初一物理刹车问题解题思路? V=Vo+at s=(V平方-Vo平方)/ 2a 大多数情况下有刹车痕迹的这个公式用的非常多 解题思路就是 1 读题 2 画图 3 列公式 4 解方程组 有哪些已知条件就列什么公式 画图非...
物理
V=Vo+at
s=(V平方-Vo平方)/ 2a 大多数情况下有刹车痕迹的这个公式用的非常多
解题思路就是 1 读题 2 画图 3 列公式 4 解方程组
有哪些已知条件就列什么公式
画图非常的重要 记得标方向 画图大约就是 把每一段路程的初速度末速度加速度和方向都标出来当然还有距离s
初中物理坐标图像问题的方式下面的具体内容为本章详细总结:
一、第一读题,明确问题所给出的参考坐标系和物体运动状态,按照题意画出图像。
二、按照试题要求,找到重要点(涵盖起点、终点、反向点、极小值点、非常大值点等),并在图像上标出重要点的坐标。
三、按照图像上两个相邻重要点的位置和时间的差值,计算出物体在两点当中的平均速度、平均加速度等参数。
四、按照试题要求,计算物体的位移、位移方向、路程等参数。
五、按照试题要求,分析物体的运动状态,判断物体的运动方法和特点,还有物体是不是具有匀变速等特性。
六、以上分析多得出的结论进行综合,得出最后答案。
需要大家特别注意的是,在处理坐标图像问题时,要重视理论计算与实质上图像当中的关系,注重综合分析,并不要漫无目的数值计算。
想法可以更大胆一部分,用压强差去推导浮力公式实际上依然不会能解答浮力为什么等于排开水的重力的,因为水的压强公式实际上是通过水的重力对液面的力推出来的。你可以这样想。每当往水里放一个物体时水面都会上升一个高度,既然如此那,水不可能无缘无故上升这个高度,这个高度的水是有一定重量的(而水可以觉得是不可以压缩的,因为这个原因可以直接用底面积乘以上升部分的水柱高度来计算上升部分水的体积),而水的上升是放入水中物体施加给水的力而导致的。可以做这样一个实验。一个定滑轮一端拴一只桶,另一端拴一个托盘(这里让托盘和水桶的质量相等)。然后放一个大的量筒,里面装上水。将桶完全沉入水中。然后托盘上放砝码,直到定滑轮两段重量相等(及两端处于悬浮状态),而这个时候桶中水的重量(其实就是常说的下降的那段水柱的重量)一定等于托盘中砝码的重量。这里我们可以这样理解,只要我们给水一个力,水就一定会让自己上升一定的高度,让上升的这一些水的重力来平衡外部物体施加给水的力(假设不平衡,水的运动状态一定会改变)。而现实中放入水中的物体恰巧给了水这样一个力,它排开了一些水(因为可以觉得水不可压缩,故此,沉入水中物体的体积一定等于排开水的体积),这部分水的重力也就施加给了放入水中的物体,让测量物体的重力时感觉变轻了,减少的这部分重量因为是水给予的,而且,和重力的方向相反,感觉物体是被水拖起来了,故此,称作浮力。
一个初中物理问题,浮力等于物体排开水重力,可浮力不是物体在水中的上下压强差形成的吗,为什么浮力又等于物体排开水重力,或者说这两者是可以相互转化的,既然如此那,请说明下如何,谢谢t=(l车长+l桥长)/v
因为,一列火车完全通过会车大桥基本上等同于通过的路程等于桥长和车长之和。这样,按照速度公式:速度等于路程/速度,故此火车完全通过大桥所耗费时长间等于总路程/速度,即
t=s/v=(l桥+l车)/v。
类似于这样的列车经过桥洞,山洞等行程问题,路程都是这样的求法。
【列车过桥问题公式】
(桥长+列车长)÷速度=过桥时间;
(桥长+列车长)÷过桥时间=速度;
速度×过桥时间=桥、车长度之和.
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