小学教育专业究竟要学些什么? 小学教育专业主要学教育学、心理学、逻辑学、普通话、教师口语、教学设计、德育原理、教育社会学、班主任工作、教育哲学等。 小学教育专业学是的啥 主...
考研专业
小学教育专业主要学教育学、心理学、逻辑学、普通话、教师口语、教学设计、德育原理、教育社会学、班主任工作、教育哲学等。
小学教育专业学是的啥
主干课程
教育学、心理学、逻辑学、普通话、教师口语、教学设计、德育原理、教育社会学、班主任工作、教育哲学、心理卫生与心理一对一辅导、现代汉语基础、中国历代文学作品选、基础写作、儿童文学、小学语文课程教学、初等数论、数学分析、应用数学、小学数学课程教学、小学英语课程教学、小学自然课程与教学论、小学社会与品德课程教学、小学艺术课程教学、发展与教育心理学、中外教育简史、比较教育、现代教育测量与评价、中小学教师信息技术。
培养目标
小学教育专业坚持以培养德、智、体、美全面发展,有非常高思想素养、宽厚基础知识、一定的教育科研能力和管理水平、良好综合素质,能适应小学教育改革、发展需的具有现代教育观念和创新精神的小学教师为培养目标。
小学教育专业主要学中文、数学、英语、小学教育学、小学心理学、小学各学科学教育学与研究、中国小学教育史、外国小学教育史等。
小学教育专业要学的东西涵盖不少方面。
先是专业课方面的。小学的心理学还有教育学概论,这些与小学教育密切有关的这些学科。
理论知识方面的系统了解一下小学马上就是要学习小学详细学科方面的学科知识内容。小学的语文,数学,英语,科学,品德这些每一学科都要了解,还要会进行教学设计和教学。一部分其他学科的学习。
主要内容还是紧跟小学教育方面的。学习有关小学班级的管理方面的呃。课程。
小学教育主要是培养高素质的小学教师,大多数情况下分为理科和文科方向(其实就是常说的一般所说的小学数学、小学语文),主要是培养全面的素质,里面还需要学习美术、音乐等基础知识。
小学教育不属于语文有关专业。小学教育是针对在小学阶段整体的教育,涵盖学科学教育育也涵盖非学科学教育育,如心理教育等教育范畴的主要内容,而语文学科学教育育是专业教育,他们当中肯定是小学教育包含语文有关专业,但语文有关专业不包含小学教育!
考小学教师编。
小学教育大多数情况下根据现在的考试来说,需专业对口,假设学习的是数学,既然如此那,就考小学数学教师是最好的,你的小学资格证考的是语文教师资格证,既然如此那,就是考小学语文教师编,最好和所学专业和教师资格证对应,这样容易上岸成功入编。
教育学、心理学、发展与教育心理学、德育原理、心理健康教育、教育科研方式、教育史、教育社会学、教育哲学、现代汉语、中国古代文学作品选、中国现当代文学作品选、外国文学作品选、儿童文学、文学理论、基础写作、小学语文课程教学、初等数论、数学分析、应用数学、小学数学课程教学、小学英语课程教学、小学自然课程教学、小学社会与品德课程教学、小学艺术课程教学、现代教育技术、班主任工作等。
1小学教育专业课程有什么
专业主干课程:
教师表达技能、教师口语技能、教师艺术技能、小学语文课程与教学论、小学数学课程与教学论、小学校本课程开发研究、教师教学行为研究与设计、儿童行为观察与评估、班主任工作与班级管理、教育法律案例与新政分析、现代教育技术、专业见习、专业实习、毕业论文
2小学教育就业方向
1.小学教育专业毕业生,到农村小学补充音乐、体育、美术、科学等小科学教育师缺少现状;
2.应聘到中小城市的幼儿园工作;
3.应聘社区文化特色学校;
4.应聘到社区做管理工作;
5.应聘企业、事业单位担任培训教师;
对应就业岗位:小学数学教师、小学语文教师、小学英语教师、小学语文老师、学习管理师、教育咨询师、小学数学老师、课程顾问、初中数学教师、初中英语教师、酒店店经理、小学英语老师等。 这么来看。实际上我们可以去应聘的职业还是不少的。
语文,数学,英语,品德与生活,科学
展开都
1、主要课程
