孩子2岁多一点，考虑报英语兴趣班，有必要吗？ 你这个问题我也曾经纠结过是2岁多给孩子报英语班还是三岁或者4岁，第一咱家孩子得能听懂指令，毕竟孩子从小生活的环境不是纯英语的环境...
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孩子2岁多一点考虑报英语兴趣班有必要吗，孩子2岁多一点考虑报英语兴趣班有必要吗你知道吗
孩子2岁多一点，考虑报英语兴趣班，有必要吗？
你这个问题我也曾经纠结过是2岁多给孩子报英语班还是三岁或者4岁，第一咱家孩子得能听懂指令，毕竟孩子从小生活的环境不是纯英语的环境。故此，建议最好是孩子上幼儿园后能安静的坐20分钟，或者能听懂中文指令，才可以考虑送去学任何一门课程。
我家宝宝3岁5个月，上幼儿园整一年了，这个时间段压根没有报任何班，但是，就是纠结英语报不报，认识几位二胎家长，咨询一下各自不同的意见，故此，决定不报。为什么?第一2岁多学任何课程实际上孩子都记不住，大多数情况下外面的英语培训机构一节课均在200块钱一节课最多一个小时，因为小朋友很情绪化的，他不可能在一个环境里安静的学习一个小时。实际上2岁多，说话多的宝宝说中文说的好的也就可以连续4-5个字的说，然后再报一门他比较陌生的语言，更限制他中文水平的发挥。
前俩月我带我家墨宝试听过几家英语培训机构，除非你每天给他repeat、repeat、repeat这样他能根深蒂固记住这个单词或者某个句子。实际上听完哪些培训机构后面总结出来的就是，纯外教最好，例如我家孩子p、g这样的有爆破音或者翘舌相对较大的音，外教他除了让孩子重复重复重复这个单词，他没不一样的办法让孩子改正，虽然英语就是重复重复或者open your mouth但是，并非张开嘴一直说就可以会的，我认为会不是目标，目标是他说完自己清楚说的这个单词或句子是什么意思。
故此，送不送还是自己决定，但是，建议平日间可以宝宝看英文版的动画片，听英文歌曲，慢慢的让他看多了，起码以后再接触他不会蒙。
期望我的回答能帮到你，班门弄斧了，可能有说的不对的地方，都是经验之谈。
两岁多就上英语兴趣班基本学不到本质内容，只是培养了英语预告，给孩子培养一个意识，渲染一种氛围。目前英语培训收取的费用超贵，实际上假设父母有这个时间陪伴，三岁以下的宝宝在家完全可以自己来建立这样的环境，多听英文歌，看纯音乐动画片都可以有一定的帮。
我儿子四岁上了半年英语班花了将近一万块，中途退出，目前都忘光光了，故此，还有一点-坚持，非常的重要。
2岁多就启动上兴趣班，真心说没有必要。为啥呢？
第一，你报的英语兴趣班真的是孩子喜欢的吗？
假设孩子首次上这样的课，他是不清楚课程内容与质量的，这班是不是真的能让孩子出现兴趣，也不过是让孩子试课几天后，才会清楚孩子是不是真的感兴趣。假设孩子不感兴趣，那就真没有必要强迫他去学了。
再者，孩子年龄太小，学习英语还要有一定时间。
假设想目前启动，那么一定不要强迫孩子，需要在一种很轻松而惬意的环境下进行，不然学习就可以变成一种形势是没有用的。英语学习是一个经年累积的过程，假设有家长想从这时启动，就要注意孩子的身心特点，有规律性的学习，不可以像大人学英语一样，采取很传统的方法，一来这样学很枯燥，孩子会认为没意思；二来也看不到尽头，对英语失去信心。
故此打造一个孩子专属的英语环境，这父母做好积极的引导，明白学习的重要性，让孩子真正地对英语出现兴趣，唯有当它变成一种自动自发的行为时，这时的学习才是很有意义的。
我孩子学习英语是从3岁多才启动学的，没有报班，都是自己陪孩子一起阅读，从基础的绘本启动，持续性地加深学习的难度，慢慢一点点学过来的。虽然很辛苦，但到今天看来，以前的付出是值得的。学习中确实比较的苦闷，但孩子上学后，再也没有为英语这门课发过愁。老师课来说的差不多没啥难度，都可以听懂，而且，语法、句型都没什么问题。
家长不要焦虑，不要着急，凡事都会有处理方案，放宽心，比什么都重要。
建议:两岁多的孩子合适在家，父母对其进行英语启蒙，年纪尚小，还不太合适放到培训机构去。
1.从孩子身心发展的的视角考虑
目前这个时候的孩子，正处于口欲爆发阶段，其实就是常说的从语言信息的非常多接收过渡到语言应用的重点时期。
这个时候，他们会非常多接收外界的各自不同的语言信息(涵盖家长、同伴及接触到的周围环境给予的语言信息输入)，为后期的正常沟通做好词汇的准备。
就像孩子学普通话的过程，最启动还不会开口说话时，他们实际上已经很关心大大家的言语，有时就可以冒出一两个词汇，例如“爸爸”“妈妈”这些他们常常听到的词汇。直到词汇达到一定的程度以后，就可以开口说整句，了。
英语学习也差不多的道理。
目前市面上不少线上的英语培训课程不少，父母可以按照情况给孩子选择一家适合的线上课程(像我家是买的“宝宝玩英语”课程)，陪着孩子每天花30分钟左右时间在家进行英语启蒙，同时，平日间给孩子看看一部分英语小视频，让孩子每天都可以有这个时间沉浸在英语学习环境中去，积少成多，静待花开！
在家启蒙的好处:
（1）词汇量达到相对的程度，孩子自然而，然就可以说一口流利的英语来了;
（2）还能提升亲自陪伴时光和质量，可谓一举两得;
（3）线上培训课程还比较便宜;
而培训机构大多数情况下一周只可以提供两次左右的课程，根本没办法持续给孩子非常多的输入。同时家长也比较容易放松，把孩子送到培训机构以后就很少会再花时间给孩子。
2.从孩子的生理发育的视角考虑
目前这个时候的孩子，不少应该还是夹着尿不湿的，不少事情尚需家长一对一照顾。而时间太早放入培训机构，培训机构老师面对很多孩子自然没办法一一顾及，有失误或者考虑不周的地方，时常容易对孩子导致非常大伤害~
后期等孩子有一定的词汇累积和语言能力以后，孩子也大了，可以考虑找一家有外教在的、口碑好的培训机构送孩子去学习。因为孩子学前与同伴一起学习交流还是有必要的。
不过送到培训机构以后，家长还是要坚持每日多陪伴孩子坚持在家也进行夯实学习~
总而言之，孩子两岁多之时，父母需做的肯定是给孩子一个有利的英语学习环境，让孩子在生活中随时都可以接感受和接收到非常多英语学习输入和熏陶，每日坚持，用心播种，静待花开！
很高兴回答你的问题，以前看到一家外语机构的宣传册说过语言学习能力6岁以前最顶级，个人觉得小点的孩子学英语实际上其实就是常说的学学老外的发音，假设经济允许就找那些纯外教的机构，孩子年龄还小学习的潜力大，发音强调还没固定，故此，会学的很快，语言环境非常的重要的，爸爸妈妈可在家用小游戏的方式教孩子一部分简单的词语到语句，
太小了，没有什么必要。四岁以后再学吧！
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