2-3岁婴儿社会活动方案，小班手工豌豆宝宝教案

2-3岁婴儿社会活动方案？

一、律动“毛毛虫热身操”(课前清楚毛毛虫是咋爬的)

　　1、虫宝宝们，跟着妈妈爬到草地上玩吧。

　　2、我们一起来跳个舞吧。(音乐结束时，呼唤虫宝宝围到妈妈身边来)

　　二、故事“想变蝴蝶的毛毛虫”。

　　1、教师在手臂上套上绿色的丝袜扮毛毛虫边表演，边讲述故事的开头部分：春天来了，一条绿色的毛毛从卵里慢慢的爬出来了，这只毛毛虫很不开心，毛毛虫怎么了?它何不开心呢?

　　2、请幼儿自由猜想后，教师小结：原来这只毛毛虫很久没有吃东西了，它认为很饿!而且，不吃东西，就长不大，不可以变成美丽的蝴蝶了。故此，它决定去找点吃的东西。

　　3、教师继续讲完故事后提问“毛毛都吃了什么好吃的东西呢?”引导幼儿学说完整的短句和量词。

幼儿园小班社会教案：分享的快乐活动目标：1、 让幼儿与他人分享食物与玩具。2、 学习关心同伴和他人。活动一、分香蕉活动目标 ：1、 通过情景表演让幼儿初步感知与别人分享是快乐的事。2、 学习关心别人，和他人分享。活动准备：情景表演活动过程：1、 提出要求，看表演。妈妈买了小明最爱吃 的香蕉，回到家中。小明很高兴的接过香蕉。一根组奶奶，一根给妈妈，留下一根给爸爸，剩下一根自己吃。奶奶，妈妈夸奖小明，小明听了心里真高兴，脸上笑眯眯的。2、 通过提问帮幼儿感知与别人分享是快乐的事。A、 小明为什么脸上笑眯眯的？B、 小明为什么高兴？C、 奶奶，妈妈为什么夸奖小明？

2-3岁小班手工豌豆教案？

授课目标，小班学生的手工制作温度要求孩子们掌握并熟悉手工制作的要领，还独立完成任务

过程开展，老师，把手工制作的步骤，方式，规则，顺序还有评价标准，一列在黑板上给孩子们介绍了解一条一条的分析，还指出，在每一步制作时，想注意的问题材料问题，工具应用问题等等，让孩子明白整个手工制作的方式，步骤和流程老师，可以示范性地做一个让孩子模仿看然后再让孩子们动手，老师在一旁看，发现问题及时处理，最后，完成手工制作，豌豆的任务

过程总结，针对途中所发现的各自不同的问题，老师要当堂处理没有完成任务的孩子老师再一次一对一辅导，争取每一个孩子都可以完成任务

2-3岁亲子游戏活动方案？

两岁到三岁的亲子活动方案有很多的类型，例如说可以二人三足跑，让孩子在中间。爸爸妈妈在两边。一起带着孩子往前走，这样既能锻炼到孩子和父母当中的团结协作能力。而且，还能增多爸爸妈妈和孩子当中的情感，以此让爸爸妈妈更了解孩子！

3岁幼儿吹气球教案？

三岁幼儿吹气球教案，在三岁幼儿吹气球的课上，老师，主要是把气球让小朋友看，还需要把气球吹起来各自不同的颜色的都拥有让小朋友相互传递着看，清楚气球是咋吹起来的，但是，不要让三岁幼儿来吹气球，三岁幼儿吹气球是不安全的，甚至还有危险，因为他不小心会把气球吞到嗓子有的气球还会崩到小朋友的手，故此，三岁孩子不要吹气球

