幼儿园大班好宝宝教案? 活动目标: 1、让幼儿清楚歌曲的名称,熟悉歌曲的旋律及歌词内容; 2、愿意参与对唱活动,体验与老师和同伴对唱的乐趣。 3、让幼儿感受歌曲欢快的节奏。 4、欣...
中班
活动目标:
1、让幼儿清楚歌曲的名称,熟悉歌曲的旋律及歌词内容;
2、愿意参与对唱活动,体验与老师和同伴对唱的乐趣。
3、让幼儿感受歌曲欢快的节奏。
4、欣赏歌曲,感受歌曲活泼有趣的特点。
活动准备:
钢琴
活动过程:
一、律动、练声
《生活模仿动作》
《我们各位考生做得好》
《扮家家》
《讲卫生》
二、导入部分
1、教师:小朋友,你们用小手摸一摸你们的小脸,都摸到了什么呢?
小结:有眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵。
2、教师:小朋友,老师要和你们一起来玩个游戏,游戏的名字叫《我问你答》,听听看老师要问小朋友什么问题哦!
3、教师提问:好宝宝,我问你,你的眼睛在什么地方?
幼儿就指着自己的眼睛告诉老师:苏老师,告诉你,我的眼睛在这里。
教师用同样的方法提问幼儿五官,请幼儿分别指出这些地方并说用语言说出“苏老师,告诉你,我的X X在这里。”
教师带着幼儿进行这样的问题回答游戏。
4、教师:小朋友,你们回答得可真好,而且,都可以够很快的找出老师请小朋友要找的地方。等下老师要用好听的声音把这些话给唱出来,就是我们今天要学习的一首新的歌曲啦!请小朋友们等下认真地听哦!
三、幼儿欣赏歌曲
1、教师先讲解歌曲的名称,然后把歌曲完整的弹唱一遍!
提问:小朋友,刚才老师唱的这首歌曲好听吗?歌曲的名字叫什么呢?歌曲里面都唱了一部分什么呢?唱的主要内容是不是跟老师提问时说的一样呀?
2、教师再次弹唱歌曲,请幼儿完整欣赏。
3、教师:小朋友,你们想一起来学一学吗?那目前跟着老师一起来唱一唱吧!
教师完整教唱歌曲一遍。
4、教师:小朋友,目前跟着老师一起来唱吧,老师来唱大声,小朋友来唱小声。
5、请幼儿完整演唱歌曲,并跟着老师一起用好听的声音并大声地唱出来。
四、学习对唱歌曲
1、教师:小朋友唱得真好,目前老师要请小朋友换一种方法来唱,老师来问,小朋友来回答,好吗?
老师和幼儿对唱歌曲。
2、老师与很小一部分小朋友对唱:老师把好宝宝换成一个小朋友的名字,唱到哪个小朋友那哪个小朋友就要站起来回答老师。
3、结束活动。
游戏: 勇救小动物
游戏目标:1、练习蹬脚踏车,发展幼儿动作的协调性和灵敏性.提升平衡能力.2、培养幼儿勇敢、爱护小动物的精神。
游戏准备: 脚踏车2辆、变形平衡木2个、大纸箱2只、活动前与幼儿共同收集的小动物玩具若干(为幼儿人员数量23菲 倍)
游戏玩法:将幼儿分成人员数量相等的2路纵队,站在场地一端;
每队当中放置大纸箱一个;场地中间设置山洞;
场地 另一端的变形平衡木两侧放置小精灵玩具若干。
老师发令后,各队第1名幼儿蹬滑跑冰车钻过山洞、到达浮桥。
《山村》;(宋· 邵雍);yī qù èr sān lǐ,;
一 去
二
三 里, ;yān cūn sì wǔ jiā.;烟 村
四
