初中绩效和小学绩效一样吗？ 绩效工资的实质是多劳多得。绩效工资以县为单位，同一个县级里面幼儿园、小学、初中、高中绩效工资的基础都是明显不同的，就算是也是初中或者小学，既然...
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初中绩效和小学绩效一样吗，中小学绩效工资怎么发放
初中绩效和小学绩效一样吗？
绩效工资的实质是多劳多得。绩效工资以县为单位，同一个县级里面幼儿园、小学、初中、高中绩效工资的基础都是明显不同的，就算是也是初中或者小学，既然如此那，不一样办学水平的学校的绩效基础也明显不同的。但是，这些有差别，不会太大。最后就是每一所学校都会有自己的绩效分配方案。
如何在中小学进行绩效工资的合理分配？
教育绩效本身是个不易量化，不可量化的事情，那么绩效工资就不好发放了。教育绩效概念十分宽泛是升学率高绩效好，还是学生的道德品德好绩效高？再说了，升学率高就是老师的工作绩效高，我看到很多教师，因为自己的班级升学率高被评为省市优秀教师，结果，以后不管怎么努力拼搏，自己的班级升学率也上不去了。后来 只可以承认，当年遇上了一班好学生。有一所山区初中，升学率一直不好，但是培养出的学生忠厚老实，学校出来的学生普遍写字好，当地治安规则和程序很好。这所学校的教育绩效好不好？其实，校长们对绩效工资发放，普遍感觉是，不好发，不会发，不易发。教育绩效是个不可以量化的事情，教育影响深远而有广泛，今天的教育受益，可能是几十年前的教育绩效，今天的教育绩效，也许是以后几十年的教育受益。故此教育管理不要弄些违背教育规律的方式，不然，会影响教育效果。
绩效就是激化矛盾的导火索，每个学校都拥有年纪大的老教师，他们马上就要面临退休，学校具体安排的工作量相对少，但是，他们还需要求要拿平均绩效，我相信每个学校都拥有不干活拿高绩效的人！绩效考查制度不满足实质上情况！
如何写好绩效管理工作总结？
写好绩效管理工作总结主要分以下及部分：
1、绩效管理工作的成果
透过数据表达结果，主要是根据企业目标达成的数据。
再是根据部门职能目标成果的达成陈述。
2、绩效管理工作的开展的核心行动举措，突出的人物和事件。
3、绩效管理开展中未达到预期目标部分的剖析及调整建议
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