幼儿园生活中的三角形教案？ 【活动目标】 1、通过观察、操作认识三角形的特点并能找出和三角形相似的物体。 2、培养观察能力和操作能力。 3、培养对图形的兴趣和数学活动常见。 4、乐...
小班
幼儿园生活中的三角形教案，认识圆形三角形小班教案
幼儿园生活中的三角形教案？
【活动目标】
1、通过观察、操作认识三角形的特点并能找出和三角形相似的物体。
2、培养观察能力和操作能力。
3、培养对图形的兴趣和数学活动常见。
4、乐意参加活动，体验成功后的乐趣。
5、发展目测力、判断力。
【活动准备】
1、趣味练习—找一样形状1-17。
2、ppt图形。
【活动过程】
一、导入
教师游戏口吻引出三角形：有一个图形宝宝来我们班做客，你们想清楚是什么图形宝宝吗？
二、展开
1、趣味练习-找一样形状
采取游戏法引导幼儿在众物品中找寻三角形的物品。（三角铁）
2、引导幼儿观察三种三角形的共同特点，发现三角形有三条边、三个角。
3、通过动手操作进一步掌握并熟悉三角形的特点。
（1）引导幼儿从图形筐中找出三角形，分别数出边、角的数量，进一步掌握并熟悉三角形特点。
（2）引导幼儿观察并说出三角形像什么。
4、通过游戏进一步夯实所学内容。
（1）游戏“猜猜我是谁”？
组织幼儿按照图形渐渐露出部分猜测出图形，进一步夯实幼儿对图形特点的认识。
（2）ppt图形
幼儿从各自不同的食物中找出三角形食物。（三明治，比萨。）
5、引导幼儿观察并找出活动室中那些物品像三角形。
三、活动延伸。
教师小结后，请幼儿到生活环境中进一步找寻三角形的踪迹。
教学反思：
小班幼儿的思维是详细形象思维，用变魔术的形式引出开头吸引孩的注意，通过变一边、摸一摸、看一看、找一找、摆一摆等，做了三角形等一系列活动，使每一个幼儿在广阔的活动和认识空间在拼拼摆摆的途中加深对三角形的认识，老师及时的小结使孩子取得知识的完整性。虽然生活中属于三角形的物体少一部分，但孩子们能积极参加并观察，找到了不少的环境中的三角形。 我上这节数学课，就是让孩子们认识三角形，难点就是让幼儿如何区分三角形和正方形。在这教学途中，我将不少长短不一样的小棍放在孩子们的桌上，让孩子们数3 根小棍拼做三角形（可以找一样长的小棍，也可找明显不同长的）。通过让他们动手操作，让孩子们进一步认识到了1、三角形有三个角、三条边2、三角形的三条边可以明显不同长，三个角可以明显不同大。
幼儿园认识圆形三角形的教案过程情景导入？
活动目标： 1、通过生动有趣的游戏活动，帮幼儿理解故事内容。
2、引导幼儿学说量词：个、支、片；学说短句：第一天找到了一个红红的苹果、次日找到了二支黄黄的香蕉、第三天找到了三片绿的绿树叶。 3、喜欢听故事，体参与语言游戏带来的快乐。 活动准备： 1、幼儿操作材料人手一份：苹果一个、香蕉二支、树叶三片（布置成苹果园、香蕉园、小树林的场景），小青虫及蝴蝶装饰每人一个小班数学教案合影集？
活动目标： 1．通过游戏，进一步夯实针对正方形、三角形、圆形的认识和了解。
2．培养幼儿观察事物和比较的能力。3．提高朋友当中应该相互帮的情感共鸣。活动准备： 教具：猫妈妈头饰、小猫头饰。不一样图形的小猫 学具：三角形、圆形、正方形的图形饼干、幼儿活动材料《数学》第13页 活动过程： 一、引出话题，激发幼儿兴趣 1、教师扮演猫妈妈，带着小猫咪们在教师里睡觉 2、音乐响起，小猫们醒来了，随着节奏刷牙、洗脸。二、小猫喂饼干，按照小猫不一样的嘴巴图形喂送饼干 1、小猫咪们洗完脸认为好饿啊~他们说肚子好饿，好想吃饼干。可是小猫咪们太小了还不会自己吃，那让我们能干的小手来给小猫咪们喂饼干吧。2、小猫咪只可以吃一种图形的饼干，看这只长着三角形嘴巴的猫咪就只可以吃三角形的，长了圆形嘴巴的猫咪就只可以吃圆形的，正方形的就只可以吃正方形的，不然它们可要肚子疼的哦~ 三、幼儿操作 1、打开《数学》第13页 2、介绍要求：小猫咪肚子吃得饱饱，它突然想起来今天还有一件很重要的事情，它有不少朋友的照片，今天他要给那些照片都涂上一个美丽的相框。可是小猫咪一个人太辛苦了，我们小朋友来帮它一起完成吧。小朋友帮小猫咪用油画棒把三角形、正方形、圆形空白的边框涂上颜色吧。3、幼儿操作，教师巡回详细指导 四、再次夯实对图形的认识和了解。1．小猫咪认为几天的饼干真好吃，它想回家告诉妈妈它吃了什么饼干，可是它又不认识，小朋友告诉小猫咪这个是什么形状的饼干？ 2．小猫咪还有话说：“那你们给我的好朋友涂的是什么形状的相框，我也要回去告诉妈妈~”幼儿逐步一个个回答。小猫咪：“嗯，谢谢小朋友们今天的帮忙，我要回家去了，再见~。”小朋友说再见。幼儿园月计划表上月情况分析怎么写？
