建设有特色的语文课程资源是什么，请问什么是语文课程资源呢

博宇考试网 2023-07-06 语文 次
建设有特色的语文课程资源是什么，请问什么是语文课程资源呢

建设有特色的语文课程资源是什么？

回答请看下方具体内容：语文课程资源涵盖课堂教学资源和课外学习资源 。自然风光、文物古迹、 风俗民情，国内外和地方的重要事件，还有平日生活话题等也都可以成为语文课 程的资源。

请问什么是语文课程资源？

广义的课程资源指促进达到课程目标的各自不同的原因，狭义的仅指形成课程的直接原因来源。

涵盖考试教材、学生家庭、学校和社会生活中一切有助于学生发展的各种资源。

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四年级下册青铜是个怎样的孩子？

回答请看下方具体内容：《四年级下册》中所提到的青铜是一位很聪明的孩子，喜欢思考，擅长于发现问题，喜欢提问，喜欢探究事物的实质。他特别擅长数学，常常在班级数学竞赛中获取好成绩。

青铜也是一个独立的孩子，他喜欢独立思考和处理问题，不喜欢依赖别人。除开这点青铜还有一颗善良的心，他在班级中常常帮其他考生，关心他们的困难和问题。总结历次经验来说，青铜是一个聪明、独立、善良的孩子。

《小学语文》四年级下册中的一篇课文是《青铜》，它描述了一个勤奋、聪明、善良的男孩子。青铜的父亲是个老匠人，他每天都会带着儿子到工作坊里学习手艺。青铜自小就和父亲一起打铁，很快就掌握并熟悉了不少技巧，成为了工作坊里的一名合格徒弟。

青铜不仅勤奋好学，还很聪明。在做手艺时，他还是能够想出一部分新奇，比较受欢迎的点子，让制品更精美。有一次，青铜发现用秤砣打捆绑扎在一起的麻绳，可以制成紧凑的网笼。于是他创造出了“麻桓子”，这样的网笼可以轻松地收纳东西，方便实用，深受大家的欢迎。

青铜还是一个善良的孩子。有一天，他听说家附近的贫困户家里缺乏锅碗瓢盆，于是他便动了心思，用铁片和铁线制作了一套锅碗瓢盆送给他们。虽然这不是什么豪华的礼物，但却能带给他们温暖和喜悦。

除开这个因素不说，青铜还有一个十分崇高的品质-不屈不挠的精神。有一次，他在制作铜鱼时，经历了多次失败。他并没有放弃，而是反复琢磨，持续性改进，最后成功地制成了一尊高雅的铜鱼。这样的“钉钉子”的精神也成为了他的人生座右铭。

总结历次经验来说，《青铜》的主人公是一个勤奋、聪明、善良、乐观、勇敢、有创新精神的孩子。他通过自己的努力和精神品质，成为了工匠中的一名优秀徒弟，同时也受到了周围人的尊敬和爱戴。青铜的故事告诉我们，只要努力学习、勇于创新，完全就能够创造出更美好的未来，同时也需保持善良的心灵和不屈不挠的精神。

青铜是一个善良淳朴很疼爱妹妹的男孩。他为了妹妹能穿上芦花鞋把自己的芦花鞋卖掉，给妹妹买鞋，自己在冰天雪地行走回家。

为了能让妹妹看到精彩的马戏，让妹妹站在他的肩膀上，他累的差点瘫痪。庄稼被蝗虫吃了，为了能让葵花吃饱，他去抓野鸭。

这些都反映了青铜是一个淳朴善良，很疼爱妹妹的好品质。

青铜 :孝顺，懂事，乖巧，聪明绝顶，善良，一个让人摸不透心里的哑巴，自尊心强，有责任感，会保护妹妹葵花

2、事例

葵花和青铜成为了兄妹相称的朋友，他们一起生活、一起长大。粗茶淡饭的生活中，一家人为了抚养葵花用尽了力，而青铜更是在沉默中无微不至地呵护着葵花，基本上为她贡献了自己的一切：为了葵花上学，青铜放弃了自己的上学梦想；

谁有人教版小学3年级上册的学习资源包啊（语文，数学的） 就是VCD的那种，可以放电脑里面做习题或套卷的，谢谢？

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数字资源在小学语文教学中的应用？

数字考试教材在小学语文教学中的有效应用之我见

随着时代的蓬勃发展和进步,数字化已经渗透在生活的方方面面,教育也不列外,数字化已经在改变着现代教育模式。老师和学生在数字化的教育环境下感受着高科技时代的魅力,特别是数字考试教材的有益补充更是让学生有着别样的学习体验，让老师的课堂教学有着别样的味道。作为小学语文教学的践行者讨论一下我用数字考试教材的一点看法。

