初中数学学习方法150字，初中生的优点缺点以及改进措施怎么写

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初中数学学习方法150字，初中生的优点缺点以及改进措施怎么写

初中数学学习方式 150字？

1、课前预习阅读。预习课文时，要准备一张纸、一支笔，将课本中的重点词语、出现的疑问和需思考的问题随手记下，对定义、公理、公式、法则等，可在纸上进行简单的复述，推理。重点知识可以在课本上批、划、圈、点。这样做，不但有助于理解课文，还能帮我们在课堂上集中精力听讲，有重点地听讲。

2、课堂阅读。预习时，我们只对想学的考试教材内容有了一个大约了解，未必都已深透理解和消化吸收，因为这个原因有必要对预习时所做的标记和批注，结合老师的讲授，进一步阅读课文，以此掌握并熟悉重点、重要，处理预习中的疑难问题。

3、课后学习阅读。课后学习是课堂学习的延伸，既可处理在预习和课堂中也还是没有处理的问题，又能使知识系统化，加深和夯实对课堂学习内容的理解和记忆。一节课后，一定要先阅读课本，然后再做作业，一个单元后，应全面阅读课本，对本单元的主要内容前后联系起来，进行综合概括，写出知识小结，进行查缺补漏。

初中生的优点缺点还有改进措施？

在德育方面，我自觉遵循社会学校的规章制度，以自己为先锋严格要求自己。通过学习政治课，我懂得了真善美，学会了做人的道理：尊敬师长，团结考生，热爱集体。有的时候我同时参与学校及班级组织的各项政治活动和文化娱乐活动，比如：学校举行的艺术节和征文比赛、级组具体安排的学校宣传栏布置、班里的黑板报等等；在思想上和行动上，我向团支部靠拢，并加入了中国共青团。

在智育方面。在学习途中，我稍有不够，但也努力学好各门功课，掌握并熟悉科学的学习方式，合理的根据目前实际情况安排时间。我爱好文学，常常阅读余秋雨，朱自清等名家作品，有的时候，同时参与各自不同的各样的征文比赛或参与朗诵比赛，努力拓宽自己的知识面，培养自己其他方面的能力。在三年的学习中，我担任语文课代表，帮助老师做好各项工作。思想和能力比之前有了很大的提升，期望以后能做一个有理想，有抱负，有文化的人。

在体、美方面，我积极参与体育锻炼，体育课或其他测验，我都仔细对待，全力以赴，持续性提升自己的身体健康水平，锻炼自己的坚强意志，进一步培养和提升自己的审美能力；我爱好广泛，特长是弹扬琴和文学，在课余时间，我还很常常去体育馆打羽毛球，在乐趣中提升自己的身体素质。

此外在家里，我尊敬长辈，常常帮家里人做家务活。

但是通过三年的学习，我也发现了自己的不够，其实就是常说的吃苦精神不够，详细就反映在学习上“钻劲”不够、“挤劲”不够。 在我发现自己的不够后，我会尽力完善自我，培养吃苦精神，以此保证日后的考试成绩能提升。

