考研英语作文评分标准及评分细则? (1)A节应用文的评分侧重点在于信息点的覆盖和内容的组织、语言的准确性、格式和语域的合适。 对语法结构和词汇多样性的要求将按照详细考试试卷做调...
英语作文
(1)A节应用文的评分侧重点在于信息点的覆盖和内容的组织、语言的准确性、格式和语域的合适。
对语法结构和词汇多样性的要求将按照详细考试试卷做调整。允许在作文中使用提示语中产生的重点词,但使用提示语中产生过的词组或句子将被扣分。
B节作文的评分重点在于内容的完整性、文章的组织连贯性、语法结构和词汇的多样性及语言的准确性。
(2)评分时,先按照文章的主要内容和语言确定其所属档次,然后以该档次的要求来给分。评分人员在档内有1~3分的调节分。
(3)A节作文的字数要求是100词左右。B节作文的字数要求是160~200词。文章长度不符合相关规定和要求的,酌情扣分。
(4)拼写与标点符号是语言准确性的一个方面。评分时,视其对交际的影响程度予以考虑。英、美拼写及词汇用法都可以接受。
(5)如表达较差,以致影响理解,将成绩降低一个档次。
英语语二大小作文,根据内容要点、语法词汇、连贯性等,分为五档:
第1档(A节9~10分,B节13~15分)
很好地完成了考试试卷规定的任务,对目标读者完全出现了预期的效果。
(1) 包含全部内容要点;
(2) 使用丰富的语法结构和词汇;
(3) 语言自然流畅,基本没有语法错误;
(4) 有效地采取了各种衔接手法,文字连贯,层次清晰;
(5) 格式与语域合适贴切。
第2档(A节7~8分,B节10~12分)
很好地完成了考试试卷规定的任务,对目标读者出现了预期的效果。
(1) 包含全部内容要点,允许漏掉一两个次重点;
(2) 使用较丰富的语法结构和词汇;
(3) 语言基本准确,唯有在试图使用较复杂结构或较词汇时才有一个别错误;
(4) 采取了一定程度上的衔接手法,层次较清晰,组织较严密;
(5) 格式与语域合适。
第3档(A节5~6分,B节7~9分)
基本完成了考试试卷规定的任务,对目标读者基本出现了预期的效果。
(1) 虽然漏掉了一部分内容,但包含多数内容要点;
(2) 所使用的语法结构和词汇能满足任务的需求;
(3) 存在一部分语法及词汇错误,但影响不了整体理解;
(4) 采取了简单的衔接手法,内容基本连贯,层次基本清晰;
(5) 格式与语域基本合理。
第4档(A节3~4分,B节5~8分)
未能按照官方要求完成考试试卷规定的任务,未能了解地传达信息给读者。
(1) 漏掉或未能有效阐述一部分内容要点,写了一部分无关内容;
(2) 语法结构枯燥乏味、词汇项目有限;
(3) 有很大语法结构及词汇方面的错误,影响了对写作内容的理解;
(4) 未能用合适的衔接手法,内容缺乏连贯性;
(5) 格式和语域不合适。
第5档(A节0~2分,B节0~4分)
未完成考试试卷规定的任务,未能传达信息给读者。
(1) 明显遗漏主要内容,且有不少不有关的主要内容;
(2) 语法和词汇项目使用枯燥乏味、重复;
(3) 语法及词汇有不少错误,有碍读者对内容的理解,语言运用能力差;
(4) 未采取任何衔接手法,内容不连贯,缺乏组织、分段;
(5) 无格式和语域概念。
大多数情况下学员在考研英语大作文中都会多多少少的有一部分语法错误,最低多少分还需要看实质上题目作答情况,考生不要担心,下面是考研英语作文评分标准,期望对你有一定的帮助。
