说课一等奖对评副高有用吗，一匹出色的马 说课稿

说课一等奖对评副高有用吗？

很有用，教师副高职称评定主要从思想政治方面、工作业绩方面进行考查。说课比赛一等奖说明该教师业务能力强，胜任教育教学工作是教学教学工作考查的重要内容。当然这也只是这当中一个条件，评职称还需考虑教师担负班主任工作情况、工作量，还有教科研成果等。

一匹出色的马说课稿一等奖？

之故此，是“出色的马”是因为“这匹马”让疲倦的妹妹不可以再叫大人抱，而且，很快乐地第一个跑回了家。《一匹出色的马》里面，“马”实际上是“一根又细又长的柳条”， 《一匹出色的马》是人教版小学语文二年级下册（2018年春季修订版）第7课的课文，这篇课文是一篇叙事短文，讲述了“我”一家四口在春天的一个傍晚到郊外散步，看到美丽的春景。

往回走时，妹妹要求妈妈抱，爸爸给了她“一匹出色的马”。 妹妹骑“马”自己回家了。课文充满生活情趣，春景的描写和人物的对话，特别合适二年级学生学习感情朗读训练。

南宁壮志小学怎么样？

南宁市壮志路小学位于中兴街6号是西乡塘区管辖的一所全日制小学，学校占地面积9730平方米。

学校注重学生德、智、体全面发展，还注重发展学生个性，培养篮球特长.几年来男女篮球队3次获南宁市冠军，成功举行广西小学生第七届“联谊杯”篮球赛，并获取第二名的好成绩。教师在教育教学论文、高质量课、技能大赛中，获市级以上奖励268人次，这当中有两位教师取得全国说课一等奖。学生有63人获全国、自治区小学英语技能大赛一、二、三等奖，有20位获全国“华罗庚杯”数学邀请赛一、二、三等奖，2513人次获南宁市或者以上级别各种奖励。

学校先后被评为中国中小学素质教育研究中心教研单位、 全国红领巾手拉手助残先进集体、全国第九、十届、十一届中小学绘画、书法比赛组织工作先进集体；自治区爱国卫生先进单位、自治区体卫工作两个规定优秀学校、广西特殊教育引导工作先进单位；南宁市文明学校、绿色学校、德育工作先进单位、支教工作先进单位、语言文字工作先进单位、优秀科研机构、课程改革先进集体等。通过了南宁市一级学校等级评估。

学校坚持“以人为本，育人为先”的办学思想，以创建“精神文明的校园，培养人才的考生，发展个性的乐园，陶冶情操的花园”为办学目标，形成“文明、勤奋、求实、创新”的校风和“尊师、守纪、勤奋、创新”的学风，创出了“学校普通+特殊、管理规范+特色、学生合格+特长”的办学特色。

省高质量课一等奖含金量？

1.省高质量课一等奖含金量很高。

2.能落在自己身上省高质量课一等奖水平还是很高的，而且，拿出去的意义很大，第一这个奖项得来不易，时常是集体智慧的结晶。不少教师在国家级、省级、市级上课大赛中获奖是学校针对组织组内全部同科学教育师，听课、磨课，从结构、知识、语言、教具……都是集中了教研组成员的智慧，有的时候，还会请校外专家来详细指导。

3.省一等奖在整个城市该学科学教育师中的名声和影响力都很大。

4.评职称时有着重要性的作用。

省高质量课一等奖是很不容易得到的，这张证书含金量很高。不容易得到主需要在于以下哪些因素：

1.省高质量课举行次数较少，例如省青年教师高质量课竞赛一年才举行一次。

2.省高质量课竞赛参赛名额少，我们每一年一个大市唯有两名教师参加，分别是低段（一二三年级）一个名额，高段（四五六年级）一个名额。

3.省高质量课选手需经过层层选拔，个人报名后在学校选拔参与一对一辅导区选拔，一对一辅导书通过后参与县选拔，县里小组第一参与市教研室高质量课选拔，市里小组第一要参与市里组织的省优课选拔赛几轮磨课，所磨的课并非参赛课，而是为了赛课获取好的成绩磨教师的独立备课能力，组织能力，课堂调控能力等。