　活动目标：

　　1、培养幼儿对吹气球的兴趣。

　　2、激发幼儿的想象力和观察力，提升幼儿语言表达能力。

　　3、锻炼幼儿的嘴部肌肉，增多肺活量。

　　活动准备：

　　1、吹好的气球若干。

　　2、打气筒1只。

　　3、幼儿每人5个气球。（没有吹好的，红、黄、白、蓝、绿各一个）

　　4、绳子若干，小动物头饰若干。

　　活动过程：

　　一、出示气球，激发幼儿兴趣。

　　师：老师手上的`气球漂亮吧，他们都拥有什么颜色啊？

　　幼：有红的、黄的、蓝的、白的、绿的。

　　师：为什么有部分气球鼓鼓的、大大的，有部分气球扁扁的、小小的呢？

　　幼：因为有的吃饱了，有的还没吃。

　　幼：因为它的肚子装了东西。

　　师：那它们肚子里装了什么东西呢？老师告诉你们，它们呀－装了空气，今天动物王国要举行一次踩气球比赛，想请小朋友们帮忙吹气球好不好啊？

　　二、吹气球

　　1、教师用打气筒打一个气球。

　　师：气球打好了吧，可是小朋友没有打气筒咋办，应该如何处理呢？没关系，我们就用嘴来吹吧，老师先示范一个。

　　2、请幼儿认真观察气球，引导幼儿发现教师使劲吹，气球就膨胀得快；反之，不需要力，气球就膨胀得慢。吹好后用绳子把气球口绑起来避免漏气。

　　3、教师有意吹爆一个，告诉幼儿不要吹得太大，不然容易爆炸。

　　三、幼儿操作，吹气球。

　　1、每人5个气球，颜色各明显不同。

　　2、组织幼儿相互交流，大胆讲述自己的气球有哪些，有哪些颜色的是什么形状的。

　　3、比比谁先吹好气球。

　　4、想想自己的气球像什么？（像苹果、梨、西瓜――）

　　四、评价

　　小朋友们真棒，把气球吹得很大，很漂亮，自己亲自吹的是不是跟爸爸妈妈吹的明显不同啊？以后自己的事情要自己 做，才会体验到劳动的快乐。

　　五、活动延伸

　　戴上动物头饰，到户外去参与动物王国踩气球比赛。

幼儿社会教案以情绪体验为主题的有什么？

一：教学目标： 1.知识与技能：  1. 使幼儿通过视觉初步分辨高兴，难过，生气三种表情还有清楚表情不一样点；   2.使幼儿通过真切的情感体验感受到高兴，难过，生气三种表情还有所代表的基本含义；  3.使幼儿初步学习并掌控自己的高兴，难过，生气三种情绪。 2.过程与方式：  通过改变幼儿的观察力，视觉能力，认识和了解能力完成情绪认识和了解与控制能力的训练和提高。 3.情感态度价值观：  1．引导幼儿在体察、感知、理解中，懂得人的基本情绪的特点、分类及成因；  2．通过逐一阅读认真分析讨论初步学习情绪转化策略； 3．培养幼儿开朗的性格和乐观的情绪。

 二：教学重点与难点 教学重点：  1.“高兴，难过，生气”三种表情应由易到难依次呈现给幼儿，逐级增多难度； 2.“高兴，难过，生气”三种表情的不一样点涉及外部表现和内在的心理感受，应该利用各种形式让幼儿体会这当中的感觉。 教学难点：           “高兴，难过，生气”三种表情的不一样点涉及外部表现和内在的心理感受，应该利用各种形式让幼儿体会这当中的感觉。 

幼儿园教案《不一样时期的我》？

活动目标：

　　1、发现自己的成长与变化，认识自我、了解自我。

　　2、区别自己和别人的不一样。

　　活动准备：

　　1、幼儿照片两张：一张婴儿期、一张目前的，纸、彩笔、剪刀、胶棒等美工材料。

　　2、活动前请家长帮幼儿收集小时候的影集、用品、衣服等；家长给幼儿讲述小时的趣闻及趣事。

　　重点、难点：

　　发现自己的成长变化，说出自己最突出的优点和未来的目标。

　　活动过程：

　　活动一：明显不同的我

　　1、猜猜这是谁?

　　教师出示自己小时候的照片，这是谁?从中发现教师的变化，激发幼儿活动兴趣。

　　2、照片配对游戏。

　　(1)排列照片，提出问题。

　　将幼儿小时候的照片在白板上面上、下各排一列，上方一列为“小时的我”，在下方一列为“目前的我”。

　　请小朋友找一找、配一配哪两张照片是同一个人?

　　(2)幼儿操作游戏。

　　请幼儿将“小时的我”和“目前的我”连线，做成照片配对。

　　(3)幼儿讲述自己的变化。

　　(4)幼儿自我评价。

　　请幼儿在展示自己的本领后来评价自己，说出自己最突出的优点和不够。

　　3、制作成长画册。

　　按照活动的谈论内容来制作自己的成长画册，活动结束后张贴到主题墙上。

　　活动二 ：“我的用品”小展览

　　1、师生共同布置展览台。

　　2、幼儿自由参观展览。

　　他们对自己小时候的小衣服、小帽子、奶瓶、尿布……感到惊讶，没有想到自己当时竟然既然如此那，小，真实地感受自己长大了。

　　3、共同讨论：目前与小时候比，自己有哪些变化?

　　4、学习儿歌《一年过去了》。

2-3岁幼儿剪纸能力目标？

目标：

1：正确并安全使用儿童剪刀！按照年龄不一样剪出指定的图案！

2：了解剪纸的来历与用途！

3：节日的到跟家人一起粘贴剪纸！

幼儿园有关主题油菜花的手指点画教案课？

活动目标：

　　1、引导幼儿认识红，黄，蓝三原色，让幼儿掌握并熟悉手指点画的方式。

　　2、让幼儿在装饰“油菜花”的途中，体会成功的喜悦，建立自信，萌发爱美的情趣。

　　3、培养幼儿在绘画时爱清洁的好习惯。

　　活动准备：

　　1、准备与幼儿人员数量相等的“油菜花”

　　2、每组三个盘子，分别装入红，黄，蓝，三种颜色。

　　3、湿抹布若干，曲别针每人一个。

　　活动过程：

　　一、教师导入活动，导致幼儿兴趣。

　　1、幼儿做手指操，提升幼儿兴趣，使孩子的手指更灵活。

　　手指操：小手握一握，小手搓一搓，小手转一转，小手举一举，小手握好啦！

　　2、儿兴趣，出示“油菜花”。

　　二、引导幼儿学习点画，师生共同参加作画

　　1、教师示范介绍（重点强调手指沾的颜料的量和手指点画的方式，力度）

　　2、请很小一部分幼儿到前边进行操作

　　三、交代要求，幼儿作画，教师详细指导

　　1、发给幼儿皇冠启动作画，提出要求

　　2、重点提醒幼儿在蘸颜料时要适度，不要太多或太少，力度，方式到位

　　3、注意卫生，强调在换颜色以前要把手指擦干净，然后再去蘸其他颜色

　　4、尽可能多点，颜色要均匀

　　四、总结评价，活动结束

　　老师说：“看我们的小皇冠多漂亮，我们带着小皇冠出去玩，好吗”？

　　带着幼儿走出教室。

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