爸爸教我放风筝和搭帐篷作文五百字? 在春暖花开的一天,我正趴在窗前,欣赏着这生机勃勃的情况。 忽然,一只风筝映入我的眼帘。我眼前一亮,跑到爸爸面前,拽了拽他的衣角,露出渴望...
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在春暖花开的一天,我正趴在窗前,欣赏着这生机勃勃的情况。
忽然,一只风筝映入我的眼帘。我眼前一亮,跑到爸爸面前,拽了拽他的衣角,露出渴望的眼神,撒娇地说:“爸爸,咱去放风筝吧!”本想拒绝的爸爸,看我哀求的深情,只好答应了。我扯着爸爸,一路兴奋得又跑又跳,进了郁郁葱葱的小花园。我看到几位老爷爷把风筝放得既然如此那,高,就迫不及待了,快速拴好风筝线,打量着漂亮的风筝,爸爸则在一旁滔滔不绝地讲着要领。我不耐烦了,挥了一下手,说:“别唠叨了,我都了解了,大家快启动吧!”爸爸若带来一定思:“那你先试一下吧。” 我终于可以大显身手了!想着,我攥紧了绕风筝线的轴,向远处跑去,爸爸在一定程度上时帮我放开风筝。我感觉春风拂面,风将我的头发吹得飘起来,我拥抱着大自然,突然听到有人在叫我,打破了这幽静。我还在奔跑,风在我的耳旁“呼呼”地刮,我回头一望,原来是爸爸在叫我。我停住了脚步,因为我看到我的风筝在地上被我牵着走。爸爸见此情景,跑过来对我说:“你得看着风筝呀!你刚把风筝放了起来,可你还跑,风筝可不是就掉下来了吗?得观察风筝,还需要一定程度上拽拽线,”他指了指天空,“看我的吧!”说着,他将袖子挽起,指点我怎样将风筝虚拿着,听他的指挥,说“放”时我就松手,由爸爸控制风筝线。一切准备就绪,爸爸小步向前跑,边跑边回头看着风筝。跑到很远的位置时,我听到一声短而有力的“放!”是爸爸的声音。我怕松手时藕断丝连,便一下子松开了手。“哇!”我不禁叫了起来,这不像我刚才放得那次一样,风筝像被施了魔法似的,一点点悬浮起来,飞上了蔚蓝色的天空。“你也来试试吧!”爸爸用一只手控制住线轴,一只手招呼我过去。我的嘴角慢慢向上翘,兴高采烈地跑了过去。爸爸一点点用我的手交换他的手,我的手握着线轴,感受到了风筝在空中的力量。爸爸又强调:“要注意在线紧时就多放线,线松时就收点线,这样才可以保持风筝的平稳。来,你再放一次看看。”说着,将风筝徐徐收回,又重新把风筝线交到我的手上。我认真回味了一下爸爸讲的要领,模仿着他的样子,信心十足地向远方跑去,学着爸爸大喊一声:“放!”随着我的前线奔跑,风筝一跃而起,升向了蓝色的天空。“我成功了!我终于放起风筝了!”我一边激动地冲着远处的爸爸大声呼喊,一边控制着天空中的风筝。旁边放风筝的老爷爷们和爸爸也向也向我投来赞许的目光。我心里别提多美了。仰望天空,注视着风筝自由自在地飞翔,我的心也伴随着它越飞越远,越飞越高……风筝 又是秋风刮起的季节,蔚蓝的天空飘着哪些色彩鲜艳的风筝,为这天空增添了色彩。
前面传来欢快的笑声,顺眼看过去,有哪些小孩在大人的帮下,将风筝送上了天空。看着风筝在风与人的帮下,风筝自由自在的在飞翔,我的想法也随着风筝回到一年前…… 那是一个星期六的下午,学校没课,我被爸爸严厉的声音赶回家里,又被爸爸“关”在家里。我是多么想冲出家门痛痛快快玩去呀!可是爸爸有令,做完作业才可以玩。我哪有心思写作业?就像是断了翅膀的小鸟,怎么也飞不起,于是我烦躁地来到阳台上,无目标地望着天空。 忽然,从天边飘来一只风筝。咦,没有线。看,风筝飞得多自由,它时而往东飘,时而往西飘,时而向上升,时而向下降,还时不时地翻着跟头呢!看着风筝,我不禁想:断线的风筝在天空中自由自在地飞呀,多快活。而我在老师和家长的约束下,多不“自由”啊!唉!看着风筝,羡慕风筝,我禁不住地叹了口气。 风小了,风筝还在飘,可是越飘越低,一下子挂到了树梢上了,像是泄了气的气球,再也飞不起来了,也失去了原来的光泽。我顿时醒悟了,自己不可以做断线风筝。尽管断了线的风筝可以借助风力飞一会儿,但终究是暂时的。风筝为了平稳地在 天上飞,出了借助风力,还得有放风筝人牵线引导,或者松线,或者紧线,风筝才可以高飞。我们少年儿童也一定要有老师、家长的引导教育,才会天天向上。假设拒绝正确教育,贪图一时的自由,就可以像断了线的风筝,慢慢坠落。我眼睛一亮,精神一振,返身进屋写起作业来。再也不认为自己没有了“自由”了。 现目前秋天再次吹起,当我看到风筝,我就可以想起断了线的风筝,想起往事。断了线的风筝经常会提醒我,别因为一时的自由而失去未来的自由。©下载资源版权归作者所有;本站所有资源均来源于网络,仅供学习使用,请支持正版!
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