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《花钟》这篇课文是根据“归纳情况—揭示原因—实质上运用”的思路,说明不一样的花会在不一样时间开放及原因是和温度、湿度、光照和昆虫的活动相关,最后谈到植物学家修建“花钟”的奇妙做法,赞扬了植物学家高超的园艺技巧和聪明的智慧。
花钟是一种通过在园林或花园中具体安排不一样种类、颜色和形状的植物来形成的大型钟形图案。在三年级下册的花钟中,花钟是一种由彩色鲜花制成的钟形图案,一般被用于花园或公园的装饰。它需精心设计和手工制作,才可以达到美观和协调的效果。这样的艺术形式可以培养孩子们的审美意识和创意思维,让他们了解花卉的分类和搭配,同时也为大家带来美丽和愉悦的观赏经验。
《花钟》第二自然段的重点句是:不一样的植物为什么开花时间不一样呢?有的植物开花时间,与温度、湿度、光照有着密切的关系。
它的作用是:总起句。运用设问的修辞手法,强调了不一样的植物开花时间不一样的原因,同时也是该段的总起句。
《花钟》第一自然段一共有3句话。中心句是第二句:“要是我们留心观察,就可以发现,一天之内,不一样的花开放时间是不一样的。”
第三句运用举例子的说明方式写了:凌晨三点左右,蛇麻花揉揉眼睛,从梦中醒来;凌晨3点-5点,含羞草像一位害羞的小姑娘,悄悄展开自己的花瓣;上午十点左右,向日葵对着太阳张开了笑脸;下午5点,紫茉莉为我们送来淡雅的芳香;傍晚时分,晚香玉欣然怒放……
一天之内,不一样的花开放时间是不一样的。
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