五 家。;tínɡ tái liù qī zuò ,;亭 台
六
七 座, ;bā jiǔ shí zhī huā.;
八
九
十 枝 花。 ;《山村》教学设计考试教材简析 ;本课考试教材由3部分组成:一是以古诗《山村》为识字材料,通过引导学生熟读这首诗来进行识字;二是要求认识和会写的生字,通过诵读了解古诗的意思。
《青蛙唱歌》
【活动目标】
1、学习辨别音乐的强弱、高低、并能用不一样动作来表现对音乐的理解感受。
2、掌握并熟悉歌曲的节奏型,看图学唱歌词,体会演唱的乐趣。
【活动准备】
大荷叶一片;故事图画4幅;节奏图;彩笔筒人手一个;音乐。
【活动过程】
一、播放音乐《小跳蛙》,带着幼儿出场。
师:小朋友们,跟着老师到池塘边去看看吧!(播放音乐,幼儿随老师学青蛙进教室)
师:咦!你们看这是什么呀?(出示大荷叶)
师:哦!原来是一片大大地、绿绿地荷叶呀!我们和荷叶宝宝一起静静的躺在水面上休息一会儿吧!闭上眼睛。(将荷叶放在地上,幼儿围着荷叶坐下)
二、倾听音乐,感受和辨别音乐的强弱。
1、播放音乐,轻风。
师:听,这是什么声音?你感觉这是一阵什么样的风?
教师小结幼儿的回答:哦!美美的风、轻轻的风、温柔的风吹在荷叶宝宝身上它会怎样动呢?我们一起来试试。(再次播放音乐,轻风。师幼一起轻轻抖动荷叶转一圈)
2、播放音乐,狂风。
师:哇,又来了一阵风,你感觉这又是一阵什么样的风?
教师小结幼儿的回答:假设大风、狂风、龙卷风都吹来了,荷叶宝宝又会怎么样动呢?我们一起来试试。(再次播放音乐,狂风。师幼一起狂抖动荷叶转一圈)
师:嘘!风停了,让荷叶宝宝休息会儿!(示意幼儿坐下)
3、弹奏音乐,辨别音乐的强弱。
师:今天,老师还准备了两段音乐,我们一起来听听哪段音乐代表轻风,哪段音乐代表狂风。(分别弹奏,让幼儿比较音乐的强弱)
4、游戏。
跟着老师弹奏的音乐,幼儿做出对应的风吹荷叶的动作。
5、音乐停止。
师:风,总算停了,太阳出来了。你们清楚谁最喜欢呆在荷叶上吗?(引导幼儿说是青蛙)我们一起学青蛙跳到荷叶上吧!(集体坐到荷叶上)
师:小青蛙是咋样唱歌的?(幼儿模仿青蛙不一样的歌声)
教师小结:哇,你们学得可真棒!小青蛙可会唱歌了,它可是一位“天才音乐家”,我们一起来学小青蛙唱歌吧!
三、掌握并熟悉《小青蛙》的节奏型。
1、出示节奏图,比较不一样,认识附点,学习打节奏。
师:第一张节奏图上面的两个叉叉一条横线是一拍,既然如此那,第一张节奏图我们一共要打四拍。(教师示范)
师:第一张节奏图与第二张节奏图有哪些不一样?(引导幼儿发现第二张多了附点)当碰见附点,打拍子时手要抬高点。
2、教师教幼儿看图打节奏。(彩笔筒人手一个)
3、引导幼儿发现除了老师发的彩笔筒,还可以到自己或同伴的身上拍打节奏。
四、看图学习歌词,将歌词带进节奏。
1、依次出示图片,每张图片代表一句歌词,引导幼儿看图边打节奏边学唱歌词。
2、教师完整示范表演歌曲。
3、幼儿跟音乐完整表演歌曲。
五、歌曲表演。
可分小组表演。一组唱歌,另一组打节奏。或一组边唱边拍打身体,另一组边唱边拍打地板。
结束:
小朋友们,你们表演得可太棒了。听,外面有不少青蛙都看见你们精彩的节目了,都说想和你们比比赛,看谁才是第一名,走,跟着老师去挑战吧!(播放音乐《小跳蛙》带着幼儿出去,结束活动)
活动目标:
1、感受平日生活中一部分规则的存在,初步懂得遵循规则的重要性。
2、进一步明确规则与安全的关系。活动准备:图片、生活中方方面面的规范、规则,共同搜集生活中不守规则导致严重后果的小故事。 活动过程 一、排队的规则 导入画面:小咕咚招手“小朋友们好” 看,谁来啦。今天小咕咚要和我们一起来做一个文明、守规则的好孩子。 画面一:小咕咚来到教室,喝水时幼儿插队 1. 提问:(1)看,它来到了教室,这里的小朋友在干什么? (2)哎呀,出现什么事情了? (3)你认为他做得对吗?应该怎么做? (4)为什么要排好队倒水? 2.还有什么地方我们要遵循排队的规则?请幼儿来说一说。(喝水、上厕所、滑滑梯、做早操排队、下楼梯等等) 3.爸爸妈妈具体是什么时候也要排队?(去银行、加加油站、上车、乘坐电梯、公园、去商场等等) 师小结:是,当不少人都去做同一件事情时,排着队就很有规则和程序,故此,不少地方将每月的11日作为排队日。 三、生活中的规则 ⒈不少小朋友在看书,应该有什么看法呢? 提炼:一页页看,才可以看认真,看懂故事,这些就是我们文明看书的约定。 ⒉我们平日间在生活中如:过马路时会怎么样做?在公园看到美丽的鲜花会怎样?喝的饮料瓶子你又会怎么做?在幼儿园和小朋友一起玩游戏和搭积木你又会怎么做? 摘花、过马路、扔垃圾、搭积木 师.:小咕咚说规则可以让我们的生活更有规则和程序,还有不少地方,又有部分什么规则呢? 看,这些地方有部分什么规则?你可以和边上的小朋友轻声说一说,然后来告诉小咕咚。 ⒊出示图片,让幼儿认真观察。 师:你看懂了哪张图,这里藏着什么规则?教师按照幼儿说的作进一步的补充说明,告诉幼儿在这些图片中有部分人因为不遵循规则才会导致汽车碰撞、上下车拥挤、等等,假设我们都可以遵循规则,既然如此那,就不会出现这些事情。 教师小结:原来,规则在我们生活中是非常的重要的,有了规则大家才安全,我们小朋友讲文明,倒茶做操要排队,废物扔垃圾箱,积木玩具整理齐,过街要走人行道,遵循规则我第一,学做小小文明人。
、了解校园安全隐患。
2、掌握并熟悉安全知识,培养学生“珍爱生命,安全第一”的意识。
3、进行预防灾害,预防突发事情的教育。
教学重点:
掌握并熟悉安全知识,培养学生“珍爱生命,安全第一”的意识。
教学过程:
一、校园中存在的安全隐患。
1、学生集会、集体活动、课间活动的安全隐患。
2、学生饮食、就餐的安全隐患。
3、学生交通安全隐患。
4、校园隐性伤害的隐患。
二、学生集会、集体活动、课间活动中应该注意的安全事项。
1、上下楼梯要注意什么?
(1)不要因为赶时间而奔跑。
(2)在人多的地方一定要扶好栏杆。
(3)整队下楼时要与考生保持一定距离。
(4)上下楼时不要将手放在兜里。
(5)不需要在楼道内弯腰拾东西、系鞋带。
(6)上下楼靠右行。
2、集体活动中要一切行动听指挥,遵循时间,遵循纪律,遵循规则和程序,语言文明。
3、课间活动需要注意什么?