高中学习和初中学习的不一样之处有什么？需怎么努力？

愉快的暑假马上就要结束，学子们又迎来了新的学期，特别是高中生，和初中生活有很大不一样，有必要先了解一下，不要踩雷啊。

一，时间上的差异

初中星期六和星期天放假，早上七点到晚上八点，中午没有午休。

高中是早上六点到晚上十点半，中午两个半小时的午休时间。

生物钟变了，一定要适应不短的一个时期，一开头中午睡不着，晚上困的不行了。

准高中生，最好目前启动就根据高中时间走，开学就可以进入状态。

二，老师讲课的方法

初中老师讲课时间都控制在25分钟以内，剩下时间做练习，发现不会再讲。

高中老师讲满45分钟，课堂稍不注意，重要内容及核心考点就过去了，自己再看书会超级难。

准高中生，最好早一点预习一下高一课程，老师讲课速度快，一不留神容易掉队。

三，习题处理方法

初中老师留作业和家庭作业，作业要批改，家庭作业要检查。一定程度上时间进行小考检验学生消化的程度。

高中老师不留作业，除月考外不进行小考，课后习题都是学生自己利用晚自习时间自己答题消化，老师抽查，挑很重要的一类题型介绍。

准高中生们，晚自习千万不可以荒废了，这是你夯实基础知识时间，利用不好，知识断层，想赶上了不容易了。

还有离开家，想家的，晚上宿舍睡不着觉的，中午睡不着，晚自习睡不醒的……

只要你有充分的思想准备，很快就可以适应高中生活。

祝福高中的学子们，三年后马到成功，大学校园见！

初中升高中不单单是人生的一大转折，在学业上也有会很大的变化。现有初高中知识存在“脱节”，故此，在进入高中之前最好把这些初中没有讲到的重要内容及核心考点进行一个系统的学习，提高自己的学习能力到高中所需的水平。处在这一阶段的学生在学习进度、方式、习惯、心态等方面都要有一个渐渐适应的过程。故此，各个高中会布置作业，要求考生们自主学习，完成学习内容，就是要为新学期做好初高中课程知识、学习方式、思维习惯还有心理意志等方面的准备。

课程知识

与初中相比，高中阶段学生所学知识的深度和广度出现变化， 初中的知识相对浅显，重视知识的结果，而高中更重视知识内在联系和其形成过程，要求学生在理解记忆的基础上掌握并熟悉知识的来龙去脉，对所学知识要融会贯通，对学生的抽象思维及逻辑思维都拥有非常高的要求。故此在从初中到高中的衔接工作中，提升学生自学能力和思维能力就特别重要了。

学习方式

高一新生应注重学习兴趣的培养，有明确的学习动机、目标和目标， 要端正学习态度，一步一步培养良好的学习习惯，对所学知识要进行系统学习，理清知识当中的内在联系。笔记、考试试卷、作业、小结要注意分类保存，特别是对这当中的重点、难点、容易出错点要反复思考和练习。

思维习惯

初中和高中知识上有部分跨度，这一跨度不可能细嚼慢咽，对把控掌握知识带来一定困难。高中所学知识的抽象概括性比初中高得多，而且，综合性强，要处理一个间题，时常需综合应用各科知识，就像高中物理要用到数学中三角函数的考点归纳，故此，要求学生要有意识地提升抽象思维能力和系统整合能力。

心理意志

对学习中碰见的问题不要轻易放过，要结合所学知识进行多方位、多的视角思考和推敲。同时，学生在学习途中一定要保持不急不躁的平稳心态，根据学习计划稳步学习。其次，要正确对待考试成绩的起伏，很多初中成绩优秀的学生因为不适应高中的教学， 没有找到合适自己的学习方式而在学习上失去优势，以此一蹶不振，因为这个原因，学生应及时调整自己心态，不要漫无目的把自己定位在只可以胜不可以败上。同时，学生还应注意培养"临阵不乱"的良好心理素质。

故此，只要牢牢把控掌握以上哪些方面，就可以很快适应高中生活。

各位考生学APP新上线了【新高一】的各科课程，整合初中知识重点，早一点接触高中知识，达到了知识点内容与框架体系的无缝对接。在新学期正式来临后，考生们对新学科、新坏境的陌生感将大大减少，自信心会大大增多，前进的动力也自然充分改变起来了。

初中到高中最大的转变是知识学习的深度和广度上的区别，故此，不仅针对学生的能力有了严格的要求，针对老师的能力也有了严格的要求。老师的教学方式要可以匹配高中教学的特点和目前这个时候孩子的心理特点。参加我们【新高一】课程录制的老师全部在教育界有着多年教学经验、主编过很多教学辅导材料、各大教育专栏的一线名师，除了5-23年的线下教学经验、1-3年的线上授课经验之外，在课程逻辑、体系架构、方式技巧、授课方法等方面也都更贴合初升高阶段的需求。

初升高阶段学生的独立思考问题的能力、自我学习能力也变得很重要，各位考生学的线上课程带来了一种有机的个性化学习模式，既能有效的帮考生们早一点掌握并熟悉高一课程内容，也可养成考生们自主学习的习惯，提升自学能力和理解能力。

高一是高中三年中最重要、打基础的阶段，但凡是跟不上就超级难赶上。比如，高一数学含参二次不等式的解法，对函数概念的理解、函数与方程思想、分类讨论思想、数形结合方式、转化与划归思想不仅是整个高中数学的灵魂，也是学生不容易掌握并熟悉的重点难点。

故此，考生们在暑假里做好休整的同时，还要有做一部分过渡性的调适来进一步优化学习习惯、激发学习兴趣、提高学习信心、指导建议学习方式、锻炼思维能力，才可以很快更好地适应高中的学习~

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