浅谈平日生活和初中生物课的关系？ 当今时代是一个信息时代，在信息化的社会中，现代信息技术得到了迅猛的蓬勃发展和进步。 随着信息技术的普及，其在教育教学中也显示出了其优势作用...
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浅谈日常生活和初中生物课的关系，初中生物水温对小鱼生活的影响有哪些
浅谈平日生活和初中生物课的关系？
当今时代是一个信息时代，在信息化的社会中，现代信息技术得到了迅猛的蓬勃发展和进步。
随着信息技术的普及，其在教育教学中也显示出了其优势作用。特别是在多媒体技术产生后面，在教学中运用多媒体技术进行教学，可以激发学生的学习兴趣，改变学生学习的积极性，促使学生充分参加到课堂教学活动当中。生物是一门自然学科，初中生物教学内容丰富，因为初中生的年龄较小，生活阅历有限，针对一部分生物知识不可以做出正确的理解，假设教师采取传统的教学方法授课，肯定不利于课堂教学效率的提升。而在初中生物教学中运用多媒体技术教学，可以把生物知识由抽象变为详细，做到化静为动。通过直观的展现，学生对生物知识的理解和接受能力都拥有所提升。初中生物水温对小鱼生活的影响？
水温直接影响鱼类的代谢强度，以此影响鱼类的摄食和生长，各自不同的鱼类的生长都拥有其适宜的温度范围，大多数情况下在适宜的温度范围之内，随着温度的升高，鱼类的代谢对应加强，摄食量增多，生长提高，如草鱼，青鱼，鲢鱼，鳙鱼，鲫鱼等，其生长的适宜温度为20-30度。
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