史上最全初中物理力学重要内容及核心考点总结? 一、参照物 1、定义:为研究物体的运动假定不动的物体叫做参照物。 2、任何物体都可做参照物 3、选择不一样的参照物来观察同一个物体结...
初中
一、参照物
1、定义:为研究物体的运动假定不动的物体叫做参照物。
2、任何物体都可做参照物
3、选择不一样的参照物来观察同一个物体结论可能不一样。同一个物体是运动还是静止主要还是看所选的参照物,那就是运动和静止的相对性。
二、机械运动
1、 定义:物理学里把物体位置变化叫做机械运动。
2、 特点:机械运动是宇宙中最普遍的情况。
3、 比较物体运动快慢的方式:⑴时间一样路程长则运动快 ⑵路程一样时间短则运动快 ⑶比较单位时间内通过的路程。
分类:(按照运动路线)
(1)曲线运动
(2)直线运动
Ⅰ 匀速直线运动:
A、 定义:快慢不变,沿着直线的运动叫匀速直线运动。
定义:在匀速直线运动中,速度等于运动物体在单位时间内通过的路程。
物理意义:速度是表示物体运动快慢的物理量
计算公式:
B、速度 单位:国际单位制中 m/s 运输中单位km/h 两单位中m/s 单位大。
换算:1m/s=3.6km/h 。
Ⅱ 变速运动:
定义:运动速度变化的运动叫变速运动。
平均速度:= 总路程总时间
物理意义:表示变速运动的平均快慢
三、力的作用效果
1、力的概念:力是物体对物体的作用。
2、力的性质:物体间力的作用是相互的(相互作使劲在任何情况下都是大小相等,方向相反,作用在不一样物体上)。两物体相互作耗费时长,施力物体同时也是受力物体,反之,受力物体同时也是施力物体。
3、力的作用效果:力可以改变物体的运动状态。力可以改变物体的形状。
4、力的单位:国际单位制中力的单位是牛顿简称牛,用N 表示。
力的感性认识:拿两个鸡蛋所用的力大概1N。
5、力的测量:
(1)测力计:测量力的大小的工具。
(2)弹簧测力计:
6、力的三要素:力的大小、方向、和作用点。
四、惯性和惯性定律:
1、牛顿第一定律:
⑴牛顿第一定律内容是:一切物体在没有受到力的作用时,总保持静止状态或匀速直线运动状态。
2、惯性:
⑴定义:物体保持运动状态不变的性质叫惯性。
⑵说明:惯性是物体的一种属性。一切物体在任何情况下都拥有惯性。
五、二力平衡:
1、定义:物体在受到两个力的作耗费时长,假设能保持静止状态或匀速直线运动状态称二力平衡。
2、二力平衡条件:二力作用在同一物体上、大小相等、方向相反、两个力在一条直线上
3、力和运动状态的关系:
物体受力条件 物体运动状态 说明
力不是出现(维持)运动的因素
受非平衡力
合力不为0
力是改变物体运动状态的因素
六、压强
1、压力:
(1)定义:垂直压在物体表面上的力叫压力。
(2)压力依然不会都是由重力导致的,一般把物体放在桌面上时,假设物体不受其他力,则压力F = 物体的重力G
(3)研究影响压力作用效果原因的实验:
课本甲、乙说明:受力面积一样时,压力越大压力作用效果越明显。乙、丙说明压力一样时、受力面积越小压力作用效果越明显。概括这两次实验结论是:压力的作用效果与压力和受力面积相关。
2、压强:
(1)定义:物体单位面积上受到的压力叫压强。
(2)物理意义:压强是表示压力作用效果的物理量
(3)公式 p=F/ S 这当中各量的单位分别是:p:帕斯卡(Pa);F:牛顿(N)S:米2(m2)。
(4)压强单位Pa的认识:一张报纸平放时对桌子的压力约0.5Pa 。成人站立时对地面的压强约为:1.5×104Pa 。
(5)增大或减小压强的方式:改变压力大小、改变受力面积大小、同时改变前二者
