幼儿园规范标准，国家对幼儿园任职人员的基本要求有哪些规定?

幼儿园规范标准？

全日制幼儿园教职工与幼儿比应达到1∶5—1∶7，保教人员与幼儿比应达1∶7—1∶9;半日制幼儿园教职工与幼儿比应达到1∶8—1∶10，保教人员与幼儿比应达1∶11—1∶13。

全日制幼儿园每班配备2名专任教师和1名保育员，或配备3名专任教师;半日制幼儿园每班配备2名专任教师，有条件的可配备1名保育员。

寄宿制幼儿园至少可以在全日制幼儿园基础上每班增配1名专任教师和1名保育员。

单班学前教育机构，如村学前教育教学点、幼儿班等，大多数情况下应配备2名专任教师，有条件的可配备1名保育员。幼儿园应按照当地学前教育发展的实质上情况，增设教师岗位类别和数量，满足本园发展和保教工作的需。

一、选址与规模

（一）幼儿园应独立设置，地点位置选择在地质稳定、交通便利、环境安全、周边无污染的地段。

（二）幼儿园应功能分区明确，布局合理，建筑形式和风格力求反映幼儿特点。

（三） 幼儿园规模以6-12个班比较好，大多数情况下不能超出15个班。每班幼儿人员数量大多数情况下为：小班 25人；中班30人；大班35人。

二、 园舍用地

(一)幼儿园占地面积：幼儿人均占地面积不小于15㎡。

（二）室外活动场地面积：幼儿人均面积不小于4㎡。活动场地应设置游戏场地、活动器械场地、30m直跑道、沙池、戏水池、种植园地及饲养区等。

（三）绿化用地面积：幼儿人均面积不小于2㎡。涵盖集中绿地、种植园地和房前屋后、道路两侧的零星绿地面积。绿地覆盖率不小于35%。

三、园舍建设

（一）幼儿园园舍建筑面积：幼儿人均面积不小于10㎡。

（二） 幼儿活动及辅助用房：主要涵盖每班独自使用的活动室、宿舍、卫生间、衣帽间、教具储藏室；公用的音体活动室、兴趣活动室等专用活动室，有条件的幼儿园配建多功能活动室。

（三）办公及辅助用房：主要涵盖行政办公用房、图书资料档案室、教研室、保健及观察室、玩教具及器材室、仓库、传达（警卫）室等。

（四）生活用房：主要涵盖厨房（主副食加工间、烹饪间、备餐间、主副食仓库）、幼儿餐厅（可与活动室共用）、辅助用房（开水间兼消毒间、炊事员更衣室、配电间等）。

（五） 幼儿园园舍建设一定要满足建设部和教育部《托儿所、幼儿园建筑设计规范》及国家现行的相关设计规范和强制性标准，楼房建筑不要超越3层。

四、 设施设备配备标准

（一）按《幼儿园玩教具配备目录》标准基本配齐教玩具。室外配备大型器材玩具两件以上，每班有一台风琴或电子琴，有条件的配备钢琴。

（二）活动室应按照幼儿发展的需和认识和了解水平选设角色游戏区、表演区、美工区、图书区、音乐区、科学区、自然观察区等，配备足够的操作玩具、材料和儿童图书。

（三）宿舍应分班使用，配备供儿童午休的单层固定床,每生一床。生活区应配备饮水、消毒设备。每班配备保温桶、水杯柜、消毒柜等。

（四）卫生间涵盖盥洗室和厕所，并应分间或分隔，通风良好，地面应防滑、易清洗，提倡男女分厕。

（五）多功能活动室应具备开展体育活动、艺术活动、游戏活动，全园集会，观摩教学等综合性功能，配备多媒体设备（投影仪、实物展台、计算机等）、音响设备、音乐舞蹈活动设施（钢琴、壁镜、把杆等）及会议所需的设施设备。

（六）图书阅览室应配备图书、杂志、音像读物等，并配备数量足够的开放式书架及桌椅。有合适幼儿阅读的很多于10个种类图书，幼儿人均3册以上，教师专业用书很多于40种，报刊杂志很多于5种。

（七）食堂应配备蒸饭车、和面机、冰箱、烤箱等必要的设备及防蝇、防鼠、防尘、防腐、消毒设施，并满足教育部、卫生部《学校食堂与学生集体用餐卫生管理规定》。

五、教职工配备

（一）幼儿园应按国家颁发的编制标准配备工作人员，每班配幼儿教师2人。工作人员应热爱幼教事业，热爱幼儿，有良好的职业道德，身心健康，能胜任本职工作并忠于职守。

（二）幼儿园园长应满足任职资格和岗位要求，具有中等幼儿教育或中等师范教育或者以上学历，大多数情况下具有五年以上实质上工作经验，有很强的业务能力和管理能力。6个班及以下的幼儿园配正副园长各1人，6个班以上的幼儿园可增设副园长1-2人。