(1)室外空气新鲜,课间活动需要尽可能在室外,但不要远离教室,避免耽误下面的课程。
(2)活动的强度要一定程度上,不要做剧烈的活动,以保证继续上课时不疲劳、精力集中、精神饱满。
(3)活动的方法要简单方便易行,如做做操等。
(4)活动要注意安全,一定不要猛追猛打,要不要出现扭伤、碰伤等危险。
三、学生饮食、就餐的安全须知。
做好个人卫生,严防水痘、腮腺炎等春季传染病的出现
不吃超过要求规定的时间、腐烂食品,有毒的药要放在安全的地方。
不允许购买用竹签串起的食物:油反复使用,竹签容易伤人,食品卫生得不到保证,油炸食品有致癌物质。
四、交通安全须知。
1、行人靠右走,过马路要走斑马线,注意观察来往车辆,红灯停,绿灯行,遵循交通规则。
2、乘坐公交车须知:
(1)车停稳后,才能够上下车,上下车时注意规则和程序,不要拥挤。
(2)乘车时,要站稳扶牢,不要把身体任何部位伸出窗外,人多时,应该注意看管好自己物品,谨防扒手。
(3)注意公共场所礼仪,不要大声喧哗,保持环境卫生,主动为老弱病残让座等。
3、安全小常识
临危逃生的基本原则:
保持镇静,趋利避害;学会自救,保护自己;想方设法,持续性求救;记住电话号码,随时求救:
“119”--火警“110”--报警
“120”--急救“122”--交通事故报警
打电话号码时要说清地址位置、有关情况、显著特点。
五、小结
生命是美好的,生活是多姿多彩的,而要拥有这一切的前提是安全。故此,我们一定要时刻加强安全意识,努力提高自我防范能力,做到警钟长鸣!
开学第一课安全教案 篇2
教学目标
1、充分认识安全工作的重要意义。
2、在学习和生活中注意人身安全,饮食安全,交通安全等。
3、进行预防灾害,防肺结核的教育。
教学过程
一、导入
列举出生活中的安全事例。
二、安全工作的重要性
1、芦南公路上的交通事故时有出现是因为安全意识不强。
2、班级举例子:学校出现的事故及后果。
3、国家、政府狠抓安全教育引导工作。
4、现在学校抓的几项工作。
三、小学生应注意安全的地方:
1、学生讨论。
2、集体归纳。
(1)人身安全,在学校念书园内或公路上不追逐打闹,不爬围墙,不爬树,不接近有电等危险地址位置,劳动时,注意安全,不与社会上不三不四的人交往,尤其是吸毒者,课外不玩火,不玩火。
(2)交通安全,在公路上不追逐打闹,自觉遵循交通规则,交叉路口要注意行人车辆,骑自行车宁慢勿快,上、下坡要下车,通过公路要做到一停二看三通过。
(3)财产安全,保管好自己的物品、钱财,如有丢失或遇偷盗、敲诈等应该向老师及时反映或报警。
(4)饮食安全,不饮生水,不吃不卫生的食品,不吃有病的鸡肉、猪肉等,饭前便后要洗手,不吃霉变或超过要求规定的时间食品。
四、学生自查什么方面未做好,未来要加强注意。
五、安全教育总结
新学期开学以来,为提升四年级一班我们全体学生的安全意识和自护自救能力,预防和杜绝各种事故的出现,我积极采用有效措施,仔细上好新学期第一堂安全课:在开学第一天对学生进行安全教育。
安全教育内容紧扣学生实质上,主要从以下三方面展开教育:
一是教育学生时刻注意交通安全,平日间外出严格遵循交通规则,不乘坐无安全保证的黑车、病车等。
二是教育学生谨防出现在身边的伤害事故,用血淋淋的事例教育学生平日间严格遵循《守则》《规范》,远离学生伤害事故。
三是教育学生做好个人卫生,严防水痘、腮腺炎等春季传染病的出现,若有发烧症状的及时自觉就医等。
同时,给学生上的安全第一课,坚持安全第一,落实安全措施的原则,着重进行防水、防电、防火、防毒、防骗、防病等知识的宣传及交通法规、卫生知识、安全常见等知识教育,真真切切提升了孩子们的安全意识和安全防范的能力,为全学期学校教育教学工作的顺利开展打下了扎实的基础
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