《自主学习自我管理》主题班会稿急，我的寒假生活主题班会教案

《自主学习，自我管理》主题班会稿，急？

尊敬的广大老师、亲爱的考生们：

　　各位考生好！第一向在座的各位部门领导、老师、考生们致以最美好的祝愿和最真挚的祝福！

　　我们学校在实行自主学习的教改模式，这给了我们考生们一个自由学习的空间。考验了考生们的自制力，锻炼了自己的自学能力。

　　自学能力是一种很重要的能力，它有助于教师的教与学生的学，对学生的学习方法的改变有着无可厚非的巨大的推动作用。自学不属于大多数情况下的能力，不可以幻想通过一两次自学实践便使学生具备这样的能务，这自学能力的培养应是一个长时间的过程，且这个过程要做到持之以恒，一步一步培养。魏书生在书中提到：学生最初没有自学习惯，好像一部静止的汽车，出现了培养好习惯的想法就像汽车打着了火，首次推动不可以性急，要慢，慢长满足运动的规律，这才满足人的情况。在教师的正确详细指导下，学生慢慢经过实践一步一步形成的一种优秀的学习习惯，学生唯有具备了这样的优秀习惯，掌握并熟悉了自学方式，才可以有效地促进学习的完成。

　　考生们,当年，孔子曾面对滔滔的江水感叹到：“逝者如斯夫”一转瞬,我们都是中学生了.我们不可以不正视和面对成长途中的烦恼,特别是互联网游戏的诱惑.通过刚才的小品,考生们都意识到如何不要类似悲剧的出现.相信你们会引以为鉴。期望你们在成长的道路上,持续性学会自我调整,学会理解父母,学会正确对待挫折,使自己的青春无悔.

　　说到学习，我们这些孩子或多或少都抱有一定的恐惧感。说实话学习确实挺苦挺累的，而且，有部分时候我们会认为付出未必会有收获。但是，从另外一个方面考虑，苦完全就能够不学了吗？目前轻松以后不就更苦了吗？一个人的气质和修养都是通过知识才得以反映的，为了以后可以更“甜”我们一定要好好学习。

　　大家常说，兴趣是最好的老师。假设我们能在忙碌中找到另一种乐趣，让自己真正爱上学习，学习也就爱上了你，那就再也不会认为付出无收获了。在这点上，我把学习当作一种游戏。学习这个事儿，一定要要靠自己，既然如此那，变被动为主动就显得特别重要了！

　　针对学习方式，我们武老师给我们总结了三个字“静”，“勤”，“活”。“静”就是要静下心来好好学；“勤”就是要勤奋，努力，不可以偷懒；“活”就是要活学活用，不可以死板硬套。这也许就是我们缺乏的学习方式.我认为学习也是一种实践，唯有在保持的基础上持续性改进，才会持续性进步。

　　怎样才算进步呢？达到了自己的目标就是一种进步，那还要我们持续性为自己制定更高的目标。把我们班最好的考生定为要追的目标。

　　在这个学习途中，有的时候，也会失败.会精神不振。可是各位考生都清楚人生那有一帆风顺的啊!这个问题就需考生们和广大家长有一个良好的心态，勇敢、自信的去面对一切.不要用成绩来衡量我们.

　　说起我们这个年龄的孩子，爸爸妈妈们一定很头疼。因为我们刚刚尝到了成长的滋味，明白了压力与烦恼，却似乎又丢不下天生的玩性。“玩”固然需，因为学习任务越来越重，我们一定要要让自己有潜力可挖，学会调节自己，让自己自始至终有一个良好的状态，去面对学习.那么怎样才算是真正的会玩呢？分配好自己时间就是最好的办法，抓住上课短暂的45分钟，

　　我清楚爸爸妈妈们对我们的担心不只是学习，更加重要的是做人。在家里，我和爸妈当中的关系不仅是父母与孩子，又是大朋友与小朋友。父母为我打造了一个温暖的家.给了我们世界上最真诚的爱.全部的爸爸妈妈都差不多的，你们为了我们可以付出一切，在这里我代表全部的孩子，对全部的爸爸妈妈，说一声：“谢谢你们！”我们在学校一定会用功读书.用优异的成绩来回报你们.