（三）幼儿园教师应具有中等幼儿教育或中等师范教育或者以上学历，获取幼儿园教师资格证书。

（四）幼儿园保育员、保健人员、食堂工作人员、财会人员、保安人员等需要具有有关岗位资质。

六、保育与教育管理

（一）幼儿园应全面贯彻执行《幼儿园管理规定》、《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育详细指导纲要（试行）》，接受当地人民政府及教育行政部门的领导和管理。

（二） 幼儿园应根据学期、月、周和日科学地制定教育教学计划，按照幼儿年龄特点和季节特点，科学、合理地具体安排和组织各自不同的活动。建立健全档案管理、园务管理、保教管理、卫生保健、后勤管理等各项规章制度。

（三）幼儿园幼儿用书满足省、市规定。

（四）幼儿园应加强与幼儿家庭的联系，建立教师与家长间的教育伙伴关系，向家长宣传科学育儿知识，帮家长创设良好的家庭教育环境，仔细分析、吸收家长的意见和建议，共同做好幼儿教育引导工作。

七、卫生保健

（一）幼儿园应根据《托儿所、幼儿园卫生保健制度》、《托儿所、幼儿园卫生保健管理办法》的相关规定，贯彻保教结合的方针，仔细做好卫生保健工作。会同卫生保健部门做好幼儿定期体检、预防接种证检查核验、传染病预防和健康教育引导工作。

（二）幼儿园应根据相关规定做好卫生疫情防控和食品卫生安全工作。食堂须有满足饮食卫生安全规定的食品清洗、储存和加工的设施设备，有安全卫生的食物盛装器具和消毒的设施，并获取县（市）区级以上卫生监督部门出具的《卫生许可证》。

（三）幼儿园食堂严禁承包经营。应为幼儿提供充裕的满足卫生标准的饮用水，保证食品卫生安全、搭配合理、营养足量。教职工伙食与幼儿伙食严格分开。

八、 经费管理

（一）幼儿园的经费由举行者筹措。举行者需要为幼儿园保育和教育、教师工资和福利待遇还有维修、扩建、设备设施添置等提供合法、稳定的经费来源，保证幼儿园的正常运转。

（二）幼儿园应按当地物价部门核定的收取的费用项目、标准收取的费用。收取的费用项目和标准应实行公示制度。

（三）幼儿园一定要建立规范的财务管理制度，保证收支分开，账目了解，收取的费用一定要专款专用，应接受有关部门的监督检查。

（四）幼儿园幼儿伙食费应建立专账，独立核算，按成本收取，收支平衡，严禁克扣幼儿伙食，账目定期向家长发布。

九、安全管理

一）幼儿园应根据《中小学幼儿园安全管理办法》的相关规定，建立健全安全管理制度，落实平日管理要求，制定重要及突发事故预防应急预案，组织教职工接受安全教育，提高幼儿自我保护的意识和能力，积极预防和妥善处置安全事故，保证幼儿及教职工安全。配备必要的安保设施设备。

（二）幼儿园一定要按消防部门要求配备消防设施设备，并获取消防验收合格证。

（三）幼儿园不可以私自使用车辆接送幼儿，如确需配备园车接送幼儿的，一定要满足国家有关规定，经公安交通管理部门审批同意、教育部门备案后才可以使用。

国家对幼儿园任职人员的基本要求有什么规定？

国家对幼儿园任职人员的基本要求规定:第一是教师岗位，一定要具有幼儿园教师资格证（教师资格证的参加考试报名的考生一定要获取大专以上学历、普通话二级乙等证书；通过学前卫生学、学前教育学和学前心理学的考试通过，在参与由区级教育局组织的面试合格）。

保育员岗位，一定要持有保育证。

幼儿园教职工配备标准？

一、 班级规模和师幼比 适宜的班级规模和师幼比是影响幼儿园班级教育质量的重要原因。表1为幼儿园各年龄组班级规模和专任教师与幼儿的配备比例（即师幼比）。

表1

班级规模与师幼比 年龄组班级规模 （人） 专任教师 （人）师幼比小班（3～4岁）20～2521：10～1：12.5中班（4～5岁）25～3021：12.5～1：15大班（5～6岁） 30～35 21：15～1：17.5