含金量很高，可以取得中小学教师高级职称的指标

河间英华复读班怎么样？

1. 我不知道河间英华复读班的详细情况，没办法给出明确结论。2. 但是大多数情况下来说复读班可以提供更系统和专业的学习详细指导，帮学生更好地备考，提升复读的效率和成功率。3. 假设你对河间英华复读班感兴趣，可以了解一下他们的师资力量、教学质量、学生反馈等方面的情况，以便做出更明智的选择。

很好！1.

领先的教育模式 河间英华高中全面引入衡水高中的成熟教育模式,与衡水等多地多所学校建有友好关系,达到教育教学资源共享。 同时英华学校针对复读学生学习特点,从励志教育,注重习惯养成等方面开始,充分尊重学生个性,激发学生潜力,促进学生全面发展,努力将孩子打导致一个有思想、有梦想、有行动的完美型人才,再战一年,成就更好的自己!

2.

卓越的教师团队Team 为保证复读生能享受到优质教育,在学校念书长的带着下,英华学校针对复读生,特意组织建设了一支高水平师资团队Team。 这些老师均来自衡水教学一线,针对复读生知识掌握并熟悉情况帮学生制定一对一提分方案,兼顾学生成绩全面提高,培养了大批升入清华、北大等高等学府的优秀人才。 执教复读班的科任老师都带过高三毕业班,这当中更有大多数老师多次带队复读班冲刺高中毕业考试,有着很丰富的教育教学经验,可以全力保证学生学习,让学生突破自我,挑战高分不可以再是梦! 董晓晨,英语教师,曾经多年担任衡水重点高中的英语老师,教学经验丰富,所带班级英语成绩优异,名列前茅。 所在的英语备课组因为成绩优异多次取得团队Team贡献奖,个人曾经多次取得市级高质量课一等奖、市级教师解题大赛一等奖、板书设计大赛一等奖、“高中毕业考试功勋老师”、“儒雅教师”、“明星教师”、“我最喜爱的教师”等多项荣誉。 朱园园,2009年到衡水名校工作,曾连续担任高三实验部生物教研组长,拥有多年高中教学经验、高三班主任经验,曾多次荣获“全国教育系统教学成果大赛高质量课一等奖”,荣获“高中毕业考试功勋教师”称号。 连续多年被评为市级优秀教师,潜心研究新高中毕业考试的前言信息,参加北师大版高中考试教材教师教学用书的编写工作,教学中敢于打破教学常见,利用身边资源提升学生处理难题的能力。所带班级成绩优异,多名学生考入清北名校,2021年高中毕业考试所带班级生物学科平均94.66分(满分100分)。 杨传华,曾任衡水名校学科带头人,取得衡水市说课比赛第二名,曾多次参与高三高中毕业考试研讨会, 多次取得“优秀备课组长”、“明星教师”等荣誉称号 。 多次高分实战经历,教学教研经验丰富,授课思路逻辑清晰,注重互动,可以深入浅出地对试题进行介绍,深受考生们的喜爱,荣获“儒雅教师”称号。 郝鑫默,高中部理科学教育研室主任,原衡水名校学科组长。多次取得优秀学科带头人、优秀备课、明星教师等荣誉称号,多次获市高质量课一等奖,“高中毕业考试功勋教师”称号。教学经验丰富,助多名学子进入清北等适合自己的名校大学,深受学生和家长的喜爱。 英华独特的教学模式 与衡水等多地多所学校建有友好关系,达到教育教学资源共创共享,针对学生掌握并熟悉知识情况,老师精心组编、命制考试试卷晚自习,针对学生学习情况进行个性化详细指导,书面作业“面批面改,全批全改”,把控掌握学生学习情况,每周六看新闻,特别要注意关注时政热点。 有针对性一对一辅导 与各校区集体教研 线上关心学生学习

3.

