什么是场景作文，描写场面活动的作文400字

博宇考试网 2023-07-06 作文素材 次
什么是场景作文，描写场面活动的作文400字

什么是场景作文？

场景作文以描写场面为主的文章。可以是整个叙事中的某个场面，也可是详细的场面，可以穿插事件。表达方法以描写为主，重点描写场面中的人或物。也可是，提问者设定一个场景，要求你按照设定的场景进行描写。

写一个场景，就是写一个场面。在一篇文章中，可以写一个场景，也可写哪些场景。写场景要注意点面结合，有点有面地描述。把自己看到的听到的和想到的都写详细。场景不是一个人的活动是有不少人参与的活动。例如我们要写一次运动会，一次联欢会，一次游戏活动，一个节日活动，一个升旗仪式等，还要写场景。

这里说的“场景作文”是指出题老师员提供一种生活情景，规定一个总体的写作范围，让学生按照自己的体验和刚才累积的知识，对出题要求进行阐发演绎，或表达自己的认识见解，或反映自己的态度立场，或讲述自己经历过的还有想象中的故事。

描写场面活动的作文300急？

场面活动描写的作文300字

　　今天，天空万里无云，阳光明媚是一个很晴朗的日子。

　　午休过后，运动场传来一阵阵声音。我迷迷糊糊的从床上爬起来，推开窗户，站在二楼上，可以了解的看见运动场上不少考生已经在锻炼身体，有的在打篮球，有的在打乒乓球，有的在打羽毛球，还有的在那里踢足球。操场上可真热闹啊！打篮球的声音就像是打鼓的声音，砰砰的响了个不停。

　　我站在窗前欣赏着运动场上运动的考生们，看着他们矫健的身姿，我不由得为他们在太阳底下锻炼身体的行为所感动了。于是我也叫我的好朋友一起去打羽毛球，我们一起拿着羽毛球来到运动场上，找到了一个空场地，就启动我打羽毛球。

　　先我给他发了一个球，羽毛球欢快的飞了过去，他也不慌不忙的接住并打了过来，在球快要到我这里是，我突然使劲往他的边上发，球便飞快的过去了，他没反应过来，于是这个球算他的，我们就这样你一个，我一个羽毛球的打着，我们玩得很开心。

　　在有空时间我们要多锻炼身体，这样能让我们的身体更好！

运动会

金秋十月，丹桂飘香，我们又迎来了一年一度的校运动会。操场上彩旗飘扬，天空万里无云，先是鼓号队吹吹打打地进入会场，这之后就是各班运动员绕会场一周。各班运动员喊着自班的口号，为自己鼓劲加油，校长针对这个问题届运动会提了祝贺词，主任宣布运动会开幕-“在这里祝愿全部运动员在本届运动会上获取好成绩。”

尽管比赛项目不少，可就牵动人心的要数男子800米比赛。我班的小杰考生也参与了。

只听“砰-”地一声，比赛启动，他昂首挺胸，摆臂是那样的富有节奏，步伐是那样的富有弹性，不急不躁，似乎在等着最好的超越时机。明显早也胸有成竹，其他人也不甘示弱，紧追不舍，后面哪些运动员虽个个汗流浃背，气喘如牛，可仍咬紧牙关，奋力追赶。已经是第二圈了，小杰也还是精神抖擞，速度不但没有任何减慢，反到是越来越快。后面几位运动员都急红了眼睛，恨不可以生出一对翅膀，玩命的追。随着终点的临近，啦啦队的呐喊助威声也越来越高，一阵盖过一阵，只剩下最后30米了，出人意料的情况出现了，只见一班的一位运动健将明显提高了速度，似流星赶月大多数情况下转瞬超越了一个，又超越了一个......已经同小杰并驾齐驱了，只剩下最后十多米的较量，究竟谁胜谁负？但是突然一班的运动员小明摔倒了，我本想：小杰会不管他，去追赶其他运动员，为我们班获取第一。可是没有，他伸出了友谊第一比赛第二的双手去拉起了小明。这时，啦啦队的嘴巴仿佛被胶布封上了大多数情况下，发不出喊声。考生们的心都吊到嗓子眼儿，裁判员们也都瞪圆眼睛。最后，小杰第二个冲出终点。但他得到了真正意义上的第一，就在他拉起小明的那一瞬间。

运动会展示学生青春风采，考验体能与心理的详细实践。它锻炼的是体力，激活的是生命，弘扬的是个性和青春活力，收获的是笑脸和精神风貌。全部选手在本届运动会上赛出了成绩，赛出了风格，发扬了友谊第一，比赛第二的精神，在比赛中寻觅了更多的光彩和梦想，在比赛中创造了更多的美好和辉煌。

一篇多个人物的场景的作文？

“春节”是我们中华民族的传统佳节。每到这时候，家家户户都要聚在一起吃团圆饭。外来打工者都急急忙忙地收拾行李，准备回家，拿着一年的工资，心中暖洋洋的；我们小孩子，获取了好成绩，心中美滋滋的，等着着家长们的夸奖……街头巷尾、小区里、超市中，到处都洋溢着喜气，一派热闹的场面。

星期三下午，三、四年级在这里操场举行了拔河比赛，经过其它班级的激烈比赛，终于等到我们班级出场了，考生们摩拳擦掌，憋足一股气，准备跟对手好好拔一场。第一个跟我们拔河的，实力大多数情况下，很快我们就取得了成功，旗开得胜，考生们有的兴奋跳起来，有的做了V字形手势。第二个跟我们班拔河的班级，实力有点雄厚，各个班级都使出力气，各不相让，我们班的考生都咬牙切齿，奋力的拔，最后我们又取得成功。我想：“我们班在一、二年级的拔河比赛中可是第一名，目前想跟我们比，就算再过几年也就别想超越我们班。

后面一次比赛启动了，拔河中我们很快没了力气，输掉了。在下一场比赛中，考生们使出了九牛二虎之力，陆老师边喊”加油“边做着向后的手势，最后难分胜负，陆老师问裁判汤老师，汤老师说：”平局“。考生们都垂头丧气走到了休息区，陆老师鼓励我们不要因为这次的失败而丧失斗志，好好休息，然后用充裕的体力来面对下一场对手。最后一场比赛启动了，我们班的考生，我们全体头向上仰，身体向倾，虽然使出了全身力气，但还是输了！

不管是不是获取成功，考生们的这样的拼搏的精神，都应该得到观众的赞美和鼓励！

场景描写四种形式？

环境描写：

1.自然环境描写,是对人物活动的地址位置、季节、气候、时间,还有场景的描写.它有烘托人物心情、推动故事情节发展、点明和突出中心的作用

2.社会环境描写,大多数情况下指对社会背景、时代气氛、地域风貌的描写.

另外,按照叙述人的表现手法,又可以将描写（涵盖人物描写和环境描写）分为正面描写、侧面描写、场面描写和细节描写.

场景式结尾精彩语段？

冬天的雪花是美丽的，那雪一下就是一整天，各自不同的形状的雪花让人看得眼花缭乱。

你向远处望去，嗬！

那山，水，树木，房屋都像穿上一整套的银白色西服，每套衣服都闪着五彩的光芒。有了这雪的装饰，让人认为心情舒畅，走到户外观赏那雪的美景，让人认为冬天没既然如此那，寒冷！

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