教师读书笔记摘抄? 摘抄(1) 领悟苏霍姆林斯基《给教师的一百条建议》的思想: 教师进行劳动和创造时间好比一条大河,要靠不少小的溪流来滋养它。 学生的智力发展主要还是看良好的阅...
初中
摘抄(1)
领悟苏霍姆林斯基《给教师的一百条建议》的思想:
教师进行劳动和创造时间好比一条大河,要靠不少小的溪流来滋养它。
学生的智力发展主要还是看良好的阅读能力。
记忆是灵活的,很敏感的,假设你擅长于使用它,不使它负担过重,它就可以成为你的第一个助手。
儿童的学习越困难,他在每次学习的时候碰见的似乎没办法克服的障碍越多,他就需要更多的阅读,阅读能教给他思考,而思考会变成一种激发智力的刺激。
唯有当知识成为精神生活的原因,占据人的思想,激发人的兴趣时,才可以称之为知识。
摘抄(2)
领悟苏霍姆林斯基《给教师的一百条建议》的思想:
每个有文化、有教养的人都向往创造性劳动的欢乐,还有因为劳动的创造性而带来的生活上的充实。
不要向儿童要求他不可能做到的事情。
教学和教育的技巧和艺术在于,要使每一个儿童的力量和概率发挥出来,使他享受到脑力劳动中的成功的乐趣。
对每一节课,都要用终生时间来准备,怎样进行这样的准备呢?就是读书,每天不间断地读书,跟书籍结下终生的友谊,潺潺小溪,每日持续性注入思想的大河。读书不是为了应付明天的课,而是出自内心的需和对知识的渴求。
在你的科学只是的大海中,你所教给学生的教科书里的那点基础知识,需要只是沧海一粟。
摘抄(3)
领悟苏霍姆林斯基《给教师的一百条建议》的思想:
要使学生的只是不要成为最后目标,而要成为手段。
为了使学生从思考中获取知识,教师一定要对学生的知识有充分了解。
不要让学生去记诵那些还不理解、没有完全弄懂的东西。
唯有要求学生在课堂上不犯任何一个错误,他才可以成为读写正确的人。
懂得还不等于已知,理解还不等于知识,为了获取牢固的知识,还一定要进行思考。
请你毫不犹豫地在每一节课上尽可能留出时间让学生掌握并熟悉新考试教材吧。
评分宁可少一点,但是,每一个评分都要有分量,有意义。
假设学生感到没有努力的方向,认为自己什么也不行,这对他的精神是最大的压抑。
尽一切努力使学生相信自己的力量。
初中数学教师肩负着承上启上的作用,一个方面要为高中培养优秀的学生,另外一个方面又要熟悉学生对小学数学内容的掌握并熟悉情况。因为这个原因初中数学教师要阅读下面所述的几类书籍:
一、教育理论类书籍
在大学读书时你可能已经学习了很多教育、教学理论方面的知识,但是在工作后,结合开展教育、教学及开展班主任工作,还需要选择一部分有关书籍进行学习,如初中生思维发展心理学,班主任工作的理论与方式,等。
二、数学考试教材类书籍
目前的初中数学考试教材有各种版本,除了精通你教学所釆用的考试教材外,还需要熟悉其它版本的初中数学考试教材,这样完全就能够在教学中进一步优化教学内容,同时也要熟悉高中数学考试教材。
三、初中数学教师培训用书
一部分师范院校数学老师编写了很好的提升初中数学教师业务能力的书。如余元希、田万海、毛宏德三位教授编著的《初等代数研究》,分上、下册,由高等教育出版社出版,梁绍鸿教授编著的《初等数学学习及研究(平面几何)》,由哈尔滨工业大学出版社初版,等等。
四、数学竞赛及解题类书籍
问题是数学的心脏,提升解题能力与数学思维能力是初中数学教师的一项重要任务。作为初中数学老师学习以下几本书必有益处。1、单壿教授编著的《数学竞赛研究教程》,分上、下册,由江苏教育出版社出版。
2、由单壿教授与华东师大熊斌教授主编的《多功能题典(初中数学竞赛)》,由华东师范大学出版社出版。
3、由陕西师范大学罗增儒教授编著的《数学解题学引论》,由陕西师范大学出版社出版。
以上看法,供初中数学教师参考。
1.《数学星球》
全书以幽默简洁的图文,让孩子了解购物、找路、建房、修路、制造机器……哪一样少得了数学。天气预报、互联网加密、彩票中奖、谱曲、绘画……这些居然也都和数学相关系!
2.《李毓佩数学童话总动员》
在这个数学王国里,充满了扣人心弦的历险和侦探故事,主人公们为了逃脱险境,必先处理数学难题!而难题的处理,也需小读者的参加。重要的解题步骤和答案都被加密了,小读者需自己动脑筋才可以处理哦!参加度很高的一套书。
推荐6本书。
1.刘波著,《教师阅读力》,宁波出版社,2023年4月
2.陈永明名师小型公司著,《数学习题教学研究(修订版)》上海教育出版社,2023年5月
3.肖川著,《教育的理想与信念》(肖川教育随笔),岳麓书社出版,2023年8月第二版
4.王晓春著,《今天怎样做教师:点评100个教育案例(中学)(修订版)》,华东师范大学出版社,2023年11月
5.吴晓红主编,《数学课堂教学反思》,华东师范大学出版社,2023年11月
6.余秋雨著,《雨夜短文》,天地出版社,2023年4月
数学读书笔记是一个很好的学习方式,我在上初中就启动写数学笔记,效果很好。
目前不少知识还记忆犹新。
详细做法是课后整理笔记,把一天的主要内容按自己的理解和思路整理下来,特别是课前预习时的问题和难点,假设在课上得到处理,就把他整理下来;假设是自己在听课后处理的,更要具体总结。
做好这个过程,我想你的数学一定会学好的,重要是你提升了学习兴趣和效率。
谢谢邀请。
1、科学家(数学家)传记;
2、数学史与科学史;
3、名人传记。
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