中班手指游戏教案及反思，中班寒露教案及反思大全

中班手指游戏教案及反思？

中班游戏教案《采蘑菇》教案与反思

中班游戏教案《采蘑菇》教案与反思

一，活动目标：

1.要求孩子把蘑菇采起来放进篮子里，培养孩子完成任务的基本能力。

2.通过游戏的形式，让孩子清楚完成任务的乐趣。

3.锻炼孩子的抗挫折能力，培养面对困难自己处理的精神。

二，活动准备：

1.在室外场地上间隔一定距离放两个装玩具的大盒子当做小白兔的篮子，在两个盒子后面分别放上一排小玩具当做蘑菇，小玩具当中间隔一定距离。

2.把孩子有序带着到室外场地。

三，活动过程：

1.引导游戏：老师说："兔子妈妈让小兔子去采蘑菇，可是小兔子没有采完蘑菇就去玩了，小兔子这样做对吗?我们来帮小兔子来采蘑菇好不好?"(孩子的情绪很高，都吵着要帮小白兔。)"老师把小朋友分成两队比赛，比一比哪队小朋友的速度最快！每队小朋友站在你前面那排玩具的后面，第一个小朋友去采完蘑菇放进篮子里以后要回到队伍里去拍第二个小朋友的手，下一个小朋友才可以出发。然后，采完蘑菇的小朋友就要站到队伍的最后去。老师还有一个要求就是去采蘑菇的小朋友要像小兔子一样双脚跳着去采，不可以走和跑。"

2.示范游戏：教师为幼儿边示范，边介绍游戏，让孩子明白游戏的规则，还有要进行的任务。

3.启动游戏：老师在旁边引导孩子一个接一个的'进行游戏。

4结束游戏，总结游戏：老师："小朋友们帮小白兔完成了兔妈妈交给小白兔的任务真是太棒了，各位考生高兴吗?"(孩子都很高兴，在欢呼，鼓掌)"完成任务真让人高兴！老师相信小朋友们这么能干，老师和爸爸妈妈交个小朋友的任务小朋友也可以完成，我们都不当懒惰的小兔子，好不好！(孩子在老师的鼓励下情绪很高)老师还需要表扬赵梓同小朋友，他在兔子跳时摔倒了，但是，他没有哭，没有停而是很快爬起来继续完成任务，各位考生给赵梓同鼓掌！游戏结束了我们回班级去进行下一个任务吧！"

四，活动反思

这个游戏是为了培养孩子良好的完成的基本能力，一步一步形成仔细负责的完成任务的责任意识所进行的。孩子在游戏中帮小白兔完成了妈妈交待的任务，通过老师的鼓励提高了完成任务的自信，在撞见困难时也可以不依赖老师自己处理。在教师的"放"与"适时引导"下，幼儿的主体性得到充分的发挥，他们在游戏中取得了充分的愉悦感，感受到了完成任务，处理困难的乐趣。

中班寒露教案及反思？

活动目标：

1.了解寒露节气的特点和气候特点;

2.了解寒露节气的养生知识;

3.会背一部分相关寒露的谚语和古诗词。

活动过程

1、了解寒露节气的基本知识。

2、老师带着幼儿学习《寒露》

3、认识寒露节气的代表民俗活动

4、学习寒露农事歌。

5、教师总结，结束活动。

教案反思

通过活动教案，让幼儿了解地理知识，寒露与白露节气时相比气温下降了不少，地面上的露水也更冷了，不出意外的情况大概成为冻露，因而称为寒露。寒露是一个反映气候变化特点的节气，寒露节气后，白天渐短，黑夜渐长，日照减少，热气慢慢退去，昼夜温差大，地面上的露水也快要凝结成冰。同时在活动途中让幼儿提升安全意识。

中班翻跟头教案与反思？

您好，【教案】

教学目标：

1.可以掌握并熟悉基本的翻跟头动作，提升身体协调性和灵活性。

2.培养孩子的勇气和自信心，提高他们的自我保护意识。

教学重点：

1.翻跟头的基本动作。

2.培养孩子的勇气和自信心。

教学难点：

1.培养孩子的自我保护意识。

2.帮孩子克服恐惧和焦虑情绪。

教学准备：

1.教具：瑜伽垫、海绵球。

2.音乐：儿童翻跟头音乐。

教学过程：

1.热身：让孩子们进行一部分简单的拉伸运动，放松身体。

2.演示：教师向孩子们展示如何进行翻跟头动作，让孩子们看了解每个动作的步骤和流程。

3.练习：让孩子们在瑜伽垫上进行翻跟头的练习，重点介绍姿势和技巧，帮孩子们掌握并熟悉正确的动作。

4.游戏：让孩子们进行海绵球接力比赛，提高身体协调性和灵活性。

5.总结：教师与孩子们一起回顾此次课程的主要内容和收获。

【反思】

此次翻跟头教学，通过简单的热身和演示，让孩子们对翻跟头动作有了初步的认识，然后通过练习和游戏的形式，帮孩子们一步一步掌握并熟悉了正确的动作技巧。在教学途中，我注重培养孩子们的勇气和自信心，让他们克服恐惧和焦虑情绪，提高自我保护意识。通过此次课程的教学，我发现孩子们的身体协调性和灵活性得到了很好的提升，同时也提高了他们的自信心和勇气。在未来的教学途中，我将继续注重培养孩子们的自我保护意识，帮他们克服恐惧和焦虑情绪，让他们更健康快乐地成长。