七、液体的压强
1、液体内部出现压强的因素:液体受重力且具有流动性
2、液体压强的规律:
⑴液体内部朝各个方向都拥有压强;
⑵ 在同一深度,各个方向的压强都相等;
⑶ 深度增大,液体的压强增大;
⑷液体的压强还与液体的密度相关,在深度一样时,液体的密度越大,压强越大。
3、液体压强公式:
p=ρgh
⑴、公式适用的条件为:液体
⑵、公式中物理量的单位为:p:Pa;g:N/kg;h:m
⑶、从公式中看出:液体的压强只与液体的密度和液体的深度相关,而与液体的质量、体积、重力、容器的底面积、容器形状均无关。著名的帕斯卡破桶实验充分说明这一点。
4、连通器:
⑴定义:上端开口,下部相连通的容器
⑵原理:连通器里装一种液体且液体不流动时,各容器的液面保持相平
⑶应用:茶壶、锅炉水位计、乳牛自动喂水器、船闸等都是按照连通器的原理来工作的。
1、大气压的测定-托里拆利实验。
⑴ 实验过程:在长约1m,一端封闭的玻璃管里灌满水银,将管口堵住,然后倒插在水银槽中放开堵管口的手指后,管内水银面下降一部分就不在下降,这时管内外水银面的高度差约为760mm。
⑵ 原理分析:在管内,与管外液面相平的地方取一液片,因为液体不动故液片受到上下的压强平衡。即向上的大气压=水银柱出现的压强。
⑶ 结论:
大气压p0=760mmHg=1900pxHg=1.01×105Pa(其值随着外界大气压的变化而变化)
⑷ 说明:
a实验前玻璃管里水银灌满的目标是:使玻璃管倒置后,水银上方为真空;若未灌满,则测量结果偏小。
b本实验若把水银改成水,还需玻璃管的长度为10.3 m
c将玻璃管稍上提或下压,管内外的高度差不变,将玻璃管倾斜,高度不变,长度变长。
2、标准大气压-支持1900px水银柱的大气压叫标准大气压。1标准大气压=760mmHg=1900pxHg=1.013×105Pa ,可支持水柱高约10.3m
3、大气压的变化
大气压随高度增多而减小,在海拔2023米内可近似地觉得高度每升高12米大气压约减小1毫米贡柱,大气压随高度的变化是不均匀的,低空大气压减小得快,高空减小得慢,且大气压的值与地址位置、天气、季节、的变化相关。大多数情况下来说,晴天大气压比阴天高,冬天比夏天高。
4、测量工具:
⑴ 定义:测定大气压的仪器叫气压计。
⑵ 分类:水银气压计和无液气压计
5、应用:活塞式抽水机和离心水泵。
八、流体压强与流速的关系
1、气体压强与流速的关系:在气体和液体中,流速越大的位置压强越小。
2、浮力的大小
浸在液体中的物体所受的浮力,大小等于它排开的液体所受的重力,那就是著名的阿基米德原理(同样适用于气体)。
3、公式:F浮 = G排=ρ液V排g
从公式中可以看得出来:液体对物体的浮力与液体的密度和物体排开液体的体积相关,而与物体的质量、体积、重力、形状 、浸没的深度等均无关。
1、物体的浮沉条件:
浸在液体中的物体,当它所受的浮力大于重力时,物体上浮;当它所受的浮力小于重力时,物体下沉;当它所受的浮力等于重力时,悬浮在液体中,或漂浮在液面上
2、浮力的应用
轮船:采取空心的办法增大排水量。
潜水艇:改变自己重来达到上浮下沉。
气球和飞艇:改变所受浮力的大小,达到上升下降
十、功
1、力学中的功
(1)做功的含义:假设一个力作用在物体上,物体在这个力的方向上移动了一段距离,力学里就说这个力做了功。
(2)力学里所说的功涵盖两个必要原因:一是作用在物体上的力;二是物体在这个力的方向上移动的距离。
(3)不做功的三种情况:有力无距离、有距离无力、力和距离垂直.