　　我的发表讲话到此结束。

　　谢谢各位考生00

“我的寒假生活”主题班会设计？

各位考生好，我们今天主题班会的试题是我的寒假生活，你们的寒假生活是什麽样的？每天写作业？每天玩？还是有规律的具体安排自己时间呢？我们今天就要讨论这个话题，***班主题班会目前启动！！

（1）让考生们谈一下寒假有的时候，麽好玩的 然后说难道寒假就要玩这些好玩的吗？？不是，

（2）那各位考生有的时候，麽时间计划呢，讨论………… 说说玩们应该过什麽样的寒假…… 自己办去吧

争做优秀青少年班会流程？

争做优秀青少年主题班会方案

活动目标

1、 使考生们认识到讲究文明礼仪是很有必要的。

2、 使考生们认识到一个真正有文明的人应是什么样的。

准备过程

1、收集资料

2、排练节目

3、布置黑板

活动过程

(一)班会启动

主持人：文明，使人举止文雅;礼仪，使人风度翩翩。目前，我宣布三年级《争做文明学生》主题班会目前启动!考生们，本次班会的主题是-文明礼仪。也许有部分考生会认为这个主题与自己无关紧要，但是，讲究文明礼仪在当今社会已越来越重要了，养成良好的文明礼仪对个人的成材有着不可小看的作用，故此，本次的班会我期望考生们可以仔细对待。

(二)小品表演

1)老师进入教室上课，学生A、B、C三人在聊天

2)上课后，A趴在桌子上睡觉，B、C继续聊天

3)D自行进入教室与老师争执，D离开教室

4)继续上课，B、C启动争吵，A参加这当中

5)老师气愤而去

(三)礼仪知识学习

1、我们升国旗时我们要做到什么礼仪?

2、我们在学校内要做到什么?

3、那么，我们在公共场合呢?

(四)讲故事《下课》

(五)现场采访

小记者：1、做自我讲解 2、现场采访

(六)小品回放 《上课》

(七)唱拍手歌《礼貌用语歌》

班任总结

是，你给别人一个微笑，别人给你一个春天。你给别人一份温暖，别人给你快乐无限。你给别人一份谦让，别人给你敬重万千。你给别人一份真诚，别人给你温馨的思念。我们是祖国的小雏鹰，让我们插上文明的翅膀，人人都来争做文明使者。

活动目标：

　　1.通过学习《小学生平日行为规范》，查找差距，帮学生培养正确的理想信念，养成良好行为习惯，促进他们身心健康发展。

　　2.通过活动，提升学生的道德修养，牢固培养规范意识，提高自觉性。培养学生从目前做起，从自我做起，从一点一滴做起，做讲文明守规范的美德少年。

　　活动准备：

　　1.选好主持人，做好训练。

　　2.具体安排、排练各个有关的节目。

　　活动形式：队会形式

　　活动内容：小品、歌舞、故事、诗朗诵等

　　活动过程：

　　一、整队汇报(各小队报告人员数量)

　　二、我们全体立正，出旗(出旗、奏乐、敬礼)

　　三、唱队歌

　　四、活动过程：

　　(一)点明主题

　　中队长：考生们，学习《小学生平日行为规范》已经有不短的一个时期，在这个途中，考生们学得都很仔细，可以边学习边实践，用规范详细指导自己的行为，让人人争做一个文明小学生。今天，我们将召开“人人争做美德少年”主题活动。通过活动可以把我们的热情推向高潮。 ，请两位考生上台为我们主持活动，各位考生用热烈的掌声欢迎他们。

　　(二)展开主题

　　1.串诵：行为规范三字经

　　甲：老师们，考生们，家长们，各位考生好!文明规范是一块金子，拥有的人，他的人生便会闪闪发光。文明规范是美德是美妙人生享之不尽的一笔财富。“人人争做美德少年”主题班队活动正式启动。学规范的号角已吹响了整个校园，学规范就是要落实在行动中。

　　主持人合：行为规范就是好，我们条条来对照。

　　众队员合：对，条条句句要会用，比一比，看一看，要做学规范的带头人。 乙：学守则，记规范是我们每个小学生养成良好行为习惯的启动。通过一个多月的集中学习，我们已经掌握并熟悉了不少。请听串诵《行为规范三字经》。

　　甲：这期间，我们每天都学习《规范》，相信在座的每一位都可以象刚才上台展示的考生一样厉害，把《规范》熟记在心了。

　　2.知识竟答

　　乙：这样吧，我们 来进行一个知识竞赛。看谁清楚得最多，掌握并熟悉得最好。(答答演演)

　　（1）规范的第一条是什么?你能演一演吗?

　　（2）请说出规范第8条。

　　（3）“丁零零，上课了!”你来演演，你会怎么做?