主要开设课程有:教育通论、德育原理、教育社会学、教育测量与评价、教育科学研究方式、教育管理学、教育经济学、教育哲学、普通心理学、教育心理学、中国教育史、外国教育史、课程与教学理论、教学设计、小学语文教学法、小学数学教学法、小学英语考试教材与教学研究等。
2、培养目标
本专业主要培养德、智、体、美全面发展的,能适应基础教育改革需的,具有创新精神和开展素质教育能力的,从事小学教育教学、科研、管理的应用型专业人才才。
3、培养模式
为了更好地满足基础教育对小学教师的人才需求,在院、系办学思想的详细指导下,积极实践以人为本、整体教育、目标培养、实践体验的教育观念,构建2111人才培养模式。2111就可以担任小学语文、数学2门主课的教学,兼顾1门其它课程,详细指导1门活动课程,专长1门课的教学。
在构建课程结构体系上坚持反映“三性一体”的特点,三性指高等教育的共性、高师教育的特性、与小学教育专业的个性,一体指德育、智育、体育、美育全面发展为一体。
在培养工作中坚持大学通识课、基础专业课、学科专业课、公共选修课、活动课、社会实践课六个课程平台以小学教育专业实践和小学教育研究一线贯穿,并充分反映小学教育专业综合培养、学有专长的2111人才培养特色。
向左转|向右转
主要专业课程有:教育通论、德育原理、教育社会学、教育测量与评价、教育科学研究方式、教育管理学、教育经济学、教育哲学、普通心理学、教育心理学、中国教育史、外国教育史、课程与教学理论、教学设计、小学语文教学法、小学数学教学法、小学英语考试教材与教学研究等。
1、专业基础课程:主要涵盖中文、数学、英语、小学教育学、小学心理学、小学各学科学教育学与研究、中国小学教育史、外国小学教育史等。
2、专业方向课程:主要涵盖小学儿童发展科学、小学儿童保育学、小学教育研究方式、幼儿园课程、小学特殊儿童教育等。
教育学、心理学、发展与教育心理学、德育原理、心理健康教育、教育科研方式、教育史、教育社会学、教育哲学、现代汉语、中国古代文学作品选、中国现当代文学作品选、外国文学作品选、儿童文学、文学理论、基础写作、小学语文课程教学、初等数论、数学分析、应用数学、
专业课程也很全,非常多。如:
语文、数学、英语、体育、音乐、书法、思想品德、美术和劳动等。
专业课程的主要内容比较浅显,易学易懂,内容很合适小学孩子的智商。
专业课程:小学教育专业导论与研讨、教育哲学、课程与教学原理、德育原理、质化教育研究方式、量化教育研究方式、小学生生理心理与社会性发展、美与审美、批判性思维、科学技术概论、语言与文学、高等数学等。
主要开设课程有:教育通论、德育原理、教育社会学、教育测量与评价、教育科学研究方式、教育管理学、教育经济学、教育哲学、普通心理学、教育心理学、中国教育史、外国教育史、课程与教学理论、教学设计、小学语文教学法、小学数学教学法、小学英语考试教材与教学研究等。
小学教育专业需学:
教育学、心理学、发展与教育心理学、德育原理、心理健康教育、教育科研方式、教育史、教育社会学、教育哲学、现代汉语、中国古代文学作品选、中国现当代文学作品选、外国文学作品选、儿童文学、文学理论、基础写作、小学语文课程教学、初等数论、数学分析、应用数学、小学数学课程教学、小学英语课程教学、小学自然课程教学、小学社会与品德课程教学、小学艺术课程教学、现代教育技术、班主任工作等。
拓展资料:
结束到2023年12月,因为各自不同的原因,小学教育专业人才员的人员数量一直呈下降趋势。随着小学生人员数量的减少还有小学的拆迁和融合,小学教师已经饱和,新教师超级难入职。尽管教育部门通过退休老教师放弃职位和竞争工作以淘汰不合格的教师来减轻小学教师的就业困难,并获取一定的成果,但这只可以是权宜之计。毕竟,老教师是有限的,就业竞争也有一定的限制。
从几年前启动,教师的接触权就向社会开通。只要具有教师资格的社会人员通过评估,他们完全就能够进入教育系统并竞争教师。尤其是,随着社会就业难度的增多,来自中文系,数学系,英语系甚至研究生的不少学生参与了小学教师的竞赛,这无疑增多了本科基础教育学生的就业难度。
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