2、功的计算:
(1)物理学中把力与在力的方向上移动的距离的乘积叫做功。
(2)公式:W=FS(3)功的单位:焦耳(J),1J= 1N·m 。
(4)注意:(1)分清哪个力对物体做功,计算时F就是这个力;
(2)公式中S 一定是在力的方向上通过的距离,强调对应。
(3) 功的单位“焦”(牛·米 = 焦),不要和力和力臂的乘积(牛·米,不可以写成“焦”)单位搞混。
十一、机械效率
1、有用功和额外功
(1)有用功定义:对大家有用的功,有用功是一定要要做的功。
例子:提高重物W有用=Gh
(2)额外功:
额外功定义:并不是我们需但又不可以不做的功
例子:用滑轮组提高重物W额= G动h(G动:表示动滑轮重)
(3)总功:
总功定义:有用功加额外功的和叫做总功。即动力所做的功。
公式:W总=W有用+W额,W总=FS
2、机械效率
(1)定义:有用功跟总功的比值。
(2)公式:η=W有用/W总
(3)提升机械效率的方式:减小机械自重、减小机件间的摩擦。
(4)说明:机械效率经常会用到百成绩表示,机械效率总小于1
(1)物理意义:功率是表示做功快慢的物理量。
(2)定义:单位时间内所做的功叫做功率
(3)公式:P=W/t
(4)单位:瓦特(W)、千瓦(kW) 1W=1J/s 1kW=103W
十二、动能和势能
1、动能
(1)能量:物体可以对外做功(但未必做功),表示这个物体具有能量,简称能。
(2)动能:物体因为运动而具有的能叫做动能。
(3)质量一样的物体,运动的速度越大,它的动能越大;运动速度一样的物体,质量越大,它的动能也越大。
2、势能
(1)重力势能:物体因为被举高而具有的能量,叫做重力势能。
物体被举得越高,质量越大,具有的重力势能也越大。
(2)弹性势能:物体因为弹性形变而具有的能量叫做弹性势能。
物体的弹性形变越大,具有的弹性势能越大。
(3)势能:重力势能和弹性势能统称为势能。
十三、机械能及其转化
1、机械能:动能与势能统称为机械能。
假设唯有动能和势能相互转化,机械能的总和不变,或者说,机械能是守恒的。
2、动能和重力势能间的转化规律:
(1)质量一定的物体,假设加速下降,则动能增大,重力势能减小,重力势能转化为动能;
(2)质量一定的物体,假设减速上升,则动能减小,重力势能增大,动能转化为重力势能;
3、动能与弹性势能间的转化规律:
(1)假设一个物体的动能减小,而另一个物体的弹性势能增大,则动能转化为弹性势能;
(2)假设一个物体的动能增大,而另一个物体的弹性势能减小,则弹性势能转化为动能。
一、力的定义1、力是物体运动特点的描述。2、定义:力是改变系统内物体运动的作用。二、力学原理1、牛顿第一定律:物体在外力作用下,运动特点不变,就是物体运动时能量和运动状态保持不变。2、牛顿第二定律:物体受外力作耗费时长,其运动受到加速,加速度与外力之比成正比,加速度大小与外力出现的激励比成正比。 3、牛顿第三定律:外力与物体当中也存在着反作使劲,影响物体的运动状态,二者的大小相等且方向相反。 三、力的性质1、泛力(平衡力):全部物体相互作耗费时长形成的一种共同的作使劲。2、普通力:物体内部结构和外部外力共同影响,物体相互出现的力。3、物力:物体内部形成的作使劲,使物体表现出运动属性。四、运动的定义1、运动定义:物体相比于其参照物的位置变化的变化趋势,称为物体的运动。2、定义:运动是物体运动方向改变的情况。五、物体的动量1、动量定义:物体的动量是指力的作用下而出现的一种动能,特点是具有定向的线性运动特点。2、定义:动量等于物体的质量乘以它的速度。
初中物理力学是物理学的一个重要分支,主要研究物体的运动、变形和相互作用等。下面这些内容就是初中物理力学的主要重要内容及核心考点总结:
1. 速度和加速度:涵盖速度的概念和计算方式,加速度的概念和计算方式等。
2. 力:涵盖力的概念、计量单位、受力情况下物体的运动规律等。
3. 牛顿运动定律:涵盖牛顿第一定律、牛顿第二定律、牛顿第三定律等。
4. 动量和动量守恒定律:涵盖动量的概念、动量守恒定律的表达和应用等。
5. 能量和能量守恒定律:涵盖能量的概念、能量守恒定律的表达和应用等。
6. 重力和万有引力定律:涵盖重力的概念、重力的计算方式、万有引力定律的表达和应用等。
以上是初中物理力学的主要重要内容及核心考点总结,这些重要内容及核心考点是初中物理学的基础,针对理解和掌握并熟悉高中物理学和大学物理学都拥有一定的帮。
1.
