初中语文答题格式有哪些，分析句段作用答题模板

初中语文题目作答格式有什么？

经常会用到的修辞手法不外乎哪些： 比喻、拟人、排比、对比、反复、设问、反问、夸张、对偶。

比喻和拟人的修辞用法比较相近，我们放在一起来说。

一、拟人题目作答格式：运用了拟人的修辞手法，把什么人格化了，生动形象地写出了了什么怎么样（的形态或情态）。有的时候，还需加上作者的情感。

经典实例子：小草偷偷得从土里钻出来。

答案：运用拟人的修辞手法，把小草人格化了，生动形象的表现了小草不经意间长出的情态和旺盛的生命力

二、比喻题目作答格式：运用了比喻的修辞手法，（把什么比作什么，）生动形象地写出了＋对象＋特性。有的时候，还需加上作者的情感。

经典实例子：从来没有见过开得这么盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下。

答案：运用了比喻的修辞手法，把茂盛的藤萝比做瀑布，生动形象地表现了藤萝的茂盛。表达了作者对藤萝花的赞美之情

三、排比：可提高气势，强调内容，加重感情。

题目作答格式：运用排比修辞手法，强调了＋对象＋特性+“使条理分明”或“节奏和谐，显得感情洋溢，富有气势”或“层次了解、描写细腻、形象生动”。

经典实例子：红得像火，粉得像霞，白得似雪。

答案：采取了比喻、排比的修辞手法，生动形象地表现了花的鲜艳美丽，句式整齐、音律和谐、气势如虹，表达了作者对春花的喜爱之情。

四、对比题目作答格式：运用对比手法，把 XX和 XX进行对比，突出了＋对象＋特性。 经典实例比较句子，说说其表达效果。

（1）范进因没有盘费，走去同丈人商议，被胡屠户一口啐在脸上，骂了一个狗血喷头道：“不要失了你的时候了！你自己只认为中了一个相公，就癞虾蟆想吃起天鹅肉来！……”

（2）胡屠户道：“我那里还杀猪！有我这贤婿，还怕后半世靠不着也怎的？我每常说，我的这个贤婿，才学又高，品貌又好，就是城里头那张府、周府这些老爷，也没有我女婿这样一个体面的相貌……” 答案：胡屠户在范进中举前后截然不一样的两种态度形成鲜明的对比，突出胡屠户的前倨后恭、欺贫爱富、趋炎附势的典型市侩的性格。

五、设问题回答题格式：导致读者的阅读兴趣，启发读者对＋对象＋特性的注意和思考，很不自觉的引出下文。 经典实例:

中学生应培养怎样的金钱观？（第一……）

答案：运用了设问的修辞手法，导致读者的阅读兴趣，启发读者对中学生应培养怎样的金钱观注意和思考，很不自觉的引出下文。

六、反问：题目作答格式：运用反问，加强语气，意思是说（改成陈述句），强烈地表达了（什么）之情。

经典实例:

这能全怪我吗？

答案：运用了反问的修辞手法，加强语气，意思是说这不可以全怪我，父母也有责任，强烈地表达了作者对父母的责备之情。

七、反复：强调了……加强语气

题目作答格式：运用了反复的修辞手法，加强了语气，强调了什么，强烈表达了什么之情 经典实例:：盼望着、盼望着，春天的脚步近了。

答案：运用了反复的修辞手法，加强了语气，强调了“盼望”，强烈表达了作者渴望春天来到的急切心情，同时采取了拟人的修辞手法，把春天写活了，生动形象地写出了春天临近了。

八、夸张：夸张是运用丰富的想象力，在客观现实的基础上有目标地放大或变小事物的形象特点，以提高表达效果的修辞手法，也叫夸饰或铺张。夸张能导致读者丰富的想象和强烈共鸣。

题目作答格式：运用了夸张的修辞手法，突出了什么怎么样，启发读者联想，使读者留下鲜明深入透彻的印象。 经典实例 比如：教室里静得出奇，连针掉地上的声音都可以听见。

答案：运用了夸张的修辞手法，突出了教室的特别安静，启发读者联想，使读者留下鲜明深入透彻的印象。

九、对偶：运用对偶，高度概括了（抒发了、写出了）……整齐匀称，节奏感强，有音乐美。 对仗除了具备对偶所具有的特点之外，它还需要求上下两句同一结构位置的词语一定要是词性完全一样，平仄相对，且上下两句同一位置上不可以使用同一词语。如“大漠孤烟直，长河落日圆”“感时花溅泪，恨别鸟惊心”“金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒”等。

