什么圆圆儿歌小班教案？ 一，出示篮球，让幼儿说出圆圆的，导入球是圆圆的。 二，让幼儿找寻身边圆圆的物体。 三，出示图片，让幼儿利用课件了解更多圆圆的东西。 四，让幼儿把刚才说...
主题活动
什么圆圆儿歌小班教案，小班画画课说说文案
什么圆圆儿歌小班教案？
一，出示篮球，让幼儿说出圆圆的，导入球是圆圆的。
二，让幼儿找寻身边圆圆的物体。
三，出示图片，让幼儿利用课件了解更多圆圆的东西。
四，让幼儿把刚才说的圆圆的物体的语言连贯起来，形成什么圆圆的儿歌。
五，让幼儿与老师一起说《什么圆圆》的儿歌，并让幼儿表演。
六，鼓励孩子把更多的圆圆物体，创编儿歌内容，形成新的儿歌
活动延伸:让幼儿到生活中找寻更多圆圆的物体，并创编出更多的儿歌内容。
小班画画课说说？
组织幼儿园小班画画活动，因为小班幼儿是刚入园，差不多是吹添画为活动主题。幼师先设计好图画背景，让幼儿在树上添画圆圆的苹果，在地上草添画花朵。这样成功后是幼儿的画画作品了。
中秋月饼圆又圆小班教案？
活动目标
⒈尝试用橡皮泥进行搓、压的方式来制作月饼。
⒉喜欢参加泥工活动，初步建立玩橡皮泥的常见。
活动准备
人手一份橡皮泥、泥工板；收集各自不同的月饼礼盒。
活动过程
一、月饼店开张
⒈宝宝们明天我们就要过中秋节了，那你们清楚中秋节我们要吃什么吗？那为什么中秋节要吃月饼呢？（中秋节月亮圆圆，月饼也是圆圆的，表示我们一家人团团圆圆在一起）
⒉出示实物月饼，小朋友认真观察
我们要吃月饼，月饼长什么样的呢？（月饼是圆圆扁扁的，上面会有一部分美丽的花纹和漂亮的图案）
二、做月饼（尝试用橡皮泥进行搓、压的方式来制作月饼）
⒈过中秋节咯，我们来自己动手做月饼吧！
⒉讲解橡皮泥及泥工板：这是橡皮泥，这块板叫泥工板是橡皮泥做游戏的地方。
⒊我们先要拿一点橡皮泥让它变圆，怎样让它变圆呢？我们用小手中间的地方转圈圈地搓，这样橡皮泥就可以变圆了。
⒋橡皮泥变圆后， 我们要让它变得扁一点，但是，不可以像大饼那样扁，用何种方法呢？我们只要轻轻一按就可以让圆圆的小球变扁了。
⒌请很小一部分幼儿来搓和压，看看他们的方式是不是正确。
⒍幼儿继续做月饼，老师鼓励不愿意动手的幼儿大胆尝试，尽可能让月饼做得圆一点。
三、包装月饼
⒈我们终于把月饼做完了，目前把它们放到盒子里，我们一起来看看哪一组宝宝做的月饼最受欢迎好吗？（幼儿相互参观、比较）
⒉把月饼盒子盖上盖子，然后将月饼送到超市里可以卖给客人了。
⒊整理工具和桌面。我们要把橡皮泥送回家，把小房子的门关住，不然橡皮泥会偷偷地溜走，我们就没有玩了。
摇摇扇子小班教案？
活动目标：
1、尝试用不一样的方式来装饰扇子。
2、清楚天热了可以用扇子来纳凉，体验凉快的感觉。
活动准备：
1、布置环境扇子王国
2、用各自不同的废旧硬纸板（衬衫盒、鞋盒等）裁成各自不同的图形的`扇面、蜡笔、皱纹纸、胶水、双面胶
3、轻松的背景音乐
活动过程：
一、参观扇子王国。
1、今天，我要带宝宝们去扇子王国，那儿有不少漂亮的扇子，你们愿意和我一起去看看吗？幼儿有序地参观扇子王国，教师提醒幼儿观察扇子的形状、颜色、图案。
2、我们看了很多漂亮的扇子，谁愿意来做我的好朋友，跟我说一说你看到的扇子是什么样的呢？幼儿就座
3、师幼讨论：
（1）请很小一部分幼儿说一说你看到的扇子是什么形状的？上面有哪些？
（2）宝宝们动动脑筋，扇子可以用来做什么呢？教师告诉幼儿：夏天到了，天气热了，可以用扇子来纳凉。
4、小结：扇子王国的扇子真多真漂亮啊！有圆圆的、方方的，有的像太阳，有的像孔雀的尾巴，上面还有各自不同的各样的图案呢！哦，我们真喜欢啊！今天，我们也来做把漂亮的扇子吧！
小班语言谁的伞大教案？
小班:谁的伞大(重点领域:语言)
活动目标:
1. 欣赏并理解诗歌内容，感受诗歌的趣味。
