到了不少东西上，它们都说自信它的诗比穷学生多，就跟学生说理。他到了门前就看到书上有光柱后来光柱变成了一棵树，小鬼就看迷了。从此他总是爬上阁楼看学生读书，还经常感动得流下眼泪。有一天，小鬼被可怕的声音惊醒了，原来出现了火灾。各位考生都忙着去抢救自己的东西，小鬼抓紧冲进阁楼里，把诗集抢救出来，小鬼最后就清楚真正的心属于谁的了。

　　小鬼和小商人的故事

　　从前有一个名副实际上的学生：他住在一间顶楼（1）里，什么也没有;同时有一个名副实际上的小商人，住在第一层楼上，拥有整幢房子。一个小鬼就跟这个小商人住在一起，因为在这儿，在每个圣诞节的前夕，他还是能够得到一盘麦片粥吃，里面还有一大块黄油!这个小商人可以供给这点东西，故此，小鬼就住在他的店里，而这件事是富有教育意义的。

　　（1）顶楼(Qvist)即屋顶下的一层楼。在欧洲的建筑物中，它大多数情况下用来堆破烂的东西。唯有穷人或穷学生才住在顶楼里。

　　有一天晚上，学生从后门走进来，给自己买点蜡烛和干奶酪。他没有人为他跑腿，因为这个原因才亲自来买。他买到了他所需的东西，也付了钱。小商人和他的太太对他点点头，表示祝他晚安。这位太太能做的事情依然不会止点头这一项-她还有会讲话的天才!

　　学生也点了点头。马上他忽然站着不动，读起包干奶酪的那张纸上的字来了。这是从一本旧书上撕下的一页纸。这页纸本来是不应该撕掉的，因为这是一部很旧的诗集。

　　“这样的书多得是!”小商人说。“我用几粒咖啡豆从一个老太婆那儿换来的。你只要给我三个铜板，完全就能够把剩下的都拿去。”

　　“谢谢，”学生说，“请你给我这本书，把干奶酪收回去吧;我只吃黄油面包就够了。把一整本书撕得乱七八糟，真是一桩罪过。你是一个能干的人，一个讲究实质上的人，不过就诗说来，你不会比那个盆子懂得更多。”

　　这句话说得很没有礼貌，尤其是用那个盆子作比喻;但是，小商人大笑起来，学生也大笑起来，因为这句话不过是开开玩笑罢了。但是，那个小鬼却生了气：居然有人敢对一个卖最好的黄油的商人兼房东说出这样，来。

　　黑夜到来了，店铺关上了门;除了学生以外，全部的人都上床去睡了。这时小鬼就走进来，拿起小商人的太太的舌头，因为她在睡觉时依然不会需它。只要他把这舌头放在屋子里的任何物件上，这物件就可以发出声音，讲起话来，而且，还可以像太太一样，表示出它的思想和感情。不过一次只可以有一件东西利用这舌头，而这倒也是一桩幸事，不然它们就要彼此打断话头了。

　　小鬼把舌头放在那个装报纸的盆里。“有人说你不懂得诗是什么东西，”他问，“这话是真的吗?”

　　“我当然懂得，”盆子说，“诗是一种印在报纸上补白的东西，可以随便剪掉不要。我相信，我身体里的诗要比那个学生多得多;但是，对小商人说来，我不过是一个没有价值的盆子罢了。”

　　于是小鬼再把舌头放在一个咖啡磨上。哎唷!咖啡磨简直成了一个话匣子了!于是他又把舌头放在一个黄油桶上，然后又放到钱匣子上-它们的意见都跟盆子的意见一样，而大部分人的意见是一定要尊重的。

　　“好吧，我要把这意见告诉那个学生!”

　　于是小鬼就静悄悄地从一个后楼梯走上学生所住的那间顶楼。房里还点着蜡烛。小鬼从门锁孔里朝里面偷看。他瞧见学生已经在读他从楼下拿去的那本破书。

　　但是，这房间里是多么亮啊!那本书里冒出一根亮晶晶的光柱。它扩大成为一根树干，变成了一株大树。它长得很高，而且，它的枝丫还在学生的头上向四面伸展开来。每片叶子都很新鲜，每朵花儿都是一个美女的面孔：脸上的眼睛有的乌黑发亮，有的蓝成绩外晶莹。每一个果子都是一颗明亮的星;除开这点房里还有美妙的歌声和音乐。

　　嗨!这样华丽的情况是小鬼从没有想到过的，更谈不上看见过或听到过了。他踮着脚尖站在那儿，望了又望，直到房里的光灭掉为止。学生把灯吹熄，上床睡觉去了。但是，小鬼仍旧站在那儿，因为音乐还没有停止，声音既柔和，又美丽;针对躺着休息的学生说来，它真算得是一支美妙的催眠曲。

　　“这真是美丽极了!”小鬼说。“这真是出乎我的想象之外!