“对仗句”肯定是“对偶句”，但是，“对偶句”就不可以说是“对仗句”。

对仗除了具备对偶所具有的特点之外，它还需要求上下两句同一结构位置的词语一定要是词性完全一样，平仄相对，且上下两句同一位置上不可以使用同一词语。

如“大漠孤烟直，长河落日圆”“感时花溅泪，恨别鸟惊心”“金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒”等。 “对仗句”肯定是“对偶句”，但是，“对偶句”就不可以说是“对仗句”。

分析句子、段落、作用的题目作答格式有什么？

一、分析句子题目作答格式

（1）从句式入手

1．疑问句，吸引读者，制造悬念

2．设问句，提醒注意，引发思考

3．反问句，加强语气

4．感叹句，抒情强烈。

题目作答格式：这是个..........句，表达了........（作用）。

（2）、从修辞的视角入手

题目作答格式：运用..........的修辞手法，写出了........的特点，表达了作者.......的思想感情。

（3）、从用词的视角入手

题目作答格式 ：“........”一词，写出了.........的特点或内容，表达了作者........的思想感情。

（4）、从语句所在位置入手

从结构上统领全文、引出下文的.......、为下文........做铺垫等；

在中间语句的作用大多数情况下是结构上承上启下、照应、伏笔；

结尾的语句，作用大多数情况下是深化中心，升华主题，照应试题或开头，使结构严谨等。

二、分析段落题目作答格式

（1）开头语段的作用

1.开篇点题，点名时间、地址位置，点明题旨（内容-主旨）；

2.打造气氛，渲染氛围，夯实感情基调；（内容）

3.引出下文，总领全文，为下文做铺垫，设置悬念，埋下伏笔，照应文中后面，与下文形成对比，欲扬先抑（结构）；

4.假设首段连续发问，既然如此那，首段还兼有引人入胜或发人深省（导致读者思考）的作用；假设开篇连续感叹，既然如此那，首段还兼有强烈的抒情作用（内容）

（2）结尾语段的作用

1.总结全文，归结主旨，卒章显志；（内容）

2.暗示主题，强化情感，深化或升华主旨；（内容）

3.委婉含蓄，意在言外，发人深思；（内容）（言有尽而意无穷，有这样作用的段落，时常这一句很含蓄，一眼看不透，即有点“看不懂”）

4.呼应标题，呼应开头，首尾圆润，使文章浑然一体。（结构）

（3）中间语段的作用：

1.过渡，承上启下；（结构）

要求分析如何承上，如何启下；假设文中后面紧跟中间某点写，作用是领起文中后面；如与前文中间某点呼应，其作用是照应前文

2.衬托，对比，铺垫；（表达）

假设描写的物象并不是主要物象，而是次要物象，且与主要物象在形象、意境和情感上完全一样，其表达作用就是正面衬托、烘托、铺垫；假设描述的次要物象与主要物象在形象、意境或情感上不完全一样，其表达作用就是反衬、对比

3.扩展思路，丰富内涵，详细展示，深化主题或照应前文。

三、分析作用题目作答格式

1.举例子：详细真切地说明了事物的××特点。

2.分类别：条理了解地说明了事物的××特点。对事物的特点/事理分门别类加以说明，使说明更有条理性。使说明的主要内容眉目了解，不要重复交叉的情况。

3.列数字：详细而准确地说明这个事物的××特点。使说明更有说服力。

4．作比较：突出强调了被说明对象的××特点（地位、影响等）。

5．下定义：用简明科学的语言对说明的对象/科学事理加以揭示，以此更科学、更实质、更概括地揭示事物的特点/事理。

6．打比方：打比方就是修辞方式中的比喻。生动形象地说明这个事物的××特点，提高了文章的趣味性。

7．画图表：使读者一目了然，很直观形象地说明的事物的××特点。

8．作诠释：对事物的特点/事理加以详细的解释说明，使说明更通俗易懂。

9．摹状貌：对事物的特点/事理加以形象化的描摹，使说明具有更多的体生动形象。

10．引资料：能使说明的主要内容具有更多的体、更充实。用引用的方式说明事物的特点，提高说服力，如引用古诗文、谚语、老话。引用说明在文章开头，还起到引出说明对象的作用。