强大的管理团队Team 一所学校不仅可以影响一个孩子,还会影响一个家庭,影响一座城市。一个好的管理团队Team,可以成就一所好学校。 一个有思想、有追求、敢创新管理团队Team,还是能够通过自己的思想观念,去影响师生,改变师生,凝聚学校的“精气神”,持续性开拓、持续性进取,引领学校持续性向前。 校长王凤刚,中国民办学校优秀校长,河北骨干教师,曾担任衡水名校校长,曾任衡水某重点中学教科研主任、高三年级主任,所带级部最近几年考入清华、北大的学生150余人。荣获河北骨干教师、优秀学科带头人、优秀班主任等荣誉称号,多次取得市政府嘉奖。 副校长吴庆云,曾任衡水市某名校副校长,多年年级主任,教学工作经验丰富,所带级部多次荣获“校最优级部”称号,多次荣获“明星老师”、“优秀班主任”、“家长最信赖的老班”等荣誉称号。爱岗敬业,多年来深受家长与学生的好评与喜爱。 副校长王敬肖,中国民办学校模范校长,曾任衡水名校级部主任、学科带头人,多年从事教育教学工作。她敬业爱生,教学工作经验丰富,管理中严谨负责,获市级高质量课一等奖。作为班主任,多次获“最牛老班”称号。作为语文学科带头人,凭借对教育引导工作的踏实仔细,多次获“优秀学科组长”、“明星教师”称号。

4.

先进的办学观念 河间英华学校办学时间不长,却能成为复读生的热门选择。

年轻教师多参与赛课有好处吗？

第一，作为一个中学英语教师的老公，很肯定的告诉您，对您的蓬勃发展和进步肯定是有好处的！我老婆入职前几年，在乡镇教学，这个时间段积极参与教育局举行的各自不同的说课比赛，拿了大奖小奖很多，基本上包揽了全部她参与的英语类说课的一等奖。当时的想法也很简单，就是纯粹的想锻炼提高一下自己。但是没多久时间，我们市里的重点一中，就在教育局教研员的推荐下，主动联系了她，问她愿不愿意调过去工作，答案一定要是肯定的。这边不管是离家的距离，还是各项福利待遇，还是接触人群，还有一部分无关紧要的虚荣名，甚至以后孩子的教育圈，都会有一个提高。但，这其中并没有松懈自己，前段时间又拿了一个“一师一优课 一课一名师”教育部优课！老师们应该清楚这个课的重量。 故此提高自己，不管是即时回报，还是衍生回报，都是有好处的！

最大的积极作用是给教师以压力和动力，使教师得到历练，特别是年轻教师可以尽量早一点地成熟，很快地发展。主要表目前三个方面：

1.课前。课前要研读教学内容、准确把控掌握重点难点、掌握并熟悉学情（学生的最近发展区）；查资料（书籍、光盘、互联网等）、做课件、即备考试教材又备学生；请教老教师、听别人讲课、自己试讲、反复更改教案。这个过程要花费非常多时间和精力，可以锻炼信息检索与利用、去粗存精为我所用的能力。课备得越好，课就可以上得越好。备课精致（涵盖预设），讲课就成功了一半。

2.课中。即要按教案讲，又要变动生成，随机应变，因材施教，表现睿智。在评委及其他教师众目睽睽之下，要尽显自己的风采，涵盖表情、语言、体态、板书、教学步骤、电教手段、课堂控制、教学效果等。一个成功的教师，总是以出色的课堂教学起步的。

3.课后。课后评委专家要评课、反馈，还可能答分，从中可以了解自己的长处和不够，要虚心听取，认真记录，仔细照办，这样可以少走不少弯路。通过自我反思，使自己明确未来努力方向，为以后上课夯实良好的基础。进步就是这样一步一步取得的。

一节公开课的收获可能要超越上一学期一年的课。基本上上好公开课是教师成长的必由之路是教师成才的捷径。