一、数字考试教材有效辅助课前预习，非常大激发学生的学习兴趣

课前预习是学生学习过程的重要组成部分，它能为学生课堂学习夯实一定的基础,达到课堂学习效果最高的境界。小学生有了数字考试教材的辅助预习不但非常大的激发学习兴趣，而且，还提升了学习效果。比如:通过数字考试教材的朗读功能,提升学生课前朗读能力,达到准确流利的程度,同时有助于纠偏学生难读的字音,难度的长句。数字考试教材里的丰富的图片、动画、视频、音乐等来刺激学生的各自不同的感官，非常大的激发了学生自主预习的兴趣。通过数字考试教材的课前预习提升了学习效率，它能有效的帮学生把控掌握新课的主要内容，了解重点，提高听课的针对性。故此，数字考试教材补充了纸质版考试教材无声，静态的缺憾。学生在预习途中，自己能处理的问题尽可能自己处理，自己不可以处理的问题作为问题提出来，数字考试教材里的资源不仅可以提升学生自己独立处理问题的能力，同时也有助于发现学习中的重点、难点、疑点，使学习效率事故只需要花一半的时间就能够完成一倍的效果。

二、数字考试教材提升备课效率使课件更便捷

在网络+教育的背景下，教师备课已经很方便了，可借助网络的功能搜索资料，可及时获取非常多的教学一对一辅导资料，并故将他整理成视频、图片还有音频等，做成课件，使教学内容更丰富，但是，这样也耗费老师时间和精力。在语文教学备课的时候侯时常会做与考试教材一样的画面文字，这时候数字考试教材为我们提供了非常大的方便，我们直接利用数字考试教材进行备课，批划勾圈，图文并茂，课文朗读，动画演示，都可以做到课件里。

三、数字考试教材优化课堂教学，有效处理重要考试难点及核心内容

（一）数字考试教材的清晰的图片和动画可以用于激趣导入

要清楚“兴趣是最好的老师”是促使学生积极思考、自主探索知识的源动力。因为这个原因，教学导入环节教师要重视学生兴趣的激发，这个问题就要求教师按照对应的教学内容，结合学生当时的学习水平、阅读水平、心理特点还有兴趣爱好等条件，创设合适学生发展的教学环境，数字考试教材可以提供丰富的图片、动画、视频、音乐等来刺激学生的视觉，激发学生的学习兴趣和探究想法，促使其保持强烈的好奇心扑到语文阅读学习中去。例如，在教学文言文《囊萤夜读》一课时，为让学生理解试题，我们可先让学生看动画版的《囊萤夜读》，激发学生学习文言文的兴趣，而且，有助于理解课题。再如教学现代诗《白桦》一课时，也可利用数字考试教材里的清晰的白桦树的图片进行导入。

（二）数字考试教材有效处理重要考试难点及核心内容，促进整体感知

在阅读教学中，有部分抽象的重要内容及核心考点学生超级难理解，故此，当我们需一篇文章整体感知，并理解系统性的重要内容及核心考点时，数字考试教材提供了方便，数字考试教材的特点是排版与纸质版考试教材一模一样，这时候考试教材以电子版的模式在多媒体设备上产生，可直接在数字考试教材上给学生演示介绍，学生就比较容易理解了。比如：在教学《天窗》时，理解为什么说“这小小的天窗是你唯一的慰藉”这句话，这是本课的教学难点，学生不容易理解，老师在数字考试教材上面进行对比批划引导，对考试教材内容整体感知理解，学生就比较容易理解了。再如四年级语文下册第四单元《猫》和《母鸡》都是语言大师老舍先生的作品，当我们让学生“比一比，说说两篇课文在表达上有什么一样和不一样之处”，处理这个难点时，也可利用数字考试教材放在一起对比，让学生整体感知课文结构，语言表达，情感表达的一样与不一样，这样更直观，更好对比，借以提高学生的写作能力。

四、数字考试教材提升课后一对一辅导效率及扩大夯实学习范围

在小学语文阅读学习途中，课后学习夯实特别重要，故此，还要有持续性地夯实学生的阅读基础，给学生以正确地引导，加上提高学生的阅读学习效率，为学生未来的阅读与写作打下良好基础，以便学生通过阅读将自己的写作能力向深度和广度等方向进行延伸。这个问题就要求教师充分借助数字考试教材的各自不同的学习信息，最大化地利用数字考试教材资源，提升课后一对一辅导效率，引导学生对本篇文章的全部内容有更多的认识和理解，帮学生拓展语文资源，扩大夯实学习范围，在教学中真正做到引导学生学会阅读，擅长于学习阅读文章，这大约就是数字化时代自带的“音效”和“光圈”，同样也是老师学生喜欢数字化考试教材的因素之一。

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