历史大题不会答咋办,应该如何处理初中? 下面这些内容就是一部分初中历史大题题目作答技巧: 1. 认真阅读试题:在启动回答问题以前,先认真阅读试题,理解试题想求的主要内容和要点,...
初中
下面这些内容就是一部分初中历史大题题目作答技巧:
1. 认真阅读试题:在启动回答问题以前,先认真阅读试题,理解试题想求的主要内容和要点,确定解题思路。
2. 仔细阅读材料:针对提供的材料,要进行认真的阅读,理解材料中的重点和[关键词],抓住材料中的主旨和要点。
3. 确定题目作答思路:在理解试题和材料的基础上,确定题目作答思路,列出要点和[关键词],有条理地回答问题。
4. 注意细节:在回答问题时,要注意细节,特别是时间、地址位置、人物等方面的细节,这些细节可能会对答案出现重要影响。
5. 举例说明:在回答问题时,可以举例说明,用详细的历史事件或人物来支持自己的观点,这样可以使答案更详细、生动。
6. 总结归纳:在回答问题的结尾,可以进行总结归纳,简明扼要地概括自己的观点和结论,使答案更完整、清晰。
大题也是由一个个小问组成的,不可以一看答是大题,就乱了章法。需静下心来读题,找准[关键词],找寻切通道入口,层层剖析,步步为营,多的视角,全方位来论述。
大题会答的出发点,一定是熟悉重要内容及核心考点,找到各重要内容及核心考点当中的内在联系。
第1个步骤:读材料-获取有效信息
读材料是解答非选择题的重要环节,应注意紧跟设问细读材料,获取和解读有效信息。读材料时常有这样一个误区:先读材料文章主体,后读或不读出处与材料试题。科学做法肯定是:
第一:文字材料先读材料出处,图片、图表、表格材料先读试题。这些信息简明扼要,时常给出了材料的主题、时间、作者、史书文献、背景等信息。这些信息,针对从整体上把控掌握材料至关重要。
其次:通过“三读三找法”审读材料文章主体。注意材料的层次,材料一和材料二当中的关系,材料中的省略号前后的主要内容,材料中的重点词、重要语句,细读材料获取有效信息,并注意材料中的隐性信息。
第2个步骤:审设问-明确题目作答方向
审清题目作答语、题目作答提示语、时空限制要求语、题目作答限制要求语。
第3个步骤:扣考试教材-依据所学知识
第4个步骤:组答案-条理严谨答题
1:第一,最基本的是了解历史时间脉络,找寻历史事件重要点。
2:其次,理解性的重点把控掌握一部分重要内容及核心考点,趣味性的记忆(结合一部分政治人物)
3:题目作答中的主要内容延伸一定基础是在课后知识的累积。
一是仔细审,即仔细读试题(不明白时要多读几遍,直至把意思搞懂为止);
二是边读题边用笔勾划出试题中的中心词(或题干);
三是找出题目作答的要求(或要求你回答什么);
四是要注意试题中的限制词语;
五是在答题时可用筛选法、比较法、排除法、否定法来选择答题。
第一,允许带进考场的书要准而精,对政史书本上的考点都做了归纳。学生做练习题的时候如对某个重要内容及核心考点不可以准确表达,可以在该书上直接找寻具体内容,这比直接查阅课本更方便。
其次,做选择题时,应该做到尽量不翻书。对熟知的重要内容及核心考点,可凭记忆直接答题,以保证题目作答快速和连贯。对不熟悉重要内容及核心考点的试题,可集中查阅答题。
第三,做非选择题时,应先答题后翻书。将题意看清后,先结合自己熟悉的重要内容及核心考点尽可能组织答案,最后再查阅有关资料,看题目作答有无遗漏、题目作答方向有无偏离题意。
单项选择题
1、题目作答时一定要抓住重点字句,如时间、年代、人物、事件、区域地址位置等,明确考试试卷要考核的是历史的情况、实质、或是因果关系、影响。
2、注意分析题干和题肢的关系,有的题肢的主要内容是对的,但是,与题干没相关系,不可以选。针对没有把控掌握的试题,多读几遍,找到重要的字句去分析,把明显的错误选项排除掉,选择与重点字句有关的选项。
