医学ppt演讲开场白和结尾

医学ppt演讲开场白和结尾？

作为一个医学讲座PPT的开场白，时常说欢迎广大专家和教授提出批评和指正意见，请各位考生多指教，多指点。

结尾的时常是这样写，感谢各位考生参与这样的会议，我很荣幸可以有这个机会和各位考生进行一部分交流，请各位考生对我多指点，还关注一下自己的联系方法，这样各位考生可以相互的沟通一下。

医学研究方式写什么？

1、调查法 它是有目标、有计划、有系统地搜集相关研究对象现实状况或历史状况的材料的方式。

调查方式是科学研究中经常会用到的基本研究方式，它综合运用历史法、观察法等方式还有谈话、问卷、个案研究、测验等科学方法，对教育情况进行有计划的、周密的和系统了解。

2、观察法 观察法是指研究者按照一定的研究目标、研究概括地叙述纲目、要点的公文或观察表，用自己的感官和辅助工具去直接观察被研究对象，以此取得资料的一种方式。

3、实验法 实验法是通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果联系的一种科研方式。其主要特点是：

第一、主动变革性和控制性。

4、文献研究法 文献研究法是按照一定的研究目标或课题，通过调查文献来取得资料，以此全面地、正确地了解掌握并熟悉想研究问题的一种方式。

5、实证研究法 在科学研究中，通过定量分析法可以使大家对研究对象的认识进一步精确化，以便更科学地揭示规律，把控掌握实质，理清关系，预测事物的蓬勃发展和进步趋势。

医学课题申报书研究方式部分需根据以下公式编写：医学课题申报书研究方式需具体描述研究方式的设计，明确研究的目标、对象还有采取的实验方式。

医学课题研究方式需具体描述以便评审专家全面地了解研究的详细开展步骤还有科学性。

同时，确定了解研究方式也是保证研究质量的前提。

在研究方式部分，需先了解地描述研究的目标和问题，然后再具体说明采取的实验方式、研究样本的选择和研究方案的设计。

在详细说明实验方式时，需要大家特别注意控制实验的变量、确定数据采集的开展程序还有数据处理、分析的方式。

全部的实验步骤和数据处理的方式都需结合实质上情况进行具体说明，以保证研究的科学性和可信度。

九院临床医学院

一、医学科学研究概论

一)医学科学研究的蓬勃发展和进步史

(二)医学科学研究的类型

1.基础研究:

增多科学技术知识和发现探索领域的任何创造性活动而不考虑任何特定的实

际目标

研究内容:

保持人体健康的规律,健康指标的分子基人体功能与结构的研究

疾病的出现、发展,转归个过程的规律及分子基

人体衰老过程的规律及分子基础

人体的生物力学,流体力学、电子学

化学药物的构效关系植物药的有效成分

2.应用研究:

增多科学技术知识的造性的系统活动,但考虑到特定的实质上目标

内容

疾转的病固。流行律,治疗及防效果的机制研究

为实验研究建立的动物模,细抱株的研究

流行病学调查,号核治效果的方式学研究

找新药物,新生物制品,新医用材料的方式,有效药物的药理作用机制药代现

力学,医用材料的机体相容性的机制研究

3.实验发展研究:

又称开发性研究,是运用基础研究、应用研究及实验知识,为了广新材料新

产品,新设计新流程,新方式,或为了对现有进行重要改进的创造性活动

研究内容1

相关疾病的新的诊斯治疗、预防方式及措施的研究

相关新药物、新生物制品、新器、新试剂、新用材料、实验室样品研制

相关药物的货漂查、植物药的试验

其它分类方式

观察性研究(描述性研究分析性研究

实验性研究(动物实验,格床实验、现场实验、杜区干和整群随机试验

理论性研究

按研究目标

描述性(记述性)研究:客观描述研究对象的某线情况特点,如个案

闸述性研究:明研究对象的实质及其规律性,如论

按研究深度和广度:

医学学分怎么弄？

去看各自不同的讲座呀，或者参与一部分大型的医学类培训学习也是有学分加的。注意关注医院跟科室的信息，会有这样的活动的消息，都是要自己报名参与的，参与完讲座结束后才有学分的。每一次不一样的活动，都拥有不一样的人员数量要求的，每个科会有一定的名额可以参加，要自己去争取的。

肯定是需继续教育学分的，前些天在创新医学网络在线看到过医学继教学分的各方面政策，详细的授予办法是这样规定的：

继续医学教育是继毕业后医学教育后面，以学习新理论、新知识、新技术和新方式为主的一种终生性医学教育。为加强和规范继续医学教育学分管理，按照卫生部、人事部颁发的《继续医学教育规定（试行）》，结合实质上，特制定本办法。

一、学分要求：

继续医学教育实行学分制。继续医学教育对象每一年参与继续医学教育活动，所取得的学分不小于25学分，这当中I类学分5-10学分，II类学分15-20学分。省、自治区、直辖市级医疗卫生单位、三级医院和一级防保机构的继续医学教育对象，五年内一定要通过参与国家级继续医学教育项目取得10学分。两类学分不可相互代替。