二、专任教师和保育员 幼儿园班级保教工作人员涵盖专任教师和保育员。专任教师全面负责幼儿园班级保教工作。保育员负责幼儿生活管理和卫生保健工作，配合本班教师组织教育活动。幼儿园需要按照服务类型、幼儿年龄、班级规模来配备数量适宜的专任教师和保育员，使每个幼儿在一日生活中都可以得到成人一定程度上的照顾、帮和支持。半日制幼儿园和没有餐点的全日制幼儿园大多数情况下每班配备2名专任教师；提供餐点的全日制幼儿园大多数情况下每班配备3名专任教师（或2名专任教师和1名保育员）；寄宿制幼儿园大多数情况下每班配备3名专 任教师和2名保育员。表2为不一样服务类型幼儿园各年龄班保教工作人员与幼儿的占比（即班师比）。 唯有一个班的幼教机构（如村教学点、幼儿班、学前班等）大多数情况下配1名专任教师和1名保育员。 幼儿园应按照所招收的特殊需儿童的数量和特殊教育引导工作的实质上需，配备数量适宜的特殊教育教师。招收有特殊需儿童的幼儿园，应至少配备1名特殊教育教师。 幼儿园可以按照当地学前教育发展的实质上情况，增设教师岗位类别和数量，满足园所发展和课程建设的需，并保证幼儿园有可供临时顶岗的保教工作人员。 表2 不一样服务类型幼儿园班师比 年龄组半日制/全日制 （不供餐）全日制 （供餐） 寄宿制小班2:20～2:253:20～3:255:20～5:25中班2:25～2:03:25～3:305:25～5:30大班 2:30～2:353:30～3:355:30～5:35

三、其他人员 园长：3～5个班（含3个班以下）的幼儿园设园长1名，6～9个班的增设副园长1名；10个班以上的可再酌情增设副园长。一园多址办学的幼儿园设总园长1名，各分园设分园长1名。医务保健人员：收托150名幼儿的全日制幼儿园至少设1名专职医务保健人员，在园幼儿人员数量在150名以下的幼儿园需要

中小学幼儿园职业道德规范内容？

中小学幼儿园教师职业道德规范的基本内容有：热爱祖国，遵纪守法；爱岗敬业，无私贡献；爱护儿童，尊重儿童，平等公正对待每一个孩子；尊重家长，与家长合作，促进学校教育和家庭教育相结合；尊重领导，团结同事，有集体荣誉感；培养终身学习的观念，持续性更新知识，提升知识修养。

改革开放以来，我们国内于1985年、1991年、1997年先后三次颁布和修订了《中小学教师职业道德规范》。现今我们国内社会经济和教育进入新的历史阶段，为适应时代发展的需，2023年9月，教育部、中国教科文卫体工会全国委员会联合公布了重新修订的《中小学教师职业道德规范》。新《规范》基本内容有六条，反映了教师职业特点对师德的实质要求和时代特点。爱与责任是贯穿这当中的核心和灵魂。

　　一、爱国守法—教师职业的基本要求

　　教师爱国守法内容涵盖热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党的领导，拥护社会主义。遵循国家的宪法和法律，依法履行教师职责。贯彻国家教育方针，不可以有违背党和国家方针政策的言行。

　　倡导“爱国守法”就是要求教师热爱祖国、遵纪守法。

　　第一，爱国是教师做好本职工作的支撑。爱国是中华民族的优良传统是中国各族人民道德品质的重要特点是一个国家生存和发展的精神支柱。热爱自己的祖国是每个公民的义务。爱国作为教师职业道德规范是教师做好本职工作的支撑点。教师要把热爱祖国作为自己的神圣职责，持续性强化自己的爱国意识，培养爱国情操，激发爱国主义热情，做一个忠实的爱国者。

　　第二，守法要求教师依法执教。守法是《宪法》所规定的全部社会组织、国家机关和公民的基本义务是指守法主体以法律为自己的行为准则，依照法律行使权利、履行义务的活动。教师职业的神圣性、示范性，要求教师成为守法的楷模，进一步对受教育者的守法行为出现潜移默化的影响，达到我们全体国民法律素质的提高，为建设社会主义法治国家夯实基础。

　　二、爱岗敬业—教师职业的实质要求

　　教师爱岗敬业涵盖忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于贡献。对工作高度负责，仔细备课上课、批改作业、一对一辅导学生，不可以敷衍塞责。倡导“爱岗敬业”就是要求教师对教育事业具有强烈的责任感和深厚的感情。没有责任感就办不好教育，没有感情就做不好教育引导工作。教师要自始至终牢牢的记在心里，不能忘了自己的神圣职责，志存高远，把个人的成长进步同社会主义伟大事业和祖国的繁荣富强关联非常密切在一起，并在深入透彻的社会变革和丰富的教育实践中履行自己的光荣职责。

