黑猫的演说读后感，猫的演说中猫是什么颜色的呢

黑猫的演说读后感？

我读了《猫的演说》，里面主要内容是：

一条沉默在乡下的狗，偶然遇上了演说家黑猫。黑猫对狗进行了一场有关尾巴用途的演说，它忠告狗说，在城市交通拥挤的情况下，要“爱惜它的尾巴”、“小心它的尾巴被开关的门挤住”。。。针对黑猫的喋喋不休 ，狗既不认为厌烦，也不认为感动。直到与黑猫分离后面，他自己自己独立走在大街的小路上，才感觉到黑猫那份亲切的忠告和体贴。

假设你身边有值得尊重、值得关心的好朋友，就请好好珍惜那份难得的友情吧！不要等到失去了才懂得友情的可贵。

猫的演说中猫是什么颜色的？

熊猫体型肥硕似熊，憨态可掬，但头圆尾短，很可爱。头部和身体毛色大部分为黑白相间，现在已知的大熊猫的毛色共有三种：黑白色、棕白色、白色。生活在陕西秦岭的大熊猫因头部更圆而更像猫，被誉为国宝中的“美人”。

猫的读后感因该怎样写？

老舍先生写的《猫》有不少独到之处，第一是表达了真挚的感情。老舍先生对家里的猫视作儿女，因为这个原因不管是古怪还是淘气，在他眼里都是十足的可爱。而且，人与猫当中相互信任，和谐相处，创造出一个很美好的境界。其次是老舍先生平实无雕琢的语言风格。在讲解猫的性格特点时，只是将事实详细地写出，使猫的形象越来越丰满，性格越来越鲜明，给读者留下深入透彻的印象。

读了这篇文章，让我感受到人与动物和谐相处的美好意境，体会作者对生活的热爱；也教会了我用详细事实表现动物特点的描写方式。读了这篇文章，让我感受到人与动物和谐相处的美好意境，体会作者对生活的热爱。

猫读后感开头？

我家没养过猫，但是在很多诉说中，我心里的猫的形象完全与这三篇文章对不上号啊！生活中见到的猫是喜欢抓可以抓的一切的一切，猫爪板就不说了，什么沙发，纸箱啊之类的，我还见过一只猫刨水泥地玩得不亦乐乎。还有《哈利·波特》中赫敏·格兰杰的克鲁克山，姜黄色的肥猫，时而活泼时而懒惰。这些猫都拥有一种霸主自在的模样。

13课猫的读后感怎么写？

猫算是一种可爱的动物，作者郑振铎也曾三次养猫，他最后一次养猫，更让他心痛，更让我们深思。

　　在《猫》课本中讲述了郑振铎家中养了三次猫，首次养的白猫，他和三妹都非常喜爱，可最后猫先是因为忧郁而懒散，最后猫死了。过了几天，母亲又给三妹带回来一向黄猫，它更为活泼可爱，可有一天，各位考生都没有找到它，最后从周家丫头那里明白，原先被过路人捉走了。

　　冬天时在门口收养了一只瘦弱的猫，各位考生都不喜欢它，春天时它壮起来却也只明白吃喝，各位考生就更不喜欢了，有一天妻的鸟少了一只，郑振铎就断定是猫吃了鸟，就用棍子打它，可最后发现并非它，60天后猫又突然死了，他认为自己的良心受到了谴责，于是，他家永不养猫。

　　有人说，三只猫的悲惨结局都是因为地位导致的。我的心也似乎靠了那边去，假设他们一家人都把猫当做家人，当做朋友，可能它们就不至于失踪不至于死了。他们可明白，猫的世界只可以是他们，而那些人的世界里猫是若有若无的。

　　可以想象，在一个阳光灿烂的下午，猫竭尽全力让自己的朋友开心，心都快跳动了，而它们这里说的的朋友却只是像一只硕大的手从它们的身上抓取快乐的果实，他们只是把猫当做合成快乐的工具罢了。就像影子一样，隐隐约约地穿过了人的生命。

　　第三只猫又是最让人怜惜的。它只但是，长得丑了点，不大活泼，没有很大的本事，身上却聚集了各位考生厌恶的目光，这似乎很不公平，更的是，它只但是，对鸟感兴趣，却被人诬陷吃了鸟。它就应也拥有一个尊严，拥有一个权力为自己辩解，可惜它不会说话。没有一个的证据能指向它。