力 ⑴ 力的概念:力是物体对物体的作用。 ⑵ 力出现的条件:(1)一定要有两个或两个以上的物体。(2)物体间一定要有相互作用(可以不接触)。 ⑶ 力的性质:物体间力的作用是相互的(相互作使劲在任何情况下都是大小相等,方向相反且共线,作用在不一样物体上)。两物体相互作耗费时长,施力物体同时也是受力物体,反之,受力物体同时也是施力物体。 ⑷ 力的作用效果:力可以改变物体的运动状态。力可以改变物体的形状。 说明:物体的运动状态是不是改变大多数情况下指:物体的运动快慢是不是改变(速度大小的改变)和物体的运动方向是不是改变 ⑸ 力的单位:国际单位制中力的单位是牛顿简称牛,用N表示。 力的感性认识:拿两个鸡蛋所用的力大概1N。 ⑹ 力的测量: (1) 测量力的大小的工具:弹簧测力计。 (2) 弹簧测力计: A.原理:在一定范围内,弹簧的伸长和刚才受的拉力成正比。 B.使用方式: “选”:了解弹簧测力计的量程、分度值; “调”:将弹簧测力计按所需位置放好,指针是不是指零,不在学校念书正; “测”:弹簧测力计受力方向沿着弹簧的轴线方向。 ⑺ 力的三要素:力的大小、方向、和作用点。 ⑻ 力的表示法: 力的示意图:用一根带箭头的线段把力的大小、方向、作用点表示出来,假设没有大小,可不表示,在同一个图中,力越大,线段应越长
2.
弹力
弹性形变:物体受力出现形变,失去力又恢复到原来的形状的性质叫弹性形变。
弹力:物体因为出现弹性形变而受到的力叫弹力.