　　（4）请说出五种礼貌用语。

　　（5）放学回到家，看见妈妈在扫地。你会怎么做?

　　甲：我们的队员真厉害，对规范的主要内容了如指掌，让我佩服得五体投地，各位考生一定花了很多时间去学，去背。值得我学习啊!

　　3.小品

　　乙：然而说起来容易做起来难，有的小朋友在行动上却做不到，你们瞧，这儿就有这么一位，-请欣赏第一小队给我们带来的小品《明明的早上》

　　(故事情节：明明早上起床，衣服妈妈给他穿，牙膏妈妈给他挤，吃饭妈妈喂，妈妈让他吃快点，他还需要顶嘴，上学路上还需要妈妈背书包......

　　甲：看了《明明的早上》，你有哪些想说的?

　　乙：明明真是个懒孩子，我们可不可以像他那样，《规范》要求我们自己的事情自己做，爸妈的事情帮着做。请听第二小队给各位考生带来的演讲《劳动歌》。

　　甲：明明还没有做到行为规范中提到的敬父母，尊师长，我们要学会感恩。下面有请第三小队为各位考生演讲：《感恩的心》

　　4.童谣《小小学生守规范》

　　甲：是，要做规范学生，少先队员可得时时刻刻注意自己的言行，心怀感恩，从一点一滴做起。瞧，第四小队考生们把小学生平日行为规范编成了一首童谣《小小学生守规范》，让我们一起来听听吧!

　　小小学生守规范，爱家爱党爱祖国。遵纪守法有常见，勤思好问爱科学。 珍爱生命勤锻炼，自信自强爱生活。马路要走人行道，注意安全保健康。 班级是个各位考生庭，人人都要多关心。尊敬师长有礼貌，团结合作争第一。 花草树木有感情，请你别伤它的心。随地吐痰不文明，果皮纸屑不乱扔。 人人都来守规范，个个都会夸你棒!夸你棒!

　　5.游戏：《打开千千结》。

　　乙：班级是个各位考生庭，团结协作非常的重要，非常的重要。 ，我们来玩一个游戏《打开千千结》。

　　甲：玩了这个游戏，你有哪些想法?

　　6.谦让歌

　　乙：是，茫茫人海，我们能相聚在六(3)班，一考生习，一同游戏，一同成长是多么不容易啊!可是，有的时候，候，考生们会打架，欺负弱小，不尊重老师，上课不专心的行为时有出现。尤其是欺负女考生的行为，深深地伤透了老师的心。请听《谦让歌》。

　　（1）好儿童，要谦让，好处方便我不抢，不学小羊乱顶撞，要学孔融把梨让。不抢先，能让人，先别人，后自己，人人夸我-你真棒!

　　（2）滴滴哒哒响，公共汽车到，探亲访友的，登山游湖的，谁都期望上，谁都不拥挤，前门上车去，后门下车来，心中都拥有让。

　　（3）上课铃声响，碰翻我的书，画画不小心，弄脏我的衣，玩时不关注，打到我的手，想想真生气，你说咋办，应该如何处理??让!让!让!

　　（4）上学如同去看戏，千家万户校园聚。相互磨擦难不要，谦让二字要牢牢的记在心里，不能忘了;能忍则安是美德，专心致志说学习;一些不苟求甚解，知丰技高成大器!成大器!

　　7.《对照规范找差距》

　　甲：考生们，听了《谦让歌》，这个时候此刻，你想对xx说点什么?听了各位考生的发表讲话，我想老师们一定很欣慰。是的，让我们从目前启动，关心爱护身边的每一个考生。让我们对过去的不文明行为说再见，请听《对照规范找差距》。

　　乙：考生们，听了《对照规范找差距》，还没有发表讲话的考生心里有哪些想法呢?规范的遵循需各位考生的参加，我们要从身边做起，从小事做起，从举手投足的细微之处做起。

　　8.诗朗诵《种下一个好习惯》

　　甲：请听诗朗诵《种下一个好习惯》。

　　世界汽车大王卡耐基曾经说过，：“种下一种行为，收获一个习惯;种下一种习惯，收获一个性格;种下一种性格，收获一种命运。”

　　每个人都期望自己一生幸福，那么快快种下一个好习惯吧!