　　可能在生活中，像这猫一样的人不少，还我们没有投去平行的眼光。清洁工、保姆、电工、工人。每一个人都拥有其存在的好处，并不是是让人踏践的。请回忆一下是否当清洁工顶着大汗刚扫好时，就把垃圾扔下去;请回忆一下，当有人帮忙时却弄丢不重要的东西是否就斤斤计较;请回忆一下，当东西没了时，就平日间的印象就把这罪名加在不相干的人的头上。请扶起一把心灵的秤，用平等的眼光去看待每一个人，每一只动物。

猫的寓言读后感马克吐温？

从前，一位画家作了一幅精美的画，把它摆放在可以从镜子里看到的地方。他说：“双倍的距离可以让画显得朦胧，看上去比原来漂亮了一倍。”

　　森林里的动物们从画家的猫那儿听说了这事。那猫博学、儒雅、文明，那样知礼而教养有素。他告诉动物们不少过去不曾听说、以后也不会知晓的事情，令他们格外钦佩。动物们对这个新鲜事颇感兴趣，问这问那，好把它彻底搞个明白。他们问什么是画，于是猫便向他们解释。

　　“那是个扁平的东西，”他说，“一个奇妙的、不可思议的平面，美丽迷人的平面。，真是美极啦！”

　　猫的一番话让动物们欣喜若狂，他们说该让全世界的人都看到那幅画。这时，熊问道：“它怎么会这么美？”

　　“生就如此！”猫说。

　　动物们对这一既赞叹又困惑，比刚才能够更加兴奋了。马上，牛问道：“镜子是什么？”

　　“是墙上的一个洞，”猫说，“你望进去，就可以看见那幅画。它是既然如此那，精美、迷人而不一样寻常，那很难想象的美令人激动不已，让你很难置信，神魂颠倒。”

　　驴子一直沉默不语，这时也耐不住了。他说，在这里以前还从没有听说过什么东西象猫说的既然如此那，美，恐怕目前也没有。他还说，当有人用满满一箩筐长长的形容词来吹嘘什么好时，不要轻易相信。

　　很明显，这些疑惑和不解左右了动物们，于是猫气恼地走了。这个话题搁置了几天，然而，动物们又生起了好奇心，重新提起了兴趣。他们攻击起了驴子，因为他没有任何依据，仅是凭着怀疑，便破坏了他们可能得到的一次享受。驴子依然不会恼火，十分平静，说有办法证明自己和猫当中孰对孰错：他要从洞里看一看，然后回来告诉各位考生发现了什么。动物们的欣慰和感激跃然脸上，催促驴子马上就去-正如他说的那样。

　　然而驴子不清楚自己该站在什么地方儿；于是，他搞错了位置，站在了画与镜子当中。结果他没办法从镜子里看到那幅画。驴子返回家，说：“猫撒谎。除了一头驴之外，那洞里什么也没有。那扁平的东西连个影子也没有。那头驴倒是漂亮、友善，但只是一头驴，再没啥别的。”

　　大象问道：“你看认真看明白了吗？你靠近他啦？”

　　“我看得仔认真细、清了解楚，欧.哈塞，兽中之王。我凑进它，鼻子都碰上了。”

　　“这个问题就奇怪了”大象说，“据我们所知，那猫一向诚实。再换个人去试试。去，巴露，从洞里看一看，然后回来报告。”

　　于是，鹿去了。回来后，他说：“猫和驴都说谎；除了一只鹿以外，里面什么也没有。”

　　动物们更奇怪和迷住双眼了。这个时候，他们都巴望亲自去看一看，好得到一个真实可靠的答案。大象派他们都去了一趟。

　　先是牛。她除了看见一头牛以外，没有发现洞里有其它任何东西。

　　除了一只老虎以外，老虎没有看见其它任何东西。

　　除了一头狮子以外，狮子没有看见其它任何东西。

　　除了一只豹子以外，豹子没有看见其它任何东西。

　　骆驼看见了一匹骆驼，再没啥别的。

　　这时，哈塞暴怒了。他说假设亲自把画取回来，就可以搞清事情的真相。大象回来时，大骂自己的属下全都是骗子，他因猫品德与智力的低下而怒气难平。他说除非近视的傻瓜，谁都会看到除去一只大象以外，洞里没有任何东西。