你个范文，供参考寒假生活结束了，小朋友们也都休假回来了，有部分幼儿是刚入园的，针对这个问题，我们启动了小班3月主题计划《我爱幼儿园》，主要反映的是能让幼儿反映在园内的快乐生活。 主题 名称 《我爱幼儿园》 幼儿上月情况分析 我班幼儿情绪基本稳定，与老师建立了良好的依恋关系，适应幼儿园的规律生活。初步养成了勤盥洗的习惯，大多数幼儿学会了自己穿脱衣服，收放玩具等。因为小班幼儿自控能力较差在遵循规则方面还较缺乏，在以后的教学上多培养幼儿遵循规则的意识，3月份新来幼儿要稳定幼儿情绪。 主题的生成与分析 寒假生活结束了，小朋友们也都休假回来了，有部分幼儿是刚入园的，本月我们开设的主题是《我爱幼儿园》主要反映的是能让幼儿反映在园内的快乐生活，在课程中我们要让幼儿以“幼儿园”为主题，让幼儿对这里出现亲近的感觉，我们期望在《我爱幼儿园》这个课程单元中，幼儿能通过有趣的活动中感受到在幼儿园的快乐生活，分享在幼儿园的乐趣，在与同伴沟通和交流之中，幼儿也可以更好地认识自己和小朋友，了解同伴和幼儿园及幼儿园生活，借助于这样的经验，我们能有效的帮幼儿建立脱离自我中心、一步一步走入群体的基础。 各 领 域 发 展 目 标 语言 1、喜欢听故事、儿歌，理解其大意，愿意跟读儿歌，复述故事的一些或短小的故事， 2、喜欢和成人一起看图书，可以一页一页地翻看图书；发现、指认、讲述画面中感兴趣的认或物；有爱护图书的意识，初步学习收放图书。 3、认识新入园的幼儿，让幼儿了解幼儿园的平日生活。 4、阅读儿歌，尝试试用简单的食物名称替换，仿编儿歌。 数学 1、通过感知，操作来比较2-3个物体间常见量（如大小、长短、厚薄等）的差别。 2、会点数5个以内的物体，初步感知、理解5个以内物体的量。 3、感知圆形、正方形、三角形。 4、通过感知、操作来对材料进行比较和排序。 5、发现图形中的相似之处，进行初步而简单的求同和分类。 科学 1、感知季节的变化，体会天冷了多穿衣服。天热了少穿衣服等人与自然的关系。 2、特别要注意关注周围的环境，有初步的环保意识和行为（把废弃物放进指定地址位置、便后冲水等） 社会 1、会自己选择活动，做自己能做的事，穿脱衣服、收放玩具等，感受独立做事的快乐和满足，对自己有信心。 2、初步学习轮流，体验规则的作用，初步养成遵循规则的意识。 艺 术 1、学唱六度范围内(c′-a′)五声音调的歌曲。大胆表现歌曲的主要内容、情感。能随音乐做简单的律动进行自我表现；认识几种易于敲击的打击乐器，初步养成正确使用乐器的习惯。 2、跟随音乐有节奏地演奏，尝试看着指挥合作演奏歌曲，“学习交换乐器”等打击乐演奏规则。 3、运用简单的图形和自己喜欢的颜色大胆地、有意识地表现熟识的事物。 生活 与 健康 1、喜欢吃健康的食物，爱喝白开水，养成常常喝水的习惯。 2、养成良好的睡眠习惯，一步一步学习按次序衣服喝鞋袜。 3、能配合医务工作者进行身体检查。预防接种与治疗。 体能 1、会按音乐节奏做模仿操。 2、在走、跑、跳、投、钻、爬、攀登的游戏中，能平稳地控制自己的身体。 3、会玩球、包、小车等各种中小型运动器材。 预设 活动 第一周 我喜欢我 第二周 我爱幼儿园 第三周 幼儿园的玩具 第四周 玩具国 家园 共育 1、请家长在园内外的不一样场合都注意培养幼儿的规则意识。 2、与家长配合，给幼儿更多的自己穿脱衣服，鞋袜的机会，提升幼儿自理能力。 3、春季比较干燥请家长多给幼儿喝水，不要去人多的地方。
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