　　你做完作业就帮家长做事-

　　这是爱劳动的好习惯。

　　你一有空闲就看课外书-

　　这是爱读书的好习惯。

　　你每天早晨都到室外进行体育锻炼-

　　这是爱运动的好习惯。

　　妈妈给你的零花钱你都攒起来-

　　这是勤俭节约的好习惯。

　　课堂上你能以自己为先锋严格要求自己-

　　这是遵循纪律的好习惯。

　　习惯和我们朝夕相处，

　　良好的习惯帮我们打开成功的大门。

　　中华民族是礼仪之邦，

　　传统美德应该发扬。

　　让我们从点滴做起，

　　学规范，用规范，

　　争做文明好少年!

　　乙：一个多月以来，不少考生在遵循规范方面获取了很大进步，还涌现出不少好人好事。

　　甲：顺手捡起的是一片纸，纯洁的是自己的精神;有意擦去的一块污渍，净化的是自己的灵魂;鸟儿因翅膀而自由翱翔，鲜花因芬芳而美丽，校园因文明而将更进步;(合)让我们的素质及文明展目前一言一行中。

　　乙：在学校念书园里，我们是遵循规范的学生;在家庭中，我们是遵循规范的孩子;(合)在社会上，我们更是自觉遵循规范的小公民是遵循社会公德的小模范是文明的小使者

　　甲：今天，我们六(3)的我们全体考生在这里郑重宣誓：(全班学生起立，主持人领呼，我们全体齐呼)学守则，守规范，人人争做美德少年。

　　10.请一对一辅导员邱老师讲话

　　考生们，中国有句古话，“没有规矩不成方圆”。意思是做什么事情都得讲个规则。《小学生平日行为规范》和《小学生守则》对我们小学生的平日行为提出了规范的要求。它教育我们养成良好的行为习惯，做全面发展的一代新人。今天我们班举行的“对照规范找差距，人人争做美德少年”的主题队会活动获取了圆满成功。谢谢!

　　五、呼号

　　甲：请一对一辅导员老师带着我们呼号。

　　准备着为共产主义事业努力奋斗!(时刻准备着!)

　　六、我们全体起立、退旗、奏乐、敬礼。

　　七、宣布活动结束

　　主持人(合)：六(3)中队“人人争做美德少年”主题队会到此结束。

　　故事导入

　　考生们，又到了班会课，今天的班会课大家从一个小故事说起，请看大屏幕。

　　这个小故事的名字叫(闻鸡起舞)，她也是我们寒假中学校发的《中华传统美德名言警句书中的一句。考生们，我们中华民族是一个“礼仪之邦”，有着悠久的历史，灿烂的文化，有着数千年流传发展下来的传统美德。作为炎黄子孙，我们应该继承和发扬我们祖先的传统美德，使我们的祖国永远保持“礼仪之邦”的美称。既然如此那，不清楚经过你的努力，都累积了什么有关美德的警句名言呢?

　　二、累积大比拼

　　大家以男女擂台赛的形式来展示，每人只要站起来就要说两句，说过的考生尽可能把机会留给没说的考生，假设你们这方实在没人说了，你同样完全可以再站起来，拯救你们这一方，听懂了吗?男子汉先启动吧。

　　三、 小组谈理解

　　咱班考生都不愧是炎黄子孙，已经将传统美德警句名言深深地印在脑海中了，既然如此那，不了解各位考生是不是理解这些警句名言想向你传递的信息呢?下面大家就以小组为单位，联系实质上讨论一下对这当中一两句的理解。好，启动吧。(意思+实质上+也是一种美德)

　　老师看大多数小组都交流完了，今天只给两组考生展示的机会，会是哪两组呢?用你快速举起的小手告诉老师。

　　四、 家长1发表讲话

　　看到考生们高谈阔论，大家的大朋友也想说两句，欢迎吗?大家有请于诗浩的妈妈邵阿姨为各位考生讨论一下她对一部分警句的理解和对各位考生的期望。掌声欢迎。

　　五、实践美德少年

　　听了邵阿姨的发表讲话，相信各位考生这个时候心中一定热血澎湃，中华传统美德警句名言就像一盏指路灯，为各位考生指明了前进的方向，各位考生再结合红色美德少年的评价细则，想想你未来应该怎样做一名出色的美德少年呢?想好后可以写在你早一点准备的空白书签上，书签的正面摘录一句对你启发最大的名言警句，反面简单写上你准备怎样做，践行美德少年。

主题班会是学生自己开还是老师开？

主题班会大多数情况下都是学生自己开的

假设说有情况特殊，或者说需老师详细指导，可能会邀请老师过来，但是，差不多都是学生策划和运营的。这也是锻炼学生的很好的机会，像这样的情况下，老师大多数情况下是不会参加，也不会去插手这个主题班会的情况了。