　　我倒很想跟这学生住在一起哩。”

　　马上他很有理智地考虑了一下，叹了一口气：“这学生可没有粥给我吃!”故此，他也还是走下楼来，回到那个小商人家里去了。他回来得正是时候，因为那个盆子基本上把太太的舌头用烂了：它已经把身子这一面所装的东西全都讲完了，目前它正打算翻转身来把另一面再讲一通。已经在这时候，小鬼来到了，把这舌头拿走，还给了太太。不过从这时候起，整个的店-从钱匣一直到木柴-都随声附和盆子了。它们尊敬它，五体投地地佩服它，弄得后来店老板晚间在报纸上读到艺术和戏剧批评文章时，它们都相信这是盆子的意见。

　　但是，小鬼再也没有办法安安静静地坐着，听它们卖弄智慧和学问了。不成，只要顶楼上一有灯光射出来，他就认为这些光线好像就是锚索，硬要把他拉上去。他不可以不爬上去，把眼睛贴着那个小钥匙孔朝里面望。他胸中起了一种豪迈的感觉，就像我们站在波涛汹涌的、正受暴风雨袭击的大海旁边一样。他不禁凄然泪下!他自己也不清楚他为什么要流眼泪，不过他在流泪时却有一种幸福之感：跟学生一起坐在那株树下该是多么幸福啊!然而，这是做不到的事情-他能在小孔里看看也就很满足了。

　　他站在寒冷的楼梯上;秋风从阁楼的圆窗吹进来。天气变得很冷了。不过，唯有当顶楼上的灯灭了和音乐停止了时，这个小矮子才启动感觉到冷。嗨!这时他就颤抖起来，爬下楼梯，回到他那个温暖的角落里去了。那儿很舒服和安适!

　　圣诞节的粥和一大块黄油来了-的确，这时他体会到小商人是他的主人。

　　不过半夜时，小鬼被窗扉上一阵可怕的敲击声惊醒了。外面有人在大喊大叫。守夜人在吹号角，因为出现了火灾-整条街上都是一片火焰。火是在自己家里烧起来的呢，还是在隔壁房里烧起来的呢?究竟是在什么地方烧起来的呢?

　　各位考生都陷入恐怖中。

　　小商人的太太给弄糊涂了，连忙扯下耳朵上的金耳环，塞进衣袋，以为这样总算救出了一点东西。小商人则忙着去找他的股票，女佣人跑去找她的黑绸披风-因为她没有钱再买这样一件衣服。每个人都想救出自己最好的东西。小鬼当然也是这样。他几步就跑到楼上，一直跑进学生的房里。学生正泰然自若地站在一个开着的窗子面前，眺望着对面那幢房子里的火焰。小鬼把放在桌上的那本奇书抢过来，塞进自己的小红帽里，同时用双手捧着帽子。目前这一家的最好的宝物总算救出来了!故此，他可以逃跑，一直跑到屋顶上，跑到烟囱上去。他坐在那儿，对面那幢房子的火光照着他-他双手抱着那顶藏有宝贝的帽子。目前他清楚他心里的真正感情，清楚他的心真正向着谁了。不过等到火被救熄以后，等到他的头脑冷静下来以后-嗨……“我得把我分给两个人，”他说。“为了那碗粥，我不可以舍弃那个小商人!”

　　这话说得很近人情!我们各位考生也到小商人那儿去-为了我们的粥。

　　(1853年)

　　小鬼和小商人读后感

　　实际上在现实生活中我们相当大一部分人都在扮演“小鬼”这个角色，而“商人，粥”代表残酷而实在的现实，“穷学生，书”代表美好而虚幻的梦想，但我们有梦想才要会去追求，不管前方的路是多么的曲折和不堪，老话说的好：世上无难事，只怕有心人。假设我们从来没有付出既然如此那，也不会有收获。我们要学会面对，学会承受，让自己拥有一个更美好的明天。

水桶的读后感？

也是一个水桶，但水桶里面装的东西明显不同，而它们的命运反而不一样的。而作为我们人也因我们自己有哪些样的观念就有哪些样的人生，有哪些样的想法就有哪些样的生活。

芳儿的梦读后感10字简短？

芳儿的姐姐问他：“明天是妈妈的生日，你准备送给妈妈什么礼物呢？”芳儿想了想，心里有了着落：他要找一件很稀罕的、独一无二的东西拿来送给妈妈，但他却不清楚这件东西是什么、在什么地方。

夜幕降临了，芳儿看着天上的星星，他突然有了主意，他要送过妈妈用星星串成的项链。月亮带着芳儿腾空而起，把他带到了一个星星环绕的地方，他用衣兜装了不少星星，月亮姐姐送给他一条美丽的丝绳，还帮他把一颗颗星星贯穿起来，串成项链。

芳儿见到妈妈后，把星星项链挂在了妈妈的脖子上，看着妈妈脸上慈祥的微笑，芳儿快活的手舞足蹈起来。芳儿的手和腿一动醒了，原来是一个梦。尽管是一个梦，他得到了最好的回报，妈妈的笑脸。

妈妈爱是无私的，我们要帮妈妈做一部分力所能及的事情来回报妈妈，让妈妈高兴是我们送给妈妈最好的礼物。

今天放学后我拿起《芳儿的梦》阅读。 当我看到我最喜欢的部分-9自然段。第一句和第二句是叶圣陶爷爷的梦想-把他的人生变成一个美丽的童话世界，我读到这里就忍不住往下看，因为我也有一个美丽、快乐的童话的人生。但当我看到后面时，

