幼儿园大班健康活动睡前怎么做教案，大班健康《耳朵进水了》教案

幼儿园大班健康活动睡前怎么做教案？

活动目标： 　　1、教育幼儿睡觉时不吵闹、不做小动作，安静地睡觉。 　　2、让幼儿清楚午睡能够让人的大脑、身体得到休息，使大家身体更健康。 　　3、培养幼儿正确的睡觉姿势，养成每天午睡的好习惯。 　　活动准备： 　　宿舍场地，一名大班幼儿做情境表演。 　　活动过程 　　一、看情境表演。 　　1、请一大班幼儿到宿舍里来做午睡时的动作表演：（师）XX，午休时间到了。（幼）好的。请大班小朋友来到自己床前，脱下鞋子在床下摆放整齐，脱下衣服，把衣服整齐地放在床的一边，然后躺下，侧着身体，盖好被子，闭上眼睛，安安静静地睡着了。 　　二、启发幼儿说说情景表演。 　　1、大班小朋友是什么样睡觉的？（轻轻走进宿舍，脱下衣服、鞋子，安安静静地睡觉） 　　2、睡觉时，鞋子摆在什么地方？（床下，放整齐）衣服是什么样放的？（放在床的一边） 　　三、说说我们的午睡。 　　1、我们每天都要睡午觉，睡午觉对我们的身体有哪些好处呢？很小一部分幼儿说说。让幼儿懂得睡午觉可以使我们的大脑、身体得到休息，个子长得高，头脑更聪明，身体更健康。告诉幼儿睡觉时向右侧躺着睡，能使身体放松，呼吸流畅。不可以趴着睡和用被子蒙住头睡。 　　2、请幼儿说说，我们在幼儿园睡觉时应该怎样做呢？教育幼儿午睡时不吵闹，不做小动作，保持正确的睡姿，安静午睡。 　　四、学念儿歌《天天午睡身体好》。 　　1、好孩子，不吵闹，幼儿园里睡午觉。轻脱衣，轻上床，安静睡觉身体好。

往年大班健康课的《耳朵进水了》的教案？

【活动目标】

　　1、了解耳朵的功能，清楚耳朵能听声音，学习保护耳朵的方式。

　　2、清楚“爱耳日”的来历、意义，学做爱耳宣传员。

　　【活动准备】

　　耳朵模型、请保健医生进课堂、音乐、绘画材料。

　　【活动过程】

　　一、耳朵的秘密：

　　1、出示耳朵模型，导致幼儿兴趣。请保健医生给小朋友讲解耳朵的构造，介绍保护耳朵的重要性。

　　2、讨论：我们怎么样来保护耳朵？

　　3、小结：我们不可以把脏东西塞入耳朵，不可以随便挖耳朵，也不可以大声吵闹，很大的声音耳朵听了会不舒服的，碰见噪音要捂着耳朵张大嘴巴等科学的护耳方式。

　　4、幼儿一起模仿碰见噪音要捂着耳朵张大嘴巴护耳方式。

　　5、儿歌：《我是轻轻》

　　“我是轻轻”的活动，教育幼儿说话轻轻，走路轻轻，搬放东西也要轻轻…，引导幼儿从自己做起，培养良好的生活习惯，减少噪音，保护听力，健康快乐的成长。

　　二、小小耳朵本领大。

　　1、听歌曲《声音的世界》小雨弹琴淅沥淅沥，小鸟歌唱叽叽叽叽，（屈老师 www.qulaoshi.com）声音的世界是多么奇妙…让孩子们感受美妙的声音给各位考生带来的快乐。

　　2、游戏体验：

　　游戏一：请你猜猜我是谁？

　　请都幼儿蒙上眼睛，然后请这当中一个幼儿说一句话，其他幼儿猜猜刚才说话的是谁？

　　游戏二：我是聋人

　　让幼儿捂起耳朵，体验聋人听不到声音的感受，体验耳朵的重要性。

　　游戏三：小小耳朵本领大

　　引导幼儿倾听各自不同的声音（汽笛声、动物叫声、雨声、风声），让幼儿模仿各自不同的听到的声音。

　　3、小结：耳朵是我们身体重要的器官，我们身边的全部声音都是依靠耳朵的听觉来完成的，生活中有各自不同的声音，我们只要安静地倾听就可以发现和感受。

　　三、“爱耳日”里争做小小“爱耳宣传员”。

　　1、教师简要介绍“爱耳日”的来历及意义。

　　我们的耳朵本领可真大，小朋友一定要好好爱护我们的耳朵，我们国家还把每一年的3月3日定为“爱耳日”，为的就是提升全社会对爱耳护耳必要性和重要性的认识，推动各位考生养成健康用耳习惯，自觉减少噪声影响，保护听力健康。