是重要的教学工作。重要翻跟头是体能训练中较为基础的一种技巧，在中班教学中，可以帮幼儿锻炼身体素质，提升协调能力还有自信心。同时，中班阶段也是幼儿进行认识自我，探索世界的重要时期，这也可通过翻跟头活动来达成。因为这个原因，翻跟头教案与反思一定不可以缺少。在编写中班翻跟头教案时，需充分考虑幼儿身体发育、技能掌握并熟悉程度等原因，制定合适幼儿的活动内容和过程，并设法引导幼儿合作、交流等能力。在反思中应反思教学效果、幼儿参加情况、教师角色等方面，总结经验，持续性提升教学质量。

讲述了翻跟头的要注意什么方面？既要安全，又要达到锻炼目标在利用白板进行展示，放慢动作，让孩子们看细节，须知有部分孩子因为胆小，没敢实质上行动

中班雷雨中的小羊教案反思？

教案反思

通过活动教案，让幼儿练习爬、跑、跳和闭目行走，循声找人。发展幼儿的听觉和方位知觉能力，能根据游戏规则进行游戏。教育幼儿要遵循游戏的规则。通过雷雨中的小羊游戏，小结幼儿游戏情况，表扬仔细游戏的幼儿，还教育幼儿在雷雨天气尽可能不要不要外出。让幼儿学会在雷雨天有一定的安全意识。

中班种莲子教案及反思？

【教学目标】

1、引导幼儿学习使用较连贯的语句来描述同样的发式，衣着等外部特点。

2、使幼儿初步养成仔细倾听同伴讲述的习惯，并能按照言语描述快速作出正确的判断。

3、鼓励幼儿大胆仿编儿歌，按照儿歌内容用合适的动作表现。

4、体验儿歌游戏的乐趣。

【教学准备】

1、儿歌：《种莲子》

种莲子，种莲子，不了解莲子种哪家，东一家，西一家，到了明年就开花。

2、蓬莲一只

【教学过程】

一、设置游戏情景。

(1）让幼儿围坐成半圆形，教师出示莲蓬，剥出莲子，提问：这是什么？你吃过莲子吗？

(2）带幼儿念几遍儿歌，马上告诉幼儿：秋天到了，我们需要在池塘里种莲子，明年就可以结出莲蓬。今天，请小朋友扮演池塘里的泥，老师将这颗莲子种到池塘里，各位考生一起来玩一个种莲子的游戏好吗？

二、规则

(1）全部的幼儿扮演泥，一起念儿歌。(2）扮“泥的小朋友一定要将眼睛闭起来，不可以偷看，待儿歌念完后面，才可以睁开眼睛。

(3）种莲子的人在儿歌结束以前，一定要将莲子放在一个小朋友的手里，并用简短的语言来描述幼儿的外貌特点，让各位考生来猜。

(4）被猜出的幼儿一定要重复说出自己的外貌特点。

三、引导幼儿游戏让幼儿手背在身后，手掌向上，眼睛闭起来。教师边念游戏儿歌边从每一个幼儿的身后走过，并将莲子悄悄放入一幼儿手中，最后走到中央，描述此幼儿的外貌特点，请一个幼儿来猜，猜对了，有莲子的小朋友就要到前面来说：我就是那个．....．的女孩。“然后游戏继续进行。马上带各位考生一起来念种莲子的游戏儿歌，注意纠偏很小一部分错误的发音，鼓励幼儿大声地念儿歌，提醒幼儿种莲子和拿到莲子以后注意保密不要暴露出来，为以后幼儿独立游戏作铺垫。

四、请一个能力很强的幼儿上来种莲子，各位考生一起念游戏儿歌，老师在一旁提醒种莲子的幼儿要了解响亮地描述人物的外貌，若幼儿猜不出来，可再次描述一遍，以此使游戏能顺利进行。

教学反思：

本次活动圆满结束！活动前我为幼儿创设了宽松自由的活动氛围，让幼儿在宽松自由的氛围中轻松取得锻炼与提升。活动途中，幼儿表现的积极主动，都可以用较完整的语言回答老师提出的问题，并能主动与同伴交流。

要求孩子们掌握并熟悉中莲子的方式，步骤等，还独立完成任务，授课分析，老师，把种莲子的步骤，方式，原则，孩子们掌握并熟悉住了整个种莲子的方式，流程和程序在老师的详细指导下完成了这项小小的劳动任务。

中班科学跳动的心教案反思？

活动思路较具体，清晰。在本节课中，大多数幼儿的掌握并熟悉情况很好，课堂气氛很活跃，幼儿的兴趣很浓，整个活动进行较流畅。给幼儿提供了分组讨论，思考的空间，让幼儿学会通过思考，从中找到正确的答案。从中培养幼儿正确的睡眠姿势，培养幼儿自我保护的能力。

中班社会节水娃娃教案及反思？

活动目标

1.体验水对我们生活的重要性，懂得要节约用水。

2.能想办法用有限的水做更多的事情。

3.初步理解节约一词的意义。

活动准备

1.幼儿已有保护环境，节约用水的意识。

2.一小盆水，黄瓜、青菜、脏杯子、抹布各一份。

活动过程

1.情景导入：停水啦！

2.师幼谈话：怎样节约用水？

3游戏操作：用有限的水做尽可能多的事情。

4.实践活动：我给花朵浇浇水。

教学反思：

基本完成了本节课预设的教育教学目标，幼儿对老师的提问积极响应，与老师的互动很好。老师的有部分引导还不够到位，要多让幼儿表达，以后上课要多注意对幼儿语言表达能力的培养。

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