2. 运用情景表演、交流讨论、多次朗诵等方法理解并简单表达诗歌内容。 3. 体验诗歌中“比伞”的乐趣，清楚夏天打伞可以保护自己。
活动准备:
1. 动物图片:小蚂蚁、小蚂蚱、小青蛙，实物:丁香叶、梧桐叶、绿荷叶。 2. 教具:大云朵(用KT板做成1m×1m尺寸)，完整的诗歌内容图标。 3. 各自不同的可以被当成伞的材料:不一样材质的如丝巾、纸板等，不一样大小的如小纸杯、大纸盒等。
4. 诗歌朗诵的背景音乐，歌曲《夏天到了》。
活动过程:
(一)认识诗歌中的主要形象，带着幼儿初步进入诗歌情境，理解“动物比伞”的诗歌内容。
1.教师出示实物:丁香叶、梧桐叶、绿荷叶，幼儿认识并猜测树叶能做什么? 提问:夏天来了，小动物们送来了几片树叶，你们认识吗?圆圆的是什么,五角的尖尖的是什么,
爱心形状的是什么,这些树叶可以做什么呢,
2.教师出示图片:小蚂蚁、小蚂蚱、小青蛙，幼儿认识诗歌中的动物形象。
他们来做什么呢? 提问:快看，谁来了,
3.教师朗诵诗歌中“动物比伞”的主要内容，幼儿初步了解诗歌内容。
提问:他们做了什么,幼儿回忆诗歌内容。
请很小一部分幼儿将小动物送到对应的实物面前，并学说小动物，:“我的伞大”。 进行简单角色扮演:每组幼儿选择一个动物形象及对应的实物。
4.引发幼儿讨论并想象:小动物们都认为自己的伞大，你们认为谁的伞大,还有哪些伞比他们的大,
(二)完整欣赏诗歌内容，理解诗歌的结尾部分。
1.配乐，教师朗诵诗歌。(有感情地朗诵，但不要加入动作)
提问:究竟谁的伞比他们大呢?我们一起来听听诗歌《谁的伞大》。
2.配乐，教师再次朗诵诗歌。(有感情地朗诵，要加入诗歌中角色的动作) 提问:为什么白云的伞最大?(遮住了全部的伞)
3.情境体验白云伞，理解诗歌的结尾部分。
教师拿出大云朵，请小朋友们躲一躲，感受白云伞的“大”，体验躲进白云伞的乐趣。 4.教师再一次朗诵诗歌后，幼儿回忆诗歌内容，教师展示完整的诗歌图标内容。 (三)师幼相互交流，分享欣赏诗歌后的感受。
中秋大团圆社会教案小班及反思？
1、通过活动，让幼儿初步了解中秋节的来历，清楚中秋节是我们国内传统的团圆节。
2、体验与同伴老师一起过节的快乐。
活动准备：发动幼儿自带水果和月饼
活动形式：班级集体活动
活动流程：讲解节日-欣赏故事-谈话品尝
活动过程：
一、讲解节日向幼儿讲解相关中秋节的来历，让幼儿清楚农历8月15日是中秋节。
二、欣赏故事听故事月亮姑娘做衣裳，了解月亮是持续性变化的。
讨论：为什么月亮姑娘的衣服总是穿不下。
三、谈话品尝：
1、中秋节吃什么？
2、分享：
共同品尝自带的月饼和水果。
说说自己所带的食品。
附：小故事《月亮姑娘做衣裳》
夜晚，月亮姑娘出来了，细细的，弯弯的，好象小姑娘的眉毛。凉风吹得她有点冷，她就撕了一块云彩裹在身上，月亮姑娘想：我还是找一位裁缝师傅做件衣裳吧。
裁缝师傅给她量了尺寸让她五天以后来取。过了五天，月亮姑娘长胖了一点儿好象弯弯的镰刀她来取衣裳了，衣裳做得真漂亮，可惜太小了，穿在身上连扣子也扣不上。
裁缝师傅决定给她重新做一件，重新量了尺寸，让她再过五天来取。五天又过去了，月亮姑娘又长胖了一点，弯弯的象只小船。她来取衣裳，衣裳做得更漂亮了，可惜月亮姑娘连套也套不上。
裁缝师傅涨红了脸，说：我只好重做了。又是五天过去了，月亮姑娘来取衣裳，裁缝师傅看到月亮姑娘变得圆圆的，象一只圆盘那样，吃了一惊：啊你又长胖了！裁缝师傅叹了一口气，对月亮姑娘说：唉！你的身材量不准，我没法给你做衣裳了。原来，月亮姑娘每天都在变化，故此，她到目前还穿不合身的衣裳。你，白天太阳公公出来了，她不好意思出来，唯有在晚上才悄悄地露面。
教学反思：
中秋佳节是我们中国一个传统的重要节日,一年一度的中秋佳节是孩子们观赏月亮，品尝月饼，学习分享的大好时机
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