　　2、争做小小“爱耳宣传员”。

　　我们小朋友都清楚保护耳朵的重要性，也学到了保护耳朵的方式，可是还有不少人不清楚，我们来做“爱耳宣传员”，把我们清楚的保护耳朵的知识告诉更多的人。

　　3、师幼共同设计“爱耳日”宣传海报。

　　【活动延伸】

　　3月3日“爱耳日”师幼带宣传海报到社区或在幼儿园门口向各位考生宣传爱耳护耳的知识。

幼儿园大班《买食品要注意什么》健康活动教案？

活动目标：

1、了解买食品时应该注意的事项。

2、通过自己探索、找寻的过程，清楚食品包装袋上的生产日期、保质期。

3、清楚食品的保质期关系到我们身体的健康，培养幼儿的安全意识。

活动准备：

1、每一个幼儿准备一份小包装的食品。

2、教师也准备几样不一样食品的包装袋；宝宝肚子疼、食品的图片。

活动过程：

一、通过观察图片进行谈话，激发幼儿的兴趣。

1、教师出示图片，供幼儿观察。

T：你看到了什么？你们认为宝宝为什么会肚子疼呢？

2、引导幼儿进行讨论，引出肚子疼的因素。

3、再次出示食品的图片，引导幼儿讨论。

T：这是什么？那宝宝吃了它后面为什么会肚子疼呢？

4、教师总结。

T：因为这个食品已经超过要求规定的时间了，不可以吃了，要是吃了肚子就可以不舒服。

二、通过讨论，学会观察食品的保质期和生产日期的方式。

1、引导幼儿观察食品包装，学习观察包装袋上的生产日期和保质期。

T：超过要求规定的时间了是什么意思？

T：那么，我们怎样才可以清楚自己买的这个食品是否有超过要求规定的时间呢？

T：袋子上有保质期吗？什么地方会有这些标记？

-请幼儿观察带过来的包装袋。

T：怎样才可以清楚自己选购的商品是质量好的产品呢?

-教师总结：有防伪标记和具备生产日期和保质期的食品都属于质量好的产品。

2、幼儿观察自己带来的小袋食物，幼儿自己观察、找寻食品的生产日期和保质期。

三、迁移经验，继续讨论其他须知。

1、T:在买食品时，除了要看了解食品的生产日期和保质期，还需要注意什么？

2、组织幼儿讨论：清楚要选购包装完好的食品，食品袋上有质量检测合格标记。通过对比一样包装的食品，认识防伪标记，来确定食品的可靠性。

3、幼儿按照自己了解向各位考生讲解观察各自不同的须知。

大班健康身体数字大猜谜教案？

授课目标数字大猜谜，要求孩子们掌握并熟悉这一切和活动的方式，步骤和原则，还有自己能进行操作讲课分析老师可以把相关数字大猜谜的主要内容，方式，原则还有在执行活动中容易产生的问题和孩子们介绍了解，然后再让孩子们进行操作，发现问题及时更正，最后可以让做得好的孩子进行展示，还给予表扬和鼓励

