炊烟这篇课文主要讲了什么，小学课文炊烟全文朗读

博宇考试网 2023-07-07 医师资格考试 次
炊烟这篇课文主要讲了什么，小学课文炊烟全文朗读
本文主要针对炊烟这篇课文主要讲了什么，小学课文炊烟全文朗读和炊烟课件等几个问题进行详细讲解，大家可以通过阅读这篇文章对炊烟这篇课文主要讲了什么有一个初步认识，对于今年数据还未公布且时效性较强或政策频繁变动的内容，也可以通过阅览本文做一个参考了解，希望本篇文章能对你有所帮助。

炊烟这篇课文主要讲了什么？

本篇文章作者精选“炊烟”这一意象，以清丽朴质的文字，带我们回到他的童年，坐在高高隆起的沙土岗子上，去识见那萦绕在村子上方的炊烟，去默默细细缅怀那流逝在岁月里但也终将被铭记于骨血中的温情和暖爱。“炊烟是小村的晨钟暮鼓”儿童的眼光有的时候，也是智慧的，凭借对早中晚别样、生动的炊烟描绘，一下将农大家热腾腾的生活场景推至眼前，仿佛嗅到了清冽的酒香、甘甜的肉香……表达了作者对温馨而舒畅的过去生活的怀念的思想感情。

小学课文炊烟全文？

炊烟全文：

在山里走了大半天，已经在又累又饿时，我看见了远方山间的炊烟。它在轻轻地飘荡着，无声无息地呼唤着我提高脚步。

两间小木屋，普普通通。木屋里走出一位中年妇女，她面色黑红，充满山里人特有的光彩。“客人来啦，快进屋吧！”没等我开口，她就笑着叫起来。她的丈夫走出来，微笑着朝我点头。我说：“有没有可能……请你们……弄一点儿吃的？”早过了午饭时间，我不好意思。“那还需要问？坐下，先喝碗茶！”她端来一碗热气腾腾的茶，又忙着烧火为我煮吃的。她把那锅一连洗了三遍，红薯、白菜在山溪中洗得干干净净。

不一会儿，白白的大米饭，香甜的红薯，几碗新鲜蔬菜，一盘喷香的腊肉，就放到了我的面前。“吃吧，能吃多少就吃多少。”竟是这么美的午饭！她坐在旁边，笑着看我大口大口地吃，手里不停地织着一件鲜红的毛衣。她自豪地告诉我：“我有两个女儿，到山外读书去了，寄宿在学校。我想让她们以后都读大学呢！目前山里人富了，什么也不愁，就指望孩子有出息。”她笑了。

吃饱喝足，该继续赶路了。我掏钱给她。“钱？”她又笑了，“这儿不是饭馆，快放回你的口袋里。假设不忘记山里人，以后再来！”跟主人道过谢，我站起来，想与主人告别，发现背包变沉了。我打开一看，包里竟塞满了黄橘。“都是自家种的，带着路上解解渴。”男主人笑着说，声音很轻。

我走了。他们肩并肩站在小木屋前，不停地向我挥手。“再来呀！”他们的声音在山间回荡。再来是没有机会了，但我永远也不会忘记这山间优美地飘动着的炊烟……

这里说的的人间烟火最旺处就是这样的:村庄有了炊烟的映衬，一动一静，分明而确定地表现和撩绕着的是人间的悠闲与繁忙，因为他们巧妙地组成了一幅农耕文明的乡风俚俗画，静的是百年老屋，动的是袅袅升腾的炊烟，它们动与静既然如此那，不经意的时候不时地一结合，金风玉露一结合，便胜却人间很多，炊烟随意的一舒展就是一幅人间最和谐的生活画景，尤显薪火古人传说万家灯火了，这应是村庄的万古流传宁静平和的生活常态。

炊烟第二自然段用的什么手法？

回答请看下方具体内容：炊烟第二自然段使用了比喻手法。作者将炊烟比喻为“悄无声息的诗”，用以形容烟雾缭绕的场景。这样的比喻不仅形象生动，而且，把炊烟赋予了一种美感，让人感受到一种诗意的氛围。

以上就是本文炊烟这篇课文主要讲了什么，小学课文炊烟全文朗读的全部内容，关注博宇考试网了解更多关于文炊烟这篇课文主要讲了什么，小学课文炊烟全文朗读和医师资格考试的相关信息。

本文链接：https://bbs.china-share.com/news/168114.html

发布于：博宇考试网（https://bbs.china-share.com）>>> 医师资格考试栏目

投稿人：网友投稿

说明：因政策和内容的变化，上文内容可供参考，最终以官方公告内容为准！

声明：该文观点仅代表作者本人，博宇考试网系信息发布平台，仅提供信息存储空间服务。对内容有建议或侵权投诉请联系邮箱：ffsad111@foxmail.com

TAG标签：

　　 ">炊烟这篇课文主要讲了什么 　　 　　 ">小学课文炊烟全文 　　 　　 ">小学课文炊烟全文朗读 　　 　　 ">炊烟课件 　　

阅读全文

医师资格考试热门资讯推荐

推荐栏目

栏目列表

热门头条