　　三、关爱学生—师德的灵魂

　　关爱学生涵盖：关心爱护我们全体学生，尊重学生人格，平等公正地对待学生;对学生严慈相济，做学生的良师益友;保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益;不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。倡导“关爱学生”就是要求教师有热爱学生、诲人不倦的情感和爱心。亲其师，信其道。没有爱，就没有教育。这是调节教师与学生关系的基本行为准则。

　　四、教书育人—教师的天职

　　教书育人涵盖：遵守教育规律，开展素质教育;循循善诱，诲人不倦，因材施教;培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生发展。不以成绩作为评价学生的唯一标准。倡导“教书育人”就是要求教师以育人为根本任务。教师一定要遵守教育规律，开展素质教育，以培养学生的良好品行，激发学生的创新精神，促进学生的蓬勃发展和进步。

　　五、为人师表—教师职业的内在要求

　　教书育人是教师最核心的职责与任务。教书是育人的主要手段，育人是教书的根本宗旨，二者相辅相成，辩证统一。

　　为人师表涵盖：坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则;衣着得体，语言规范，举止文明;关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长;作风正派，廉洁奉公;自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。倡导“为人师表”就是要求教师言传身教，以身立教。“为人师表”对教师工作具有特别重要的意义。教师要坚守高尚情操，在各个方面第一个垂范，做学生的榜样，以自己的人格魅力和学识魅力教育影响学生。

　　六、终身学习—教师专业发展的不竭动力

　　教师终身学习的主要内容涵盖崇尚科学精神、培养终身学习观念、拓宽知识视野、潜心钻研业务、勇于探索创新、持续性提升专业素养和教育教学水平。倡导“终身学习”就是要求教师做终身学习的表率。

　　终身学习是时代发展的要求，也是由教师职业特点所决定的。教师一定要培养终身学习的观念，才可以持续性提升专业素养和教学水平。教师终身学习应涉及教师职业道德修养的养成、教师教育科研能力的蓬勃发展和进步、教师反思能力的培养还有现代信息技术的掌握并熟悉。

请问幼儿园老师的配备标准是什么？有哪些法律依据？急用？

国家规定：小班学生15-20人，一名老师，一名保育员 中班学生20-25人一名老师一名保育员 大班学生25-30人，一名老师一名保育员 幼儿教育纲要，明文规定

保育员十项准则？

幼儿园保育员职业守则

1、热爱幼儿,热爱本职工作、忠于职守。关心、耐心、细心、热心对待幼儿,配合主班教师,全面、详细地照顾幼儿每日生活。培养幼儿良好的行为习惯和生活卫生习惯。

2、负责本班房舍、设备、环境的清洁卫生工作。做到每天小扫除,每周大扫除,常常保持活动室内空气的流通,保证幼儿有一个舒适、千净的环境。

3、详细指导、督促幼儿餐前、便后洗手等,帮幼儿养成良好的生活卫生习惯。负责幼儿进餐时的清洁与收拾:餐前用消毒水擦干净桌子,

准备餐具、擦嘴巾,按照幼儿饭量随时添加饭菜,进餐时不催促幼儿,满足每个孩子的饭菜需求,餐后打扫等,保证全部幼儿的进餐量和未散步幼儿的安全,

不让幼儿抬送餐具。保持班内环境和设备的清洁、整齐,做好餐前餐后的准备和收拾工作。

4、根据消毒制度的相关规定,仔细做好幼儿水杯、毛巾、碗、筷的消毒工作,仔细做好水杯架和饭前饭后餐桌的消毒工作。

5、每天要及时冲洗厕所,做到厕所槽内无污垢,保持厕所内清洁无臭味。

6、严格执行各项安全制度,做好幼儿的生活管理和卫生保健工作。上班时做到精神集中,不打瞌睡。按照天气变化,及时为幼儿增减衣物,

详细指导幼儿洗脸、洗手,帮幼儿剪指甲。每天及时统计幼儿就餐人员数量。

7、细心观察幼儿情绪、食欲、睡眠及大小便情况,发现病情及时报告校医。班上发现有传染病要及时对玩具、被褥、用具进行消毒。

8、了解幼儿体质情况,对体弱幼儿要作特殊照顾。按需做好解尿工作,如有幼儿尿床,要及时换衣、晾晒被褥,严禁责骂幼儿。

9、幼儿起床后整理清洁好休息室,每天下午帮整理好幼儿离园的衣服和背包。

10、仔细做好卫生包干区的卫生工作和保洁工作,每天下班前一定要清倒垃圾,做到垃圾不过夜。下午保育员下班前要关好门窗、关熄电源。

11、在医务工作者和本班教师详细指导下严格执行幼儿园安全、卫生保健制度,夏天防暑降温和防蚊、蝇工作,保证幼儿开水供应。