他的美丽的童话人生不见了。然而渐渐的、他的著作却不自觉的改变了去向。我读到这里时有一种自己把自己的想法关闭了，一种失去了很重要的东西的感觉。我强忍这样的奇怪。难受的感觉，马上往下读，“怎么搞的？”我大声叫道。原来后面全都是叶圣陶老爷爷关闭自己的种种原因，因为我感受到了，大约他隐藏在童话里的这个“悲哀”的因子，也与霍甫在他的短篇小说和戏曲里所隐藏的一样，渐渐的，一天一天的浓厚而且，更沉重。 当我读这段的结尾时，叶圣陶老爷爷说，他竟无意的又自己放弃了这样的幼稚的幻想和美满大团圆。

在第十自然段中，他问人生的美丽在什么地方可以找到？我会说在心里，假设你的心灵纯洁，你的笑容就多，永远开心-你会得到最简单的幸福。

我读了《芳儿的梦》这篇优美的童话故事,让我深深懂得:父母的心是既然如此那，容易满足,就算是一颗石子、一句温馨，语,都可以让父母的心满意足起来。

就在妈妈出门的那一刻我看到了唯有出现在->童话里的那温馨的一笑,用爱满足的一颗心!

《芳儿的梦》主要内容：母亲节到了，芳儿的姊姊要送妈妈一束花，芳儿也挖空心思的想送给母亲一个独一无二的礼物。于是芳儿就在晚上问天上的月亮和白云该送什么，后来，芳儿在梦里梦见自己把星星摘下来做成花环送给了母亲。突然，芳儿醒了，而母亲就在枕边笑着看着芳儿。

《芳儿的梦》出自叶圣陶《稻草人》这本书里面的一个小故事。

著名作家叶圣陶的作品《芳儿的梦》讲述的是妈妈的生日快到了，姐姐送给妈妈是一个由各自不同的颜色的凤仙花扎成的花球。看了姐姐的礼物，芳儿一直在苦思冥想：“我”该送什么礼物给妈妈呢？芳儿想到自己的礼物肯定是一件很稀罕的、独一无二的东西，让妈妈得到连做梦也想不到的欢喜。这样的礼物真难找，芳儿就算是在做梦时，也在想着这样的礼物。

她把自己的想法告诉月亮姐姐，告诉云哥哥，最后想到要送妈妈一条星星串成的项链。明天就把星星项链挂在妈妈的脖子上，让很多耀眼的光从妈妈身上射出来。

钢铁时代的引路人 读后感？

读了《引路人》一课，我就被深深地吸引住了，本篇文章记叙了作者给一位盲人带路，在路上绕过了没盖好盖的下水井口，盲人清楚后却回过头摸索着把井盖盖上，给了作者很大的教育一事。反映了盲人具有遇事为别人着想的美好心灵，他的品质是高尚的，他的心灵是纯洁的，他的高大形象永远留在我的心中。

　　当我读到：“我透过他心灵的窗户看见了他那颗纯洁透亮的心，那是一颗可以想到别人的心。”我的心被颤动了，感到浑身的`血都在沸腾，因为我看到一个高大的形象在我眼前产生。盲人，他自己看不见这世界，他自己需别人的帮，可是他心里却时时刻刻装着别人。相反的，我们这些五官健全的人倒不如这个盲人，一个盲人费尽精力才可以关上的一个井盖，我们这些五官健全的人随手一关就可关上了，但是，根本没有人愿意动手。

　　从“在通往他家的这条路上，我是他的引路人；而在生活的道路上，他-一个盲人，反而我的引路人。”这句话中，更让人体会到这个“引路人”-一个盲人，在“我”绊脚后的那一瞬间，他的时候刻为人着想之火马上点燃了，不顾春雨淋淋，丢下拐杖，摸索着盖好下水井盖，他心里一直装着别人，一直惦记着别人的安危。这样的行为，这样的精神不正是我们所需的吗？他确实是我的引路人，我应该从目前启动做起，哪怕是一点点小事，只要它对别人有益。

　　读完这篇课文后，让人抑制不住对盲人的敬佩之情，我呼吁我们身心健全的人，在为自己着想时也为别人想一想，做一做。

　　字斟句酌：原句为“本篇文章记叙了一位盲人把一个没盖好的水井盖放好，为别人引路。”作者对“引路”一词还理解得不是很透彻，引路就是带路，也指教导别人如何做人做事。盲人的行为是给人以方便，并没有给人带路。而原文的作者把盲人当成“引路人”是因为盲人的这一行为给他很大的教育是他自己领悟到的，盲人也许依然不会知晓，故此，盲人并没有想着他是在“为别人引路”。再者原句解读得不够全面，不可以让人明白整件事的过程。

　　庄教师评：这篇读后感在形式上构思得比较合理，感受也较真切，但是，还存在一部分不够：第一是文章读得不够深入，理解得不够透彻；其次是不可以再进一步联系实质上的详细的事例进行深化谈感受，故此，这感受虽真，但还不够深入。