第一要了解常见的几种力:重力,弹力,摩擦力,会对物体受力分析,清楚运动和受力的关系,还需要掌握并熟悉浮力,杠杆原理的概念并学会应用。
1、力是物体对物体的作用。
2、力的三要素:大小、方向、作用点。
3、力的作用是相互的,有施力物体肯定有受力物体。
4、物体未必接触才可以出现力的作用。
5、力可以使物体出现形变或者运动状态出现改变。
力学是初中物理中的一个很重要的主要内容,一定要学好掌握并熟悉好,这样考试才可以得高分。
力知识归纳
1.什么是力:力是物体对物体的作用。
2.物体间力的作用是相互的。(一个物体对别的物体施力时,也同时受到后者对它的力)。
3.力的作用效果:力可以改变物体的运动状态,还可以改变物体的形状。(物体形状或体积的改变,叫做形变。)
4.力的单位是:牛顿(简称:牛),满足是N。1牛顿大概是你拿起两个鸡蛋所用的力。
5.实验室测力的工具是:弹簧测力计。
6.弹簧测力计的原理:在弹性限度内,弹簧的伸长与受到的拉力成正比。
7.弹簧测力计的用法:(1)要检查指针是不是指在零刻度,假设不是,则要调零;(2)认清最小刻度和测量范围;(3)轻拉秤钩几次,看每一次松手后,指针是不是回到零刻度,(4)测量时弹簧测力计内弹簧的轴线和刚才测力的方向完全一样;⑸观察读数时,视线一定要与刻度盘垂直。(6)测量力时不可以超越弹簧测力计的量程。
8.力的三要素是:力的大小、方向、作用点,叫做力的三要素,它们都可以影响力的作用效果。
9.力的示意图就是用一根带箭头的线段来表示力。详细的画法是:
(1)用线段的起点表示力的作用点;
(2)延力的方向画一条带箭头的线段,箭头的方向表示力的方向;
(3)若在同一个图中有哪些力,则力越大,线段应越长。有的时候,也可在力的示意图标出力的大小,
10.重力:地面附近物体因为地球吸引而受到的力叫重力。重力的方向总是竖直向下的。
11.重力的计算公式:G=mg,(式中g是重力与质量的比值:g=9.8牛顿/千克,在粗略计算时也可以取g=10牛顿/千克);重力跟质量成正比。
12.重垂线是按照重力的方向总是竖直向下的原理制成。
13.重心:重力在物体上的作用点叫重心。
14.摩擦力:两个相互接触的物体,当它们要出现或已经出现相对运动时,就可以在接触面是出现一种阻碍相对运动的力,这样的力就叫摩擦力。
15.滑动摩擦力的大小跟接触面的粗糙程度和压力大小相关系。压力越大、接触面越粗糙,滑动摩擦力越大。
16.增大有益摩擦的方式:增大压力和使接触面粗糙些。
减小有害摩擦的方式:(1)使接触面光滑和减小压力;(2)用滚动代替滑动;(3)加润滑油;(4)利用气垫。(5)让物体当中脱离接触(如磁悬浮列车)。
物质的物理属性
物质的物理属性知识归纳
1.质量(m):物体中含有物质的多少叫质量。
2.质量国际单位是:千克。其他有:吨,克,毫克,1吨=103千克=106克=109毫克(进率是千进)
3.物体的质量不随形状,状态,位置和温度而改变。
4.质量测量工具:实验室经常会用到天平测质量。经常会用到的天平有托盘天平和物理天平。
5.天平的正确使用:(1)把天平放在水平台上,把游码放在标尺左端的零刻线处;(2)调节平衡螺母,使指针指在分度盘的中线处,这时天平平衡;(3)把物体放在左盘里,用镊子向右盘加减砝码并调节游码在标尺上的位置,直到横梁恢复平衡;(4)这时物体的质量等于右盘中砝码总质量加上游码所对的刻度值。
6.使用天平应注意:(1)不可以超越最大称量;(2)加减砝码要用镊子,且动作要轻;(3)不要把潮湿的物体和化学药品直接放在托盘上。
7.密度:某种物质单位体积的质量叫做这样的物质的密度。用ρ表示密度,m表示质量,V表示体积,密度单位是千克/米3,(还有:克/厘米3),1克/厘米3=1000千克/米3;质量m的单位是:千克;体积V的单位是米3。
8.密度是物质的一种特性,不一样种类的物质密度大多数情况下不一样。
9.水的密度ρ=1.0×103千克/米3
10.密度知识的应用:(1)鉴别物质:用天平测出质量m和用量筒测出体积V就可据公式:得出物质密度。再查密度表。(2)求质量:m=ρV。(3)求体积:
11.物质的物理属性涵盖:状态、硬度、密度、比热、透光性、导热性、导电性、磁性、弹性等。
以上就是本文史上最全初中物理力学知识点总结,初中物理力的知识点总结思维图的全部内容,关注博宇考试网了解更多关于文史上最全初中物理力学知识点总结,初中物理力的知识点总结思维图和初中的相关信息。
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