摹状貌说明方式的题目作答格式？

先指出那段文字用了摹状貌的说明方式。

然后指出该段文字是如何摹状貌的。

最后指出用了这样的方式让读者对说明对象留下了什感觉。以此反映了说明文语言的准确性。

语文本正规格式？

第一，你要先看看题目作答要求是什么，然后再这样回答：

1.正确解答问题。

2.解释为什么，或分析答案具体内容。

3.100字以上，语言通顺，格式清晰。详细可参考下面那些别人写的事例。

其次，你严格根据上面的要求去做，就可以得高质量了。

目前，我来分享一下我的心得吧。

我大多数情况下都是先看试题，自己能回答的，我就启动答。题目作答时我基本不搜索，全都是根据自己的所思所想去回答，而且，我的回答一定要要扣题，不可以跑题。还有就是段落清晰，标点正确，字数越多越好，但最少要超越100字。我有的时候，候写的多了，能到三四百字，很快就可以通过高质量。

类比论证的题目作答格式

1、举例论证：通过举详细的事例加以论证，以此使论证具有更多的体、更有说服力。

题目作答格式：使用了举例论证的论证方式，举……（概括事例）证明了……（假设有分论点，则写出它证明的分论点，不然写中心论点），以此使论证具有更多的体理会有说服力。

2、道理论证：通过讲道理的方法证明论点，使论证更概括更深入。

题目作答格式：使用了道理论证的论证方式，论证了……了观点，以此使论证更概括更深入。

注：假设引用名人名言、格言警句、权威数据，可以提高论证的说服力和权威性；引用名人佚事、奇闻趣事，可以提高论证的趣味性，吸引读者下读。

题目作答格式：使用了引用论证的论证方式，通过引用……证明……的观点，使论证更有说服力。（或更有趣味性，吸引读者往下读）。

3、对比论证。作用就是突出强调。

题目作答格式：使用了对比论证的论证方式，将……和……加以比较，突出强调了……的观点。

4、比喻论证：可把道理讲得通俗易懂，容易被人接受。使论证的主要内容更生动形象，更利于读者明白。

题目作答格式：使用了比喻论证的论证方式，将……比作……，证明了……的观点，以此把抽象深奥的道理阐述得生动形象、浅显易懂

描写方式题目作答格式？

1、正面描写与侧面描写 正面描写，又叫直接描写，就是指直接描写人物的外貌、神态、心理、语言和行动的描写。 侧面描写，又叫间接描写，通过对周围人物或环境的描绘来表现想描写的对象，使其鲜明突出。

2、侧面描写方式：对他人的语言、动作、反应的描写；对其他次要的事物的描写；对环境的描写

3、侧面描写作用：烘托主要人物的心情；促进突出正面人物的形象（性格）；激发读者的想象力，出现强烈的艺术效果；使人有身临其境之感；对人物的描写更全面、具有更多的体，起到烘云托月的作用：可节省笔墨，让表达更精练，结构更紧凑。

、肖像描写：通过对容貌、神情、姿态、服饰、音调的描写，来揭示人物性格的一种描写方式。

比如：她有着乌黑的头发，粉红色的外套称托出她那水灵灵的脸蛋。

肖像描写的目标是以“形”传“神”，刻画人物的性格特点，反映人物的内心世界。 描是描绘，写是摹写。描写就是用生动形象的语言，把人物或景物的状态 详细地描绘出来。这是大多数情况下记叙文和文学写作经常会用到的表达方式。

2、动作描写：通过对人物个性化的行动、动作的描写，来揭示人物性格的一种描写方式。

比如：他迈着步子，踏步向前进。

动作描写的范围很广。诸如平日生活中的动作，生产劳动时的动作，文娱体育中的动作，军事活动时的动作，无所不可。但是不管描写哪种动作，他的主要作用都是为塑造人物形象、表现作品主题服务。

3、语言描写：是通过人物的个性化的语言，如与别人交谈的对话，来表现人物性格的一种描写方式。

比如：他诚恳地说，对不起，老师，我错了。

4、心理描写：是通过剖析人物的心理活动（如内心感受、意向、愿望、思索、思想斗争……），挖掘人物的思想感情，以刻画人物形象内在性格特点的一种描写方式。

比如：他心想，假设我有了理想，那完全就能够针对这个问题奋斗了！

5、神态描写：神态描写是对人的面部表情进行刻画，可以突出人物的性格特点。

语文各自不同的高中作文的具体格式？

先自报家门，自己高三学生一枚。

高中作文的格式，高一大多数情况下是记叙文，高二和高三启动就是议论文啦！议论文实际上主要是紧扣时代，与时事和时政联系在一起的。

议论文最最重要，要优先集中精力，具体格式请看下方具体内容:

一，论点（第一你要摆出你的观点）

二，论据（然后思考使用什么材料，你基本上道理、举事例等）

三，论证（然后想一想论证方式，马上证明论点的过程）

基本结构

第一个：引论-提出问题（提出论点或论题）

第二个：本论-分析问题（就论点展开分析、论证）

第三个：结论-处理问题（总结全文、提出处理的办法）

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