《学习比高矮的》大班教案？ 活动目标 1、教会幼儿区别高矮，初步掌握并熟悉高矮的相对关系。 2、教幼儿一部分简单的比较方式，发展幼儿观察、比较、判断能力。 3、培养幼儿比较和判断...
护士考试
《复习比高矮的》大班教案
《学习比高矮的》大班教案？
活动目标
1、教会幼儿区别高矮，初步掌握并熟悉高矮的相对关系。
2、教幼儿一部分简单的比较方式，发展幼儿观察、比较、判断能力。
3、培养幼儿比较和判断的能力。
4、引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。
5、发展幼儿逻辑思维能力。
活动准备
1、课件-数学：3-3比较概念 3-4比较概念 3-5比较概念
2、平日生活中能高于目前的平均水平矮的实物若干
活动过程
一、教幼儿区别高矮和一样高
1.课件：3-3比较概念
让幼儿通过观察比较，找出图画物体的不一样点：
两栋楼房，一栋楼房高，一栋楼房矮。
两座房子，一座房子高，一座房子矮。
两个厨子，一个厨子高，一个厨子矮。
两个梯子，一个梯子高，一个梯子矮。
2.逐步一个个出示实物，让幼儿比一比，谁高谁矮，还差不多高。
3.请两个小朋友上来比比谁高谁矮，还差不多高，
再请我们全体幼儿相互比比，谁高谁矮，还差不多高。
4.请幼儿说说自己熟悉的东西中什么是可以高于目前的平均水平矮的。
二、教幼儿一部分高于目前的平均水平矮的方式
1.请一高一矮两个小朋友，矮的站在凳子上，
前面用一块布遮住，让幼儿判断，谁高谁矮。
当幼儿出现错觉时，揭开谜底，并告诉幼儿高于目前的平均水平矮时要把物体放在同一高度
2.课件：3-4比较概念
让幼儿判断物体最高、最矮。
三栋楼，哪栋楼最高?哪栋楼最矮?
三棵树，哪棵树最高?哪棵树最矮?
3.课件：3-5比较概念
看一看图片上有谁?
公鸡，狗，长颈鹿，猫，小鸡。
比一比它们谁最高?谁最矮?
谁比谁高?谁比谁矮?
三、告诉幼儿简单的高矮的相对关系
1.请一高一矮两个小朋友比较，
再让高的小朋友跟老师比较，
让矮的跟更矮的小朋友比较，
使幼儿清楚：高的小朋友跟矮的小朋友比是高的，跟老师比是矮的，
矮的小朋友跟高的小朋友比是矮的，但跟更矮的小朋友比是高的。
告诉幼儿独自的某样东西是不可以定高矮的，要看它跟什么比较。
2.请三个小朋友上来，再请一个幼儿为他们从高到矮排队，
并说出谁高谁矮，谁比谁高，谁比谁矮。
四、幼儿实践操作
请每个幼儿依次画高矮不一样的三棵树(或三栋楼等)。
蜘蛛开店教案？
第一，蜘蛛开店，她的教学目标是认识电蹲等15个生字，会写垫脚等九个字，会写飞虫决定等八个字朗读课文，按照释义讲，故事可以展开想象编故事，然后教学难点，按照课文内容展开想象，续编故事是很难的。
然后可以通过谜语导入启动来进行讲课
1、正确、流利、有感情地朗读课文，了解蜘蛛开店的变化。
2、按照课文内容展开想象，续编故事。
教学重点：
正确、流利、有感情地朗读课文，了解蜘蛛开店的变化
教学难点：
按照课文内容展开想象，续编故事
教学过程：
1、谜语导入
课件出示谜语：一物生来强，每天织网忙。织完静静坐，专等蚊虫撞。（猜一动物）
师：从这则谜语中，我们可以看得出来蜘蛛有哪些特长？（织网）有一天，蜘蛛要利用它这个特长开一家商店，那就是我们今天要学习的课文-《蜘蛛开店》。（板书课题，强调“店”的笔画顺序）
2、初读课文，整体感悟
（1）播放课文录音。
（2）生自由读课文，读准字音，读通句子。
（3）检查生字词认读情况。
（4）过渡：字词我们已经认识了， ，请各位考生再读课文，思考：蜘蛛先后开了什么店？来的`顾客都是谁？最后结果怎样？
（5）生反馈
3、细读课文
（1）蜘蛛为什么要开店？
（a）有一只蜘蛛，每天蹲进行网上在线等待小飞虫落在上面，好寂寞，好无聊啊。
（b）详细指导朗读。
（2）蜘蛛要卖什么呢？为什么要卖这些东西？从文中找出有关句子。
（a）（1）卖什么呢？就卖口罩吧，因为口罩织起来很简单。
（2）晚上，蜘蛛想：还是卖围巾吧，因为围巾织起来很简单。
