在课堂上如何利用多媒体教学，课堂中如何运用多媒体教学模式

博宇考试网 2023-07-04 经济师 次
在课堂上如何利用多媒体教学，课堂中如何运用多媒体教学模式

在课堂上如何利用多媒体教学？

1．合理控制多媒体课件信息

在利用多媒体课件进行教学时,要特别注意控制呈现的教学内容的信息量。明确课堂容量的大小并不是主要还是看内容的呈现速度，而主要还是看学生的接受、理解程度，多媒体课件只是为我们提供了提高信息传递的概率，传递信息的多少还得依据实质上情况而定。因为这个原因，要充分考虑学生的思维和认识和了解规律。设计不少媒体课件所呈现的教学内容。

2．“形式”服务于“内容”

教师在制作多媒体课件时。应该自始至终意识到该课件是要讲述某一些教学内容，它的一切形式都要服务于教学内容。多媒体课件在设计风格上要讲究科学性和实用性，应简明扼要，表达了解；图文搭配合理；字号要协调，整体色调要和谐；声像的使用要慎重。总而言之,多媒体课件的设计一定要有度，不可以一门心思追求“新”、“奇”。进一步喧宾夺主，分散学生的注意力。

3．加强教学设计，突出教学重点、难点

不管采取什么形式的教学手段，教学都是一个严肃、严谨的过程，每门学科都拥有其自己内部的逻辑规定性和科学的严密性。多媒体教学课件只是教学的一种辅助手段和方式。不是教师追求的终极教学效果。因为这个原因，一个教师教学课件做得质量再好、水平再高，假设不在教学上下功夫，既然如此那，教学课件也只可以是教学的一个门面．对教学很难起真正的支持和帮助作用。教师在制作课件时要把主要精力用在重点、难点的突破上，而不要为了赶时髦而将“节节课”、“门门课”都做成多媒体课件。

4．认清教师主要、学生主体的地位

教师应该时刻认识到自己的主要地位和学生的主体地位．认清多媒体课件只是一种辅助教学的工具是用来辅助教师教学、学生学习的，不可能取代教师。多媒体课件是教师用来激发学生学习兴趣、改变学生学习积极性、帮学生更好地理解教学内容的工具和手段。教师应充分发挥主要作用，按照学生的反应．一定程度上、及时地调整教学内容和方式手段。

5．加强对教学教法的专研创新

教师能用到已有的多媒体课件资源。但是，要依据自己的课堂需重新整合课件内容，形成新的、可以满足自己教学需的多媒体课件。还需要加强对教学教法的研究．尝试将多媒体课件与实验教学、案例教学等各自不同的教学方法相结合，充分发挥多媒体课件辅助教学的能力．要注重教学方式的创新。

课堂中如何运用多媒体教学？

一直以来，政府都在加大对教育的投资力度，城市就不需要说了，就目前的农村学校来说，差不多每间教室都装上了多媒体设备，教师上课不可以再是之前的“粉笔+黑板”。教学模式形式多样，教学资源也丰富多彩。

多媒体教室除了有投影仪，大屏幕，音响，还有白板等。针对小学来说，投影设备使用是最多的。习题可以边展示边讲评，上课使用课件教学。还有白板上不仅可以板书，还有一部分教学设备模拟器，教学资源等，用起来很方便。

小学音乐教师如何使用多媒体？

小学音乐教师要一定程度上的使用多媒体，来辅助音乐课堂教学。

一、小学音乐教师，使用多媒体，可以起到音乐课堂的律动性和有效性。可以将音乐，制作成为音频加PPT，展目前学生面前，学习歌唱时，既有直观性，又有律动性。

二、小学音乐考试教材当中，有不少音乐欣赏，这些内容都可以使用多媒体来进行辅助教学，让学生感同身受，直观的接受音乐科目标学习。

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