(1)A节小作文,大多数情况下是应用文,应用文的评分侧重点在于信息点的覆盖和内容的组织、语言的准确性、格式和语域的合适。对语法结构和词汇多样性的要求将按照详细考试试卷做调整。允许在作文中使用提示语中产生的重点词,但使用提示语中产生过的词组或句子将被扣分。 B节大作文的评分重点在于内容的完整性、文章的组织连贯性、语法结构和词汇的多样性及语言的准确性。 (2)评分时,先按照文章的主要内容和语言确定其所属档次,然后以该档次的要求来给分。评分人员在档内有1~3分的调节分。 (3)A节小作文的字数要求是100词左右。B节大作文的字数要求是160~200词。文章长度不符合相关规定和要求的,酌情扣分。 (4)拼写与标点符号是语言准确性的一个方面。评分时,视其对交际的影响程度予以考虑。英、美拼写及词汇用法都可以接受。 (5)如表达较差,以致影响理解,将成绩降低一个档次。 2)大多数情况下评分标准 (1)第五档: A节小作文(9~10分), B节大作文(17~20分) 很好地完成了考试试卷规定的任务: 包含全部内容要点; 使用丰富的语法结构和词汇; 语言自然流畅,语法错误极少; 有效地采取了各种衔接手法,文字连贯,层次清晰; 格式和语域合适贴切。 对目标读者完全出现了预期的效果。 (2)第四档: A节小作文(7~8分), B节大作文(13~16分) 很好地完成了考试试卷规定的任务: 包含全部内容要点,允许漏掉1、2个次重点; 使用较丰富的语法结构和词汇; 语言基本准确,唯有在试图使用较复杂结构或非常高级词汇时才有一个别语法错误; 采取了一定程度上的衔接手法,层次清晰,组织较严密; 格式和语域较合适。 对目标读者完全出现了预期的效果。 (3)第三档: A节小作文(5~6分), B节大作文(9~12分) 基本完成了考试试卷规定的任务: 虽漏掉一部分内容,但包含多数内容要点; 应用的语法结构和词汇能满足任务的需求; 有一部分语法及词汇错误,但影响不了理解; 采取了简单的衔接手法,内容较连贯,层次较清晰; 格式和语域基本合理。 对目标读者基本完全出现了预期的效果。 (4)第二档: A节小作文(3~4分), B大作文节(5~8分) 未能按照官方要求完成考试试卷规定的任务: 漏掉或未能有效阐述一部分内容要点,写了一部分无关内容; 语法结构枯燥乏味、词汇项目有限; 有很大语法结构及词汇方面的错误,影响了对写作内容的理解; 未采取合适的衔接手法,内容缺乏连贯性; 格式和语域不合适。 未能了解地传达信息给读者。 (5)第一档: A节小作文(1~2分), B节大作文(1~4分) 未完成考试试卷规定的任务: 明显遗漏主要内容,且有不少不有关的主要内容; 语法项目和词汇的使用枯燥乏味、重复; 语言错误多,有碍读者对内容的理解,语言运用能力差; 未采取任何衔接手法,内容不连贯,缺乏组织、分段; 无格式和语域概念。 未能传达信息给读者。 (6)零档 (0分) 所传达的信息或所使用语言太少,没办法评价;内容与要求无关或没办法辨认。不是二选一。
该部分由A、B两节组成,主要考核学员的书面表达能力。共2小题,共25分。
A节:题型有两种,每一次考试选择这当中的一种形式。
备选题涵盖:
1)学员按照所给情景写出一篇约100词(标点符号不计算在内)的应用性短文,涵盖私人和公务信函、备忘录、报告等。
2)学员按照所提供的汉语文章,用英语写出一篇80~100词的该文摘要。
学员在题目作答卡2上答题。共10分。
B节:要求学员按照所规定的情景或给出的概括地叙述纲目、要点的公文,写出一篇150词以上的英语说明文或议论文,提供情景的形式为图画、图表或文字。
学员在题目作答卡2上答题。共15分。
不是两个作文,这个两个是都要写的,一个是自己按照试题写的,一个是写图表分析内容
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