（3）蜘蛛累得趴倒在地上，心里想：还是卖袜子吧，因为袜子织起来很简单。
（b）详细指导朗读。
（3）过渡：蜘蛛决定了要卖的商品，它是咋写招牌的？
（a）课件出示：“口罩编织店，每一个顾客只要能付一元钱。”
“围巾编织店，每一个顾客只要能付一元钱。”
“袜子编织店，每一个顾客只要能付一元钱。”
（b）考生们，假设你们是这只蜘蛛，你会怎么写招牌？
4、过渡：招牌写好了，都来了什么顾客呢？
河马-嘴巴大
长颈鹿-脖子长
蜈蚣-多脚
5、过渡：蜘蛛把开店想得太简单，来的顾客又这么特殊，它肯定要吃大苦头了？从文中找出蜘蛛纺织结果的句子读一读。
（1）河马嘴巴既然如此那，大，口罩好难织，蜘蛛用了一整天的工夫，终于织完了。
（2）蜘蛛织啊织，足足忙了一个星期，才织完那条长长的围巾。
（3）可是，蜘蛛看到顾客后，却吓得匆忙跑回网络在线。
（4）详细指导朗读。
6、小练笔：展开想象，续编故事。
7、学完了这个故事，你想对蜘蛛说些什么？
狼和猴子的故事全集？
有一天，猴子见狼家里没人，于是偷偷溜进了它的家里，把桌上的盐统统塞进自己的口袋里，心满意足的回家了。
狼打猎回来，要吃肉，就得放盐，可狼翻箱倒柜，找了个遍，连一粒盐也没找到。
它问孩子们谁把盐偷走了，孩子们异口同声地回答是猴子。
狼气坏了，发誓把猴子抓住狠狠地教训一顿。但它清楚猴子很狡猾，不容易对付，便想了一条计。
它组织了一个联欢会，邀请全部的动物参与。
当然猴子也来了。等猴子一进门，狼就马上抓住它，当着其他动物的面指责它不该偷盐。
但猴子矢口否认，嘻皮笑脸地说，狼先生，你弄错了，看看今天的到会者，谁的嘴还在动，说明是它偷了盐还在吃呢。
狼环顾了一下四周，发现长颈鹿的嘴不停地动，好像已经在吃什么东西，于是丢下猴子又扑向了长颈鹿，猴子趁此机会赶快逃之夭夭了。
可怜的长颈鹿因为这个原因丢了性命，直到今天，它也不清楚狼为什么要吃自己。
1
大灰狼和猴子的故事
有一只大灰狼和小猴子生活在森林里面的动物王国里面，这当中小猴和大灰狼身负重任，需去城里的一所学校里面玩耍，既然如此那，会出现什么事情呢?
一天，大灰狼和猴子在老虎大王的指令下，在晚上偷偷地溜进了城里的一所学校。
那天的深夜，天特别黑，故此，大灰狼和猴子一进教室什么都看不见，只好闭着眼睛东跑西转。
忽然，大灰狼好像砬到了什么东西!本来依然不会想按下去的，但猴子突然蹦了过来，只听“啪”的一声撞上了那个东西!大灰狼不禁叫了起来：“啊!会不会是捕狼器呀!”可刚叫完To be No.1上吊着的一根长长的棍子亮了起来，顿时房间里亮如白昼，看到并没啥东西来抓它，大灰狼这才松了口气。
一转头，猴子看见前面的桌子上有一台四四方方的大机器，就问：“大灰狼!你看这是什么呀?”大灰狼慢慢读着上面的字：“电…脑…，这是电……脑，我清楚，电脑很……聪……明的!”“哼!电脑再聪明还能有我聪明?”猴子不服气地说。“好了，好了，大家还是把它打开看看吧!”大灰狼不耐烦地说。
它们俩看到机器上有一个红色的功能按钮，便小心冀冀地按了下去。只听“滋……滋……”一阵响，一块雪白的大布(显示屏幕)从上面降了下来。大灰狼说：“这是什么?这是给人画画的吧?”“一定是的!”猴子说，说着它们就在上面乱画了起来，很快就把大布画得惨不忍睹、一塌糊涂。后来又将电脑桌面上的课件删了个精光，里面的文件搞得乱七八糟，程序都运行不起来了，最后甚至连电源线都给它们咬断了，电脑彻底熄火不亮了……
回森林的路上，猴子和大灰狼开心极了，异口同声地说：“呵呵!电脑可真笨，哪有我们聪明呢?最后害羞得都把眼睛给闭上了，不好意思再出来见人了!今天玩得可真高兴!下次再来玩!”
2
大灰狼和猴子的故事点评
故事里的大灰狼和小猴子在学校里面历经了一场大冒险，因为好气，故此，差一点就被抓住了呢，后来还看到了电脑，因为不会操作，还以为电脑害羞。这个故事告诉我们，不要太贪玩哦。
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