二、学分分类：

根据继续医学教育活动，学分分为I类学分和II类学分两类。

（一）I类学分：

国家级继续医学教育项目和省级继续医学教育项目可授予I类学分。

1、国家级继续医学教育项目

（1）全国继续医学教育委员会评审，由卫生部批准和发布的项目。

（2）国家级继续医学教育基地举行，由卫生部发布的项目。

2、省级继续医学教育项目

（1）省、自治区、直辖市继续医学教育委员会学科组评审，由省级卫生行政部门批准和发布的项目。

（2）省级继续医学教育基地举行，由省级卫生行政部门发布的项目。

（3）中华医学会、中华口腔学会、中华预防医学会、中华护理学会等一级学科学会举行，并向全国继续医学教育委员会备案的项目，均属于省级继续教育项目。

（二）II类学分：

自学、发表论文、科研立项、单位组织的学术活动等其它形式的继续医学教育活动授予II类学分。

三、学分授予标准

（一）I类学分计算方式

1、参与国家级继续医学教育项目活动，参与者经考查合格，按3小时授予1学分；主讲人每小时授予2学分。

2、参与省级继续医学教育项目活动，参与者经考查合格，按6小时授予1学分；主讲人每小时授予1学分。

3、上面说的1、2项中每个项目所授学成绩，最多不能超出25学分。

（二）II类学分计算方式

1、自学是继续医学教育的一种重要形式。凡自学与本学科专业相关的知识，应先定出自学计划、经本科室领导同意后执行。写出综述，每往年字可授予1学分，但每一年最多不能超出5学分。

2、由全国继续医学教育委员会或省继续医学教育委员会制定或指定的杂志、音像、光盘等形式的相关四新的自学资料，学习后经考查，按委员会要求必须该资料的学分标准授予学分。

3、在刊物上发表论文和综述，根据下列类别计算学分：

第一作者-第三作者 （余类推）

国外刊物 10-8学分

具有国际标准刊号（ISSN） 6-4学分

和国内统一刊号（CN）的刊物 省级刊物 5-3学分

地（市）级刊物 4-2学分

内部刊物 2-1学分

4、科研项目

已批准的科研项目，在立项当年根据下列标准授予学分：

课题类别- 课题组成员排序（余类推）

------- 1- 2 -3 -4 -5

国家级课题- 10- 9 -8 -7- 6学分

省、部级课题 -8- 7- 6- 5 -4学分

市、厅级课题 -6 -5- 4- 3 -2学分

5、出版医学著作，每编写1000字授予1学分。

6、出公务员国考察报告、国内专题大数据细分研究报告，每3000字授予1学分。

7、发表医学译文每1500汉字授予1学分。

8、由单位组织的学术报告、专题讲座、技术操作示教、手术示范、新技术推广等，每一次主讲人可授予2学分，参与者授予0.5学分。参与者全年所取得的该类学分，最多不能超出10学分。

9、临床病例讨论会、多科室组织的案例讨论会，大查房，每一次主讲人可授予1学分，参与者授予0.2学分。参与者全年所取得的该类学分，最多不能超出10学分。

（ 2-9均由单位主管继续教育部门负责审核查验给分。）

（三）现代远程继续医学教育学分的授予按该项目所属等级及规定的学成绩办理；编制远程教育课件的脚本，按该继续医学教育项目所属级别授予标准记分。现代远程继续医学教育的II类学分授予的详细规定，由省继续医学教育委员会另外单独制定。

（四）经单位批准，凡到外单位进修（含出国培训）6个月及其以上，经考查合格者，默认为完成当年规定的25学分。

四、学分登记和考查

（一）项目主办单位授予对应项目类别的学分，考生所在单位负责登记。现代远程教育也按此原则执行，在实践途中，教学单位和教学站点需密切配合。

（二）省、自治区、直辖市继续医学教育委员会应根据统一样式、印制和印发继续医学教育登记册，内容涵盖：项目名称、日期、形式、认可部门、学成绩、考查结果、签章等。由自己保管，作为参与继续医学教育活动的凭证。

（三）各个相关机构主管职能部门每一年应将继续医学教育对象接受继续医学教育的基本情况和所获学成绩登记，并作为年考查的重要内容。继续医学教育合格作为卫生技术人员聘请任职、技术职务晋升、执业再注册的必备条件之一。

五、每个省份、自治区、直辖市继续医学教育委员会应按照本办法制定开展细则。

六、本办法自公布那天起实行，1996年颁布的《继续医学教育学分授予试行办法》（卫科学教育发[1996]第24号）同时废止。

七、本办法由全国继续医学教育委员会负责解释。

医学学分主要运用两种方法取得：

1，中华好医生互联网继续教育栏目交费学习，通过考题取得对应学分；

2，当地医学院校临床医学院组织的学术讲座活动，专科技术交流会议讨论、学习课时得到学分。

英语四级备考资料及辅导课程

英语四级培训班名师辅导课程