上海中考蜗牛题怎么做？ 一、用好真实情境，引导科学探究 考试试卷以《生命科学》考试教材中软体动物蜗牛作为探究对象，图文并茂地呈现了阅读文献、制定野外实地探究方案、拓展调查、...
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上海中考蜗牛题怎么做，蜗牛中考作文
上海中考蜗牛题怎么做？
一、用好真实情境，引导科学探究
考试试卷以《生命科学》考试教材中软体动物蜗牛作为探究对象，图文并茂地呈现了阅读文献、制定野外实地探究方案、拓展调查、出现猜想等相对完整的探究过程。随着解题过程，学生经历生活化探究实践的主要环节。考试试卷落实了对学生科学思维方法与科学探究能力的考核，还引导了学生探索自然界的奥秘，体会到科学探究的魅力。
二、根据自然事实，测评重要能力
出现在自然界中的生命情况蕴含着生命科学与地理的规律与道理。考试试卷根据蜗牛与其生存环境相适应的事实，紧跟蜗牛采样点的位置及其不自觉的理环境特点，还有制订出行单时对目标地、出行时间、带上器材的选择等方面设置了若干问题。考试试卷考核了学生贯通融合地理和生命科学核心概念的能力，考核了学生理解分析自然情况、处理实质上问题的能力，以此测评了学生的思维品质。
三、启发质疑猜想，考核创新思维
真实问题具有复杂性、综合性、应用性等特点，需学生在处理这种类型问题时运用各学科核心概念，更需学生能出现创新思维的火花。考试试卷在给学生指出思考方向的基础上，引导学生质疑已有猜想，分析蜗牛的生活习性，根据证据对蜗牛壳的碳元素来源作出合理假设，以此在蜗牛壳的成分、区域气候与植被等因素当中建立合理的逻辑联系。蜗牛及蜗牛壳的真实问题，考核了学生能不能在已知和未知当中搭建思维的桥梁是否具备创新思维能力。
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