幼儿园大班防蚊防蝇健康教案？

1.注意室内清洁卫生，不留卫生死角，不给蚊虫、苍 蝇等害虫以藏身繁衍的场所。

2.开窗通风时，要用纱窗做屏障，防止蚊虫飞入，及 时喷洒灭蚊、灭蝇剂。

3.每班配备电蚊拍，以便随时灭杀飞入的蚊子。

如有幼儿被蚊虫叮咬须及时涂抹风油精或清凉油。

高沟镇中心幼儿园 往年 高沟镇中心幼儿园防蚊防蝇措施1.注意室内清洁卫生，不留卫生死角，不给蚊虫、苍 蝇等害虫以藏身繁衍的场所。

2.开窗通风时，要用纱窗做屏障，防止蚊虫飞入，及 时喷洒灭蚊、灭蝇剂。

3.每班配备电蚊拍，以便随时灭杀飞入的蚊子。

幼儿园健康课大人行,我也行,教案？

活动目标：

　　1、通过观察图片和对比讲述，理解故事中的大大（大熊）和小小（小熊）在一起做过的不少事情。

　　2、能有兴趣地参加到讲述活动中，尝试用短句××能……，我也可以……来描述想法。

　　3、在倾听和讲述活动中帮幼儿理解体验"小的是美好的"，培养幼儿自信快乐的积极情绪。

　　活动准备：

　　1、故事绘本一本。

　　2、大、小差异大的生活物品若干：如爸爸和宝宝的鞋子、皮带、手套、帽子、衣服等。

　　活动过程：

　　一、物品分类，体验大小的不一样。

　　1、请幼儿观察物品，找找有哪些不一样，并根据大小进行分类。

　　2、猜猜这些物品是谁的？你是什么样清楚的？

　　二、交代故事名称，出示故事绘本，欣赏理解故事内容。

　　1、观察封面：你看到了谁？猜猜看大熊要去干什么？小熊呢？它在想什么？（感受故事启动对比幽默的特点）2、用幼儿参加阅读的方法逐页观察讲述，教师提问引导：

　　（1）大大（熊）和小小（熊）都去了哪里？做了什么事情？

　　（2）小小（熊）是咋说的？

　　（3）什么地方唯有小小（熊）能去，大大去不了？后来怎么样了？

　　（4）你认为小小（熊）开心吗？为什么？

　　教师在幼儿阅读完后用简单图标记录故事的场景、情节，帮幼儿理解记忆。3、师生回看绘本，再次讲述故事，帮幼儿体会"小的，也是美好的"。

　　三、谈话："我也可以"按照幼儿的实质上情况，教师鼓励幼儿表达自己的进步和自己的独特之处，尝试用"×能……，我也可以……"描述想法。

　　四、小结讲评，教育幼儿要相信自己的努力，一定能把事情做到最好。

　　活动延伸与建议：

　　1、美劳区：绘画"自画像"或"独特的我"。

　　2、将绘本投放进图书角供幼儿自主阅读。（有条件的班级可以组织绘本漂流活动）

幼儿大班健康上下学的路上备课教案？

　　活动目标：

　　1.能合拍地随着音乐边拍手边唱歌。

　　2.用不一样的动作方法和同伴“碰一碰“，学会按指令快速做出准确的反应。

　　3.体验与同伴合作交流一起玩游戏的愉快心情。

　　活动准备：

　　1.身体各部分的事先了解。

　　2.音乐。

大班社会健康小小评判员教案怎么写？

下面这些内容就是一份可能的大班社会健康小小评判员教案，按数字顺序来分段：

1. 明确结论

此次课程的目标是让孩子们理解健康的重要性，并学会正确地评判健康与不健康的行为和食物。通过本课程的学习，孩子们将成为小小评判员，可以按照自己的知识和经验为身边的人提供有价值的健康建议。

2. 解释因素

健康对每个人都很重要，因为唯有身体和心理健康才可以够让我们充分发挥自己的能力。在教育孩子们生活健康的同时，我们也要教育他们如何形成正确的价值观和判断力。孩子们以后会面对各自不同的各样的选择，如何做出正确的选择还要健康的身体和良好的价值和判断力。

3. 内容延伸

在教学途中，我们可以通过让孩子们了解身体的构造，特别是食物的营养成分和对身体的影响来启发他们形成正确的健康观念；同时也要让孩子们了解某些习惯或行为是不健康的，如吸烟、喝酒、熬夜等，这些行为会对身体产生不良影响。我们也可让孩子们通过小组讨论的方法来分享自己平常所了解到的健康知识。在这个途中，孩子们不仅仅是可以扩展自己的知识，还可以进一步了解如何判断什么是健康的。

4. 详细步骤

详细步骤涵盖以下几点：

（1）引入主题，启发孩子们思考健康的定义和重要性。

（2）讲解食物的不一样种类和对身体的影响。

（3）展示一部分不健康的行为或习惯，并让孩子们讨论这些行为是不是健康，为什么？

（4）分组讨论，每个小组选择一种健康食物或行为，以图文方法制作展板，然后向全班讲解。

（5）通过小游戏或模拟情境，让孩子们判断哪种食物或行为是健康的。

（6）总结本课程内容，让孩子们形成正确的健康观念。

通过以上步骤的学习，孩子们将可以渐渐成为小小评判员，了解什么是健康的，以此给自己和身边的人提供更好的健康建议。

我个人觉得大班社会健康小小评判员教案应该遵守幼儿园大班身心认识和了解规律、充分激发幼儿参加的积极性等。

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