高中物理四维教学目标是哪四维? 四维目标:知识与技能、数学思考、问题处理、情感与态度。 1.一个人的知识决定他的应变能力。有胸怀、有知识、有能力才是社会需的人,相信你一定能成...
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四维目标:知识与技能、数学思考、问题处理、情感与态度。
1.一个人的知识决定他的应变能力。有胸怀、有知识、有能力才是社会需的人,相信你一定能成为国家的栋梁。
目标教学法是指将一次课的教学过程分解为课堂导入、展示教学目标、遵守教学目标介绍考点归纳、目标测评等哪些环节,并按照这些环节组织开展教学。运用目标教学法能使教师的教和学生的学有一个统一明确的要求。
使学生学有目标,听有方向,在教师的引导下真正成为学习的主人,充分发挥他们的主体作用,使他们在学习讨论中获取知识。与其他教学法相比,目标教学法更加重视教学过程还有教学效果。由此可见,目标教学法是一种以教师为主要、以学生为主体、以教学目标为主线的教学方式。
高中物理四维教学目标是指知识与技能,过程与方式,情感,态度与价值观。
中学阶段所学的变压器,指的是“理想变压器”,理想的含义是:
第一,输入变压器的电功率,经过变压后,没有损失(基本上等同于线圈电阻可以忽视),即输入功率=输出功率:P=P'
第二,在互感过程,没有磁损失。即穿过每一匝线圈的磁通量都差不多的,因为这个原因,每一匝磁通量的变化率都相等,以此推出,每匝出现的感应电动势都相等。
按照这两个理想化条件,就可以推出一系列的结论:设原副线圈电压分别是U、U',匝数n、n'-
第一,变压公式(原理)据条件2,U=n(Δφ/Δt),U'=n'(Δφ/Δt)==》U:U'=n:n'
第二,若唯有一个副线圈(中学试题相当大一部分都是这样的情况):P=P'==UI=U'I'==I:I'=n':n
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