幼儿手工折纸教案活动目标有什么? 活动目标: 1、夯实看折纸步骤图用折双三角形的方式折叠桃子。 2、在折桃子的途中能对齐边或角,并将折痕压平。 活动准备: 教学挂图60—43。 活动过...
幼儿启蒙
活动目标:
1、夯实看折纸步骤图用折双三角形的方式折叠桃子。
2、在折桃子的途中能对齐边或角,并将折痕压平。
活动准备:
教学挂图60—43。
活动过程:
一、出示折叠好的桃子范样,教师做吃桃子的样子,导致幼儿的兴趣。
师:噔噔噔噔~这是什么?这个桃子这么大一定很甜!你喜欢吃桃子吗?想不想自己制作桃子呢?今天朱老师教小朋友来折一个这样的桃子好吗?
师:既然如此那,在桃子以前,我们先来看看应该怎么折,你能看懂折纸图吗?我们一起先来看一看。
二、出示挂图,引导幼儿观察学习桃子的折叠方式。
1、引导幼儿观察折纸步骤图,理解步骤图的用意。
师:你能从图上看出来桃子是咋折的吗?能看懂到第几步呢?
师:哪个步骤你看不懂呢?
2、幼儿一步一步看步骤图,学习桃子的折叠方式。
师:要折桃子先要折成什么?
师:虚线是什么意思?箭头是什么意思?
师:箭头后的这个角要向哪个方向折呢?
师:最后是咋把桃子变大的呢?
3、引导幼儿相互交流,学习折叠桃子的方式。
幼儿手工折纸教案活动反思:
1. 因为幼儿平日间较少制作手工折纸活动,故此,实践起来有一定的难度。在反复练习途中,对容易失去耐心部分幼儿多加以鼓励;需准备多几张折纸。
2. 幼儿传递物品的过程时,场面会有部分混乱。得以一定时间来控制。假设重新上这节课,会准备更充裕的材料,最好每幼儿一组(6支)水彩笔。
教学目标手工折纸大树活动学习要求孩子们掌握并熟悉手工折纸大树的方式,并按自己的方式完成任务
过程开展,老师把这直大树的方式,步骤,规则,评价标准还有在每一步操作中想注意的各自不同的问题,一在黑板上列出来,给孩子们介绍分析,要求孩子掌握并熟悉住折纸大树的方式,步骤还有整个流程顺序,然后老师把这直达术所用的工具和材料给孩子们备好,并介绍如何使用这些工具和材料,并在老师的详细指导下启动手工制作,一步一步完成本课的教学目标,
过程反馈针对手工制作很好的孩子,把作品在班级进行展览没有完成的孩子,老师再给与一对一辅导,争取每个孩子都可以完成任务
目标中班孩子的折纸风车活动学习,孩子们掌握并熟悉这项手工活动的方式技能,还独立完成任务
过程开展,老师,把折纸风车的方式,步骤,原则还有考查标准,还在折纸风车活动中想注意的各自不同的问题在黑板上,一条一条的列了解,让孩子们明白整个活动的顺序流程,然后老师进行示范性的手工制作,让孩子们观察模仿,在老师的详细指导下,学生一步一步的启动进行自己的手工创作,最后,帮孩子们完成这项手工制作任务,针对制作很好的孩子,给予表扬和鼓励
授课目标折纸大公鸡,让孩子们掌握并熟悉折纸的方式,步骤,还有在这项活动中想注意的问题,保证整个任务顺利完成,讲课分析老师可以把折直大公鸡的方式步骤分层次的进行介绍,让孩子了解整个制作过程的程序和流程,然后再亲自动手完成这项手工制作,最后把做的好的孩子作品展在少年宫进行展示
目标,中班孩子折纸小狗活动学习,怎么掌握并熟悉手工的技能?还可以独立完成任务
过程开展老师,可以把这只小狗的方式,规则,步骤还有在这只小狗中想注意的各自不同的问题,给孩子们列出来把这只小狗所用的材料方式顺序在黑板上,一条一条的给孩子也列出来,把这些内容给孩子们一条一条的分析介绍,让孩子们熟悉整个折纸小狗的方式,流程和程序然后老师可以示范性的操作,让孩子观察模仿,在老师的详细指导下,孩子们启动动手制作最后,每个孩子都要进行这项折纸狗的手工任务
讲课反馈把做得好的孩子的作品拿出来,给孩子们进行展示,没有完成折纸狗手工活动的,老师在进行详细指导,争取每一个孩子都可以够完成任务
步骤/方式内
1.准备一张容裁剪好的纸张。
2.把正方形正面向下对折后打开纸张。
3.再把正方形正面向右对折后打开纸张。
4.把四边形四个角按虚线向内折叠。
5.把四边形左右两边的角按虚线向后折叠。
6.把上下两端按虚线向内折叠。
7.继续把另外两端按虚线向内折叠。
8.打开左边上下两端 。
9.反转到后面,把两个角打开。
10.再反转回来正面,把上下打开过的两个角尖互对折 。
11.照相机纸张折叠模型就完成了。
猴子折纸教案:课前每人发一张正方形的纸,课前谈话导入新课,老师示范猴子的动作提问:这是什么动物?幼儿回答。
详细指导幼儿看折纸猴子,激发孩子动手操作的想法。
教师示范折纸猴子,教师边介绍边详细指导幼儿一起跟着老师折猴子。作品展示评价!各位考生一起跳猴子舞结束活动。
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