3、有的是反向选择的要注意,即选择错误的或者不满足题意的,这要特别注意。
4、不要凭经验题目作答,说不准试题跟你做过的试题考察的的视角不一样。凭自己所掌握并熟悉的知识认真题目作答。
5、选择题选好以后,假设没有十分把控掌握就不要改动,相信你的第一感觉。
(二)非选择题
材料剖析解读题的解答思路和方式
这一步要处理两个问题,一是读什么?其实就是常说的阅读的主要内容。二是如何读?其实就是常说的阅读的顺序。
1、先说一下阅读的主要内容
材料题都拥有2个部分组成,一是材料部分,二是问题部分。
在阅读材料时,一定要注意读全,其实就是常说的不可以小看材料的标题、注释、出处这些内容。这些说明性文字,它们时常可以提供材料时间、国别、背景、作者及其身份等信息,给学员某种暗示和引导是学员琢磨材料的重要原因,应该给予足够重视,不可漏读。
2、再说一下阅读的顺序。
如何去读却有讲究。按照我自己的实践,感觉在读题环节中,先读问题,以掌握并熟悉试题设置的要求,带着问题阅读材料,这样既节省阅读材料的漫无目的性,也节约时间。在阅读材料时,此外也不可以小看材料标题、注释、出处这些内容。
3、从后往前读,其实就是常说的先读设问部分,后读材料部分。因素有三:一是先读材料有一定的局限性和漫无目的性,尤其是碰见一部分难懂的或生疏材料,易于出现惧怕心理,影响题目作答。二是每道材料题都拥有一个主题,而出题者就是紧跟着这个主题来设问的。故此,先读设问部分,可以抓住材料的主题,这样在没读材料以前,就已经给材料内容定了位,这样我们的思维就有 了目标。然后再带着问题去阅读材料更是有的放矢了。
可以采用排除法等。
其实就是常说的解答选择题途中,把不满足题意的选项排除掉,进一步得出正确答案。按照不一样类型排除法可以分为排“误”法、排“正”法、 排“异”法等三种方法。
在做七下历史选择题时,需要大家特别注意查看题干和选项中的重点词,精细化比较选项差异,并注意排除干扰项。
因为历史学科具有广泛的知识面,涉及多个时期的事件。查看[关键词]可以准确地找出试题考察的重点,而精细化比较选项差异和排除干扰项能有效的帮判断正确答案。可以一定程度上扩展学科附加知识作为试题分析的参考。
熟背书本上的重要内容及核心考点。因为初一的历史选择题都是从书本上节选的,不少问题都是书本上的重要内容及核心考点原句。故此,初一历史选择题可以通过熟背书本上的重要内容及核心考点提升正确率。
掌握并熟悉事件时间、地址位置、经过、意义、历史地位及作用然后对号λ座。
1、理清重要内容及核心考点
理清各自不同的资料的知识板块了解板块并掌握并熟悉核心知识结合重要内容及核心考点,总要清楚重要内容及核心考点有多少,在什么地方整理一套自己的重要内容及核心考点标记方式,让各个考试教材上的重要内容及核心考点能在第一时间准确找到。
2、审核查验题干,确定题干的相关规定性
准确判断题干内容,明确题干的要求,审准这当中的重点词(常见的重点词有“正确的”、“错误的”、“因素是”、“表达”、“启示”等等)。
3、审核查验选项,注意选项的迷住双眼性,用“排除法”做答
“排除法”是做好选择题的有效方式。排除法即排除不符合相关规定和要求的选项,以此得出正确答案。在做练习题的时候第一排除错误的观点;其次排除观点正确但与题干无关的选项;再次排除观点正确,但不满足题干要求的选项。
多读几遍试题,把选项带到试题里去,那个读起来最通畅就选哪个?
概念理解透彻 相对比较难的选择题,会着重新再来考查一个历史事件或者概念的实质内涵,这种类型试题在考试中产生还是非常多的,针对综合理解能力要求非常高,做这种类型题时,要真正吃透重要内容及核心考点,透过事件表象理解其内涵。
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