幼儿园种植教案,种植水果的方法教案小班反思

幼儿园种植教案,种植水果的方法教案小班反思

幼儿园种植教案?

大家一起来种植

一,活动目标;了解种植过程,感受种子生长的神奇,满足幼儿探索的好奇。

二,活动准备:每人准备一个花盆,各自不同的农作物种子,如小麦、大豆、花生、玉米等。

三,活动过程:请幼儿看种子发芽过程。

种植水果的方式教案小班?

粽子水果第一要用种子胶水长成小树小树长大慢慢结果果子成熟完全就能够够买果子了

中班给刚种植的植物浇水教案?

讲课内容分析,给刚种植的植物浇水,老师,可以列出浇水的方法,方式和原则步骤,让孩子先背诵理论熟知,在活动中,自己要运用到的方式和方法,并在活动中要注意什么问题,然后让孩子再进行动手操作,完成给刚种植的植物浇水这项活动

讲课目标,让考生们掌握并熟悉住给刚种植的植物浇水这一活动,还掌握并熟悉住方式和和内容

课堂评价方面,让孩子们自己说出谁做的最好,给予小红星奖励

白菜的生长途中班教案?

在上课以前,老师备好不需要时间的白菜形状,让孩子们在上课时仔细认真的观察,然后举手告诉老师你觉得白菜是从那个形状启动长大的,激发孩子们勇于表达的能力,告诉孩子白菜的营养很高,我们要不挑食喜欢吃白菜,最好老师包出两颗白菜,让孩子们动手,剥白菜

白菜的生长过程课前准备在种植角不一样时间种植好白菜,第一让孩子观察白菜种下去后,一步一步怎样长出来的,详细指导孩子用语言表达出来。告诉孩子白菜的营养很高,我们要不挑食喜欢吃白菜,最后让孩子们动手画白菜。

兰花分株教案?

1、分株时间

因为分株需对根部进行大修,故此,需选择在生长较慢的阶段启动。大多数情况下选择在春天,新芽没启动萌动,也可选择秋天过后,植株进入休眠期时来进行分株和修剪。

2、脱盆观察

第一需将整个植株带土从旧盆中脱出,然后清理旧土,露出根系,观察根系的状态,找到老根、烂根还有适合的分株位置。

3、修剪分株

先将植株的根部理顺,然后在分株点将连接的根系通过转变的方法分开,这个过程一定要缓慢,防止伤到更多的根茎。使用剪刀将那些连接的位置剪开,尽可能不要伤到其他根系,故此,每一次分开小株时要小心。大多数情况下每丛包含3-5个连接,这样利于生长。

就是将那些烂根、烂叶、老根等修剪掉。

4、冲洗消毒

将分好的小株在清水中进行冲洗,等根系的白色完全浮现后,再将根部放到消毒剂中进行浸泡,可以选择多菌灵500倍液或0.1%的高锰酸钾稀释溶液浸泡5-10分钟就可以。

5、晾干上盆

将处理好的植株冲洗一下,然后放在阴凉、通风的地方进行晾干,等植株表面的水分挥发后,选择透气的土壤作为介质,将处理好的各个子株分别种植到备好的土壤中。

牵牛花爬高楼中班教案?

牵牛花爬高楼是一种很有趣的活动,可以让孩子们锻炼身体,提高体质。在中班阶段,我们可以设计一部分合适孩子们的活动来帮他们学习和成长。例如,我们可在课堂上给孩子们讲解牵牛花的特点和生长习惯,让他们了解这样的植物。

然后,我们可以组织孩子们一起制作牵牛花的模型,并让他们在教室里爬高楼。

这样不仅可以锻炼孩子们的协调能力和身体素质,还可以培养他们的团队Team合作精神和勇气。

同时,在活动中,我们还可以引导孩子们进行观察和思考,让他们学会如何发现和处理问题,培养他们的创新思维和探究精神。

通过这样的活动,我们可以让孩子们在快乐中学习,成长,培养他们的兴趣和爱好,为未来的蓬勃发展和进步打下坚实的基础。

你好,教学目标:

1.了解牵牛花的生长习性和特点。

2.通过爬高楼的活动,培养学生的观察能力和动手能力。

3.激发学生对自然界的兴趣和探究精神。

教学准备:

1.一部分牵牛花的种子和土壤。

2.一部分竹竿、麻绳等爬高工具。

3.一部分大型花盆或者花坛。

4.一部分播种盘、水杯等种植工具。

教学步骤:

Step 1 导入

(1)教师引导学生回忆一下上一节课所学的主要内容,学习牵牛花的基本知识。

(2)教师提出问题:牵牛花有哪些特点?与其他植物有哪些不一样之处?学生回答并讨论。

Step 2 实验展示

教师将播种盘中种好的牵牛花拿出来展示给学生看,并让学生观察牵牛花的生长状态和特点。

Step 3 种植牵牛花

(1)教师将土壤和种子分别放在水杯和播种盘中,让学生动手播种。

(2)教师将播种好的牵牛花放在大型花盆或花坛中,让学生一起进行浇水和管理。

Step 4 爬高楼

(1)教师让学生一起制作竹竿和麻绳等爬高工具。

(2)教师让学生将牵牛花培育成苗后,将苗栽在竹竿和麻绳上,并让学生一起将竹竿和麻绳固定在楼上。

(3)教师让学生观察和研究牵牛花在爬高途中的生长状态和变化,并记录下来。

Step 5 结束

教师让学生总结本节课所学的知识,分享自己的体验和感受。同时,让学生回答问题:牵牛花爬高楼有哪些意义?为什么牵牛花可以爬到高楼?

设计意图:

本月主题活动“爬爬乐”,意在引发幼儿的主动探索欲,体验“爬”的乐趣,不仅帮幼儿积累有关动植物和自己“爬”的经验,也使他们的身体素质和心理品质在愉快的“爬爬乐”游戏中得到全面的提高。此次活动,我从会爬的植物“牵牛花”入手,让幼儿探索植物的攀爬秘密,通过学习有趣的儿歌,进一步理解“爬”的内涵和力量,促进幼儿的感受和想象。牵牛花是幼儿生活中十分常见的一种植物,墙上、篱笆上有的甚至爬到楼上。从一株小苗,往上爬,开出漂亮的花,吹响了喇叭。“爬”是一种积极的人生态度是从弱小一步一步爬到强大,从起点“爬”到终点,都需付出努力和艰辛。

活动目标

1.尝试轮流接说儿歌,能了解地发音。

2.按顺序与同伴协调、灵活地做连接大拇指的动作,体验与同伴合作游戏的乐趣。

3.通过创编,感受同伴的温暖,培养幼儿坚强的品质。

重要考试难点及核心内容

重点:口齿了解地念儿歌。

难点:以轮换的方法与考生学员协调、灵活地做连接大拇指的动作。

活动准备:

1.让幼儿事先观察过牵牛花,对牵牛花的生长习性等有初步了解。

2.儿歌图谱、卡片各一份。

3.《美工》第8-9页。

4.挂图(《牵牛花爬高楼》)。

活动过程:

1.胆小的牵牛花。

(1)从讨论牵牛花的生长环境导入活动。

你们看到的牵牛花长在什么地方呢?(教师按照幼儿的讨论逐步一个个出示图谱卡片:高楼、树、墙、篱笆,并按照儿歌里产生的顺序调整位置后小结:牵牛花喜欢爬高高的高楼、长长的树梢、滑滑的东墙、细细的篱笆。)

可是有一枝牵牛花,胆儿很小,这些地方都不敢爬,请认真听一听:它何不敢爬这些地方?后来它爬到哪儿去了?(教师出示挂图,手指图谱念儿歌一遍。

(2)教师带着幼儿学念儿歌3遍。

2.儿歌创编

牵牛花的胆子这么小,只可以在地上吹喇叭。我们有没有可能帮牵牛花呢?让他勇敢一点,像其他的牵牛花一样,爬的高高的吹喇叭呢?(幼儿自由表达,如何帮牵牛花爬的高高的。)

教师总结:牵牛花听到了小朋友的鼓励,胆子变大了一部分,很努力的往上爬,爬上高楼吹喇叭。(小朋友们鼓励它,和它一起,一点一点往上爬,爬上高楼吹喇叭。)当碰见了困难,也要勇敢的站起来,继续加油。

小班科学泥土的秘密教案及反思?

第一带着孩子去田里实地观察泥土,看看泥土能种下什么样的种子,长出什么果实,在教室的种植区用盆装上泥土种植各自不同的种子,通过长时间观察后再上这一课,让孩子有了这份认识后介绍孩子才可以不感到生疏。课程结束后让孩子动手玩泥巴!反思孩子玩泥巴时何不能放开手脚去做,他们都认为泥巴就是代表脏呢?

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