早教家委会职责

早教家委会职责？

回答请看下方具体内容：早教家委会的职责主要涵盖以下哪些方面：

1.对幼儿园重要决策和事关幼儿切身利益的事项提出意见和建议；

2.发挥家长的专业和资源优势，支持幼儿园保育教育引导工作；

3.帮家长了解幼儿园工作计划和要求，帮助幼儿园开展家庭教育详细指导和交流。

全日制早教的课程设置是什么样的？

从学前教育的普及到早教，中国的教育水平与慢慢世界接轨，走科学、国际化的道路。教育事业备受重视，教育意识提高，早教作为教育行业的“新秀”，一产生就收到了热捧，早教中心纷纷产生，早教事业蒸蒸日上。

对早教这个“新兴事物”感兴趣的不单单是看到早教巨大市场的投资人，更相关心孩子教育的家长们，早教的课程是什么样的？通时间太早教我的孩子能学到什么知识呢？下面就由真爱幼幼为你具体分析一下。

早教中心分类：传统早教全日制早教

传统早教，购买课时形式，每天1节-2节早教课，宝宝在家长的陪伴下来到早教中心，和早教老师一起完成孩子的早教课。这样的模式合适全职妈妈，有充足时间陪伴孩子去上课。

全日制早教，早教的同时加入托班的职能，孩子在早教中心接受早教课程不需要家长陪伴，早上把孩子送到早教中心，晚上下班后再接孩子回家，双薪家庭更合适这样的模式。

早教的目标：

不少早教机构为了迎合家长的需求，以“开发智力”、“提升智商”作为噱头来博取眼球，夸大了早教的职能。早教不是为了创造神童，而是用科学的方式帮孩子更好的成长。世界上没有完全一样的两片树叶，更不会有完全一样的孩子，早教通过科学的游戏，观察、了解每个孩子的天性、特质，采取特殊性、针对性的方法，做到因材施教。故此，早教不是控制孩子，让他们根据大人的标准要求自己，而是让他们顺应天性，尽情发挥自己的创造了、想象力，早教中心的作用就是帮孩子发现潜质，在孩子的成长途中提供一定程度上帮。

全日制早教的课程设置：

不一样的早教中心课程设置都明显不同，真爱幼幼全日制早教的课程主要分为四大体系：亲自欢动、music baby，身体资源开发、魔幻绘本故事屋。注重培养孩子感官探索、身体协调、语言表达、社会互动、创意体验等各方面的发展。在实践中发展自我，在互动中开发潜能，使每个宝宝生命中的前三年，得到身心的健康发展和人生最坚固的智慧根基。

深圳市教育局校外培训管理办法？

深圳市教育培训机构管理若干规定

　　第一条 为了加强深圳市教育培训机构的管理，规范教育培训机构的办学，促进教育培训市场健康发展，按照《中华人民共和国民办教育促进法》及实际上施规定、《深圳经济特区成人教育管理规定》《深圳市学校安全管理规定》及实际上施细则、《深圳市民办教育管理若干规定》等规定，结合实质上，制定本规定。

　　第二条 本规定所指的教育培训机构是指经市、区教育行政部门审批的非营利性教育培训机构。

　　第三条 教育培训机构在获取办学许可证后，须依法到民政部门办理民办非企业单位法人登记，到税务部门办理税务登记，设立财务账户，领取机构代码证，刻制公章，才可以办学。区教育行政部门需要在审批设立教育培训机构后告知市教育行政部门。

　　第四条 教育培训机构需要将《中华人民共和国民办学校办学许可证》《民办非企业单位法人登记证书》《税务登记证》等相关证件悬挂于办学场地明显位置，向社会公示。

　　第五条 教育培训机构需要成立董事会或理事会决策机构，成员由举行者、机构负责人、教职工代表等组成，人员数量很多于5人。这当中三分之一以上的理事或者董事需要具有5年以上教育教学经验。理事长、理事或者董事长、董事名单报审批机关备案。董事会或理事会每一年至少召开一次会议。

　　第六条 教育培训机构需要按照相关规定建立党群组织。

　　第七条 教育培训机构的每个培训项目需要配备与办学规模、办学层次相适应的专任教师。教育培训机构专任教师满足职称评审条件的，可向市教育行政部门申报。

　　第八条 教育培训机构招聘教职工需要依法签署劳动合同，为教职工购买社会保险和具体安排年体检，建立教师人事档案，面向青少年培训的还需要建立教师师德师风档案。

　　第九条 教育培训机构请来科学教育文卫类外籍教师，需要持有外国专家管理部门审批签发的《请来外国专家单位资格认可证书》，并满足人力资源与社会保证部门、公安部门还有教育行政部门的相关规定，报教育行政部门备案。

　　第十条 教育培训机构需要确定安全管理负责人（安全主任），建立安全管理制度。面向青少年的培训机构，其安全责任人需要参与教育行政部门的安全培训并依法获取对应证书。

　　教育培训机构开设食堂的，需要依法获取餐饮服务许可证；提供住宿的，需要配备对应的住宿条件和宿舍管理人员，建立住宿管理制度，保证学生住宿安全。

　　第十一条 教育培训机构的办学场所装修的，需要依法办理消防安全合格证明、环保检测合格证明。

　　第十二条 面向青少年的教育培训机构，需要与学生监护人签署培训协议，建立与家长联系的制度，发现学生没有按时到校学习或缺课的，需要将情况告知学生家长，并定期向家长告知学生学习情况。

　　第十三条 面向青少年的教育培训机构，不可以以任何名义与中小学联合办学、办班，不可以以各种培训成绩与义务教育入学为名进行虚假宣传，不可以有上新课、赶进度等加重中小学生学习负担的培训行为。