　　猫的忠告

　　假设你随便拿个东西，站在它与你假想的一面镜子当中，你会从一句格言中感觉到它的存在：你看不见自己的耳朵，但它们毕竟长在那儿。

16课猫的读后体会？

读了这篇文章使我受益匪浅，猫的本领是通过自己的刻苦努力练就得来的，我们也差不多，为了学得好本领，同样要刻苦努力。坚持信念有坚定信心， 不可以因为自己有了本领就骄傲，不然仅仅会让自己丢脸。

告诉我们万物是平等的，我们要善待生命，尊重生命，凡事我们都不应带个人偏见去主观臆测，妄下短语，不然难免会导致没办法补上来的过失。因为是作者自己判断的过失，冤枉了一只不会说话、不可以辩诉的小生灵。因为这个原因，作者的良心受到了刺激，对自己的暴怒、虐待进行了自我谴责。

老舍《猫》的读后感？

老舍《猫》的读后感

读了这篇文章，让我感受到人与动物和谐相处的美好意境，体会作者对生活的热爱;也教会了我用详细事实表现动物特点的描写方式。读了这篇文章，让我感受到人与动物和谐相处的美好意境，体会作者对生活的热爱。

　　作者用平实的语言、亲切交谈的口吻向我们述说他眼中的猫，“猫的性格实在有部分古怪”：既老实又贪玩，既温柔又倔强，既贪玩又尽职，“什么都怕”，但又既然如此那，“勇猛”。这三个方面的表现，给人的印象好象是相互矛盾的，但却都是事实，故此，说“猫的性格实在有部分古怪。”细读，我们仿佛置身于作者家中，听他津津有味地讲解猫的脾气性格，那“古怪”、“淘气”的猫似乎若是眼前，于是，不了解不觉中让我受到了作者情绪的感染，深深喜爱上他笔下的猫了。猫的一举一动在作者笔下都具有人格化的意味，读后倍感风趣幽默。如文中写它“出去玩玩”“不回家”等，说明他不仅仅把猫当作一个小动物，而是当作家里的一个成员。可以看得出来作者很喜欢这只猫。又如“在你写作时，跳上桌来，在稿纸上踩印几朵小梅花。”本来是黑乎乎的脏脚印，却说是美丽的小梅花，可见作者有多么喜欢这只顽皮的猫。针对猫的叫声，作者连用了四个“丰富多腔、长短不一样、粗细各异、变化多端”简直把他写成歌唱家了。

　　课文口语多、短句多，经常带着语气词。在这位艺术大师笔下，就算是那些貌似平常的语气词，也取得了丰富的表意功效，韵味十足，耐人寻味儿。“说它老实吧，它的确有的时候，候很乖”。一个“吧”字把作者那种对猫的性格捉摸不透的语气情态维妙维肖地传达出来了，又与“古怪”之说暗相吻合。“说它贪玩吧，的确是呀，要不怎么会一天一夜不回家呢?”这里连用了三个语气词，实实在在地突现了作者对猫的关切怜爱之情：担心、翘望、心疼、着急，种种情态尽在这当中。

　　在《猫》这篇文章里，作者用朴实无华而又生动传神的语言、贴切形象的比喻和拟人化的手法，惟妙惟肖地写出了猫的种种惹人喜爱的神态举止，表达了自己对猫的喜爱之情。这篇炙人口的，虽然短小，但内容详细，描写生动，剪裁得当，构思精巧，文章结构严谨，条理清晰，以风趣亲切，通俗流畅的语言，表现了猫的性情，字里行间流露出作家对猫的喜爱之情。是一篇令人百读不厌的优秀的范文。猫虽说平日中是一种非常普通的小动物，然而，在作者先生的笔下却显得既然如此那，生动活泼，既然如此那，惹人喜爱。

　　读了这篇文章，让我感受到人与动物和谐相处的美好意境，体会作者对生活的热爱;也教会了我用详细事实表现动物特点的描写方式。

扩展资料：

老舍（1899年2月3日—1966年8月24日），男，原名舒庆春，字舍予，另有笔名絜青、鸿来、非我等。因为老舍生于阴历立春，父母为他取名“庆春”，大约含有庆贺春来、前景美好之意。上学后，自己更名为舒舍予，含有“舍弃自我”，亦即“忘我”的意思。北京满族正红旗人。中国现代小说家、作家、语言大师、人民艺术家，新中国最早的一位取得“人民艺术家”称号的作家。代表作有《骆驼祥子》《四世同堂》，剧本《茶馆》。

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