一年级数学上册9加几知识点，新人教版小学一年级上册数学求原来一共有多少个小数

博宇考试网 2023-06-25 数学 次
一年级数学上册9加几知识点，新人教版小学一年级上册数学求原来一共有多少个小数

一年级数学上册9加几重要内容及核心考点？

一年级数学上册中九加几的重要内容及核心考点针对学生来说还是一个难点。因为九是个位数中最大的数字，另外，一个数字就可以超越十，学生计计算比较困难。故此，老师一定要教会学生正确的计算方式，例如凑十法，就是可以把后面的数字分解成一和几，9和1凑成十，另外，后面的分解数字来计算，通过非常多的计算，学生才可以熟练的掌握并熟悉。

新人教版小学一年级上册，数学求原来一共有多少的实质上问题，教学设计？

教学目标 1．让学生在详细的情境中体会“求原来有多少”这种类型实质上问题的数量关系，并能正确解答 2．培养运用数学知识处理实质上问题、进行数学交流的意识和能力；培养与他人合作的态度。

教学重点:借助已有的逆思考经验，处理求被减数的实质上问题。教学难点:理解题意，找寻数量关系，确定解题方法和技巧。教学过程 一、引入新课 谈话：春天到了，花儿都开得，老师先给各位考生带来了几朵漂亮的花，我准备拿走3朵送给我们班的小朋友，你们看看还剩几朵了？（2朵） 提问：既然如此那，你清楚老师原来有多少朵花吗？ （5朵） 你是咋清楚的？ 学生可能回答： 1．我数出来的（师引导：你怎么数的，生：先数拿走的3朵，再数剩下的2朵，两个合 起来就是5朵） 2．我算出来的（师引导：你怎么算得，生：把拿走的3朵和剩下的2朵加起来就是5朵） 师边小结边演示：要求原来有多少朵花，就要把拿走的和剩下的2个部分合起来。（师将拿走得的和剩下的放回到一起）这哪些小朋友回答的真棒，这朵就送给你了。二 教学过程 1课件出示情境 （老师领走了7个哨子，还剩下5个哨子，请你猜一猜，原来有多少个哨子？） 2．怎样得出原来有多少个哨子? 请各位考生动动脑筋想一想该怎么算？为什么？ 小组讨论交流。讨论后明确：盒子里原来的哨子是总数，分成2个部分，一些是领走的7个，另一些是还剩的5个。求原来有多少个哨子，要把2个部分合起来，用加法计算。师板书：7+5=12 3．追问：7 5 12分别表示什么？7+5=12表示什么？（引导学生再说一说列式的思考过程。） 4．老师说明：从目前起，列式计算后还需要口答问题。例题这样口答，口答：盒子里原有12个哨子。学生自己口答一遍，再集体口答—遍.

小学一年级数学一年级上四十页附加题怎么做？

数方块，或者数小正方体的个数是一年级数学上册的难点题型，不少小朋友都会数错，常常出现漏数的情况。

豆米老师在这里教给各位考生两种答题方式：

（1）数数法：一层一层地数，先数能看得见的方块个数，再数隐藏的方块个数，要一个不漏地数出来，然后将全部个数加起来。

（2）标注法：从下往上，第一层能看到的表方面上标注“1”，第二层能看到的表方面上标注“2”，第三层能看到的表方面上标注“3”，从而类推，最后把全部标注的数字加起来。

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