初中语文第一节课立哪些规矩，初中语文课第一节课立哪些规矩

博宇考试网 2023-07-07 初中 次
初中语文第一节课立哪些规矩，初中语文课第一节课立哪些规矩

初中语文第一节课立什么规矩？

1.想要学好语文，第一要做到：多学习，抓紧时间，仔细认真，持之以恒。

(1)听每节课的学习要求；

(2)听知识引入及知识形成过程；

(3)听懂重点、难点剖析(特别是预习中的疑点)；

(4)听好课后小结。文章最后，领学习资料。

练字的孩子们

思维

(1)多思、勤思，随听随思；

(2)深思，即追根溯源地思考，擅长于大胆提出问题；

(3)善思，由听和观察去联想、猜想、归纳；

(4)培养批判意识，学会反思。基本上“听”是“思”的基础、重要；“思”是“听”的深化是学习方式的核心和实质的主要内容，会思维才会学习。

初中生在考试

笔记

初一学生大多数情况下不会合理记笔记，一般是教师黑板上写什么学生就抄什么，时常是用“记”代替“听”和“思”。有的笔记虽然记得很全，但收效甚微。正确的方式是：

(1)记笔记服从听讲，要掌握并熟悉记录时机；

(2)记要点，记疑问，记解题思路和方式；

(3)记小结，记课后思考题。

积极讨论学习的孩子们

学习与作业

初一学生课后时常容易急于完成书面作业，小看必要的夯实、记忆、学习，以致产生照例题模仿、套公式解题的情况，导致为交作业而做作业，起不到作业的练习夯实、深化理解知识的应有作用。针对这个问题学生应每天先阅读考试教材，结合笔记记录的重点、难点，回顾课堂讲授的知识、方式，同时记忆公式、定理，然后独立完成作业，解题后再反思。在作业表达方面也应注意“写法”，表达格式要规范，条理要了解。

表达作业时，如何将文字语言转化为符号语言；如何将推理思考过程用文字表达表达；如何正确地由条件画出图形，都是需学生们掌握并熟悉的。在这里，教师的示范作用非常重要，启动可有意让学生模仿、训练，一步一步使学生养成良好的表达习惯，这对学生未来的学习十分重要。

举手回答问题的考生

初一学习方式：怎样培养好的学习方式

1抓好预习环节预习，即课前的自学。

这是上课前做好接受新知识的准备过程。有部分学生因为没有预习习惯，对老师一堂课要讲的主要内容一无所知，坐等教师讲课，显得呆板被动。有部分学生虽能预习，但看起书来却似走马观花，，这样的预习一点也达不到效果。

2注重听课环节。

因为学生的大多数时间是在课堂中度过的，因为这个原因，听课是学生接受教师详细指导、掌握并熟悉知识的中心环节，重点要听例题解法的思路，抓住重点、难点，以获取最好的学习效果。课堂中一定不能分心走神，萎靡不振，打瞌睡。

3紧抓学习环节学习是对前面已学过的知识进行系统再加工。

按照学习情况对学习进程进行一定程度上调整，为下一阶段的学习做好准备。总结主要知识和一部分重要方式，明确重要考试难点及核心内容。做到每天有学习，每周有小结，每章有总结，以此形成一个完整的学习体系。

4重视同业环节独立完成作业是深化知识。

检查学习效果的重要手段。然而，有部分学生没有真正利用好这个环节，一下课就抢着做作业，作业一完，万事大吉，或者课上根本没听懂，下课后也不问，作业抄袭后向老师交差完事，这是对自己的不负责。

5做好课堂笔记环节记笔记是为了学。

记笔记的原则是以简练明白，概括地叙述纲目、要点的公文挈领；难点不放过，疑点有标记；对联想、发现的问题，要及时记；同时笔记要留有空白处，方便学习时补缺。

第一已经上初中了，书要自己带，本儿要自己带，上课以前要早一点去好洗手间，喝好水，处理好一切自己的事情，不要到课堂上了，老师，我要上厕所，老师我要喝水。

其次就是，已经过了小学的阶段，已经是初中生，初中生教有初中生的样子，作业自己做，自己写，该担负起自己的责任和义务。

多学习，抓紧时间，仔细认真，持之以恒

听每节课的学习要求

听知识引入及知识形成过程

听懂重点难点剖析

听好课后小结文章最后领学习资料

多思，勤思随听随思深思即追根溯源地思考擅长于大胆提出问题

善思由听和观察去联想，猜想，归纳。学会反思

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