　　教育培训机构违反前款规定的，由教育行政部门予以通报，并确定当年检为“不合格”。

　　第十四条 教育培训机构需要建立教学管理制度，配备教学大纲和对应的考试教材。

　　第十五条 教育培训机构的收取的费用项目及标准需要报教育行政部门和物价部门备案，并将收取的费用项目及标准悬挂于收取的费用处明显位置。

　　第十六条 教育培训机构需要每一年度进行一次财务审计，由具有对应资质的会计师事务所出具报告。审计结果由教育行政部门结合年检情况向社会发布。

　　第十七条 教育培训机构收取的费用主要用于教育教学活动和改善办学条件，不可以抽逃或挪用，不可以跨年收取的费用；收取生均年学费在2万元以上的教育培训机构，每学期（每半年）需要将学费使用情况报教育行政部门。

　　第十八条 出资人在机构的办学结余中获取回报的比例，需要满足有关规定，并经董事会或理事会决议，报教育行政部门备案。

　　第十九条 教育培训机构在接到退费申请或退费投诉后，需要在5个工作日内做出答复，退费比例按《广东民办非学历教育机构退费管理办法》执行。

　　第二十条 教育培训机构设立分教点的办学条件不可以低于对应教育培训中心的条件，分教点设立前需要报教育行政部门备案。分教点需要由机构全额出资，不可以对外加盟、出租。

　　教育培训机构违反前款规定设立分教点的，当年检结果确定为“不合格”。

　　第二十一条 教育培训机构按照《深圳市教育局行政许可开展办法》（深教〔往年〕337号），在获取区教育行政部门的办学许可一年后，申请跨区域办学的，需要向市教育行政部门提出申请。市教育行政部门受理申请后，需要征求区教育行政部门意见。经市教育行政部门批准跨区域办学的，区教育行政部门需要及时注销原机构的办学资质。

　　第二十二条 教育培训机构与中、高等院校联办学历教育的，需要按规定经过国家、省、市教育行政部门审批，并到有关的行政管理部门备案。

　　第二十三条 教育培训机构的层次、举行者、出资人、开办资金、名称、法定代表人、办学场地、办学范围、理（董）事会成员等项目标变更，需要经教育行政部门审批核准，并到登记管理机关办理对应的变更登记手续。

　　第二十四条 教育培训机构不可以超范围办学。

　　第二十五条 教育培训机构的招生简章和广告需要从客观实际出发，不可以夸大其教学效果和师资，并报教育行政部门备案。

　　第二十六条 教育培训机构需要在每一年1至3月报送年检材料。没有按时报送年检材料的，年检结果按“不合格”确定。

　　第二十七条 教育行政部门每一年将教育培训机构上年检结果、当年新设立培训机构情况及分教点情况于年检结束后通过媒体或官网向社会公告信息。

　　第二十八条 教育培训机构及其工作人员参与教师节先进评选的，与公办学校及其工作人员享有同等着遇。

　　第二十九条 违反本规定有关规定的，由教育行政部门责令改正，计入年检结果；情节严重的，依法吊销办学许可证，取消其办学资格。

　　年检结果连续两年“不合格”的，依法吊销办学许可证。连续三年检结果为“基本合格”的，第三年确定为“不合格”。

　　第三十条 本规定由市教育行政部门负责解释，自往年1月1日起实行。

孩子上早教为什么一定要家长陪同？

孩子上早教课，最好还是家长陪同，实际上早教不只是给孩子进行早期教育，也是对家长的育儿能力的提高。目前不少没有经验的新手妈妈，在宝宝的早期智力开发或者是生长发育方面不知道怎么开始，早教机构专业系统的教学教育经验，可以很好的帮家长进行早期教育。

同时，家长陪同下的早教课也促进亲子关系的增进。家长和宝宝在老师的带着下进行互动，宝宝更有安全感。

早教课毕竟唯有一两个小时，而家长是每天都陪伴在宝宝身边，家长通过在早教课的学习，回到家以后完全就能够随时随地地运用早教老师教授的方式对宝宝进行早教。

一个方面因为孩子还小,需父母的陪伴,稳定情绪。另外也是因为早教课本身是亲子互动的好机会。我带我儿子去上金宝贝就发现,老师常常会设计不少小游戏让家长帮助宝宝共同完成,以此促进亲子关系。目前的年轻父母多半工作比较忙碌,和孩子的关系容易疏远,难得的早教课机会我认为应该好好珍惜。而且，有不少练习

一个方面因为孩子还小，需父母的陪伴，稳定情绪。另外也是因为早教课本身是亲子互动的好机会。我带我儿子去上金宝贝就发现，老师常常会设计不少小游戏让家长帮助宝宝共同完成，以此促进亲子关系。目前的年轻父母多半工作比较忙碌，和孩子的关系容易疏远，难得的早教课机会我认为应该好好珍惜。而且，有不少练习父母可在课上学会，回到家里和孩子反复锻炼，假设是家里的老人和阿姨带孩子去，就未必做的到这点。小孩子的早教是需多次重复才可以达到效果的，这一点，老师在设计课程时为了到，家长也应该配合平日间时间帮宝宝夯实。故此，想让早教课发挥最大的最用，父母最好还是亲自陪同孩子上早教课。

特别是针对越小孩子的早教课，更是给孩子父母上的，

一个方面在课堂上补上来平常没时间陪孩子玩的家长和孩子互动的亲子时光，

另外一个方面，课堂上设计了不少合适孩子不一样年龄的游戏和环节，家长参加，可以就学习到，回家以后也可和孩子玩，早教课毕竟一周唯有几次，更多时还是家长自己独立陪伴孩子，故此，早教课还有一个作用就是引导家长学会陪伴孩子的方法。

孩子很快就可以长大，珍惜和孩子在一起的游戏时光吧！

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