初中物理教学设计过程与方法如何设计，初中物理学案与教案区别在哪

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初中物理教学设计过程与方法如何设计，初中物理学案与教案区别在哪

初中物理教学设计过程与方式如何设计？

更新实验教学观念，拓宽物理实验的教学范围新课程标准要求初中物理教学要培养学生对科学实验的兴趣，为培养具有非常高素质的未来社会公民服务。

新课程标准下，教学的主要内容要从实验和观察、探究和总结、应用与延伸上展开设计；教学形式要从课前的实验准备、课堂的实验操作、课后的实验教学反思和改进、课外参观、物理知识讲座、学具和教具的制作等方面进行设计；

实验教学的评价要结合认识能力、观察能力、动手能力、推理能力、设计能力和数据处理能力等方面进行设计，同时应增多学生的互评和自评等有关的主要内容。

初中物理学案与教案区别？

学案是是配合老师上课时学生用的，而教案是老师在备课是写的。

教师资格证考试初中《物理》考什么？

全国统考，初中教师资格证考试《物理》考试内容：(一) 物理学科与教学知识

1. 物理专业知识

(1)掌握并熟悉与初中物理密切有关的大学力学、热学、电磁学、光学还有原子和原子核物理的基础知识。

(2)掌握并熟悉初中物理的知识和技能，能运用物理基本原理和基本方式分析和处理相关问题。

(3)掌握并熟悉物理学研究方式和实验手段;了解物理学发展的历史和最新发展变动。

2. 物理教学知识

(1)理解初中物理课程的性质、目标和基本观念，熟悉《义务教育物理课程标准(往年版)》。

(2)了解物理教学原则，认识物理教学过程的基本特点及其规律，熟悉初中物理经常会用到的教学方式。

(3)清楚物理教学活动涵盖的主要环节，具备物理教学设计、课堂教学、课外活动和教学评价的考点归纳。

(二)教学设计

1. 分析物理考试教材

(1)能按照《义务教育物理课程标准(往年版)》和考试教材，分析教学内容，确定其在初中物理中的地位和作用。

(2)能结合初中生的认识和了解水平、已有知识与技能基础分析考试教材，确立教学重点与难点。

2. 确定物理教学目标

(1)理解“知识与技能”、“过程与方式”、“情感、态度与价值观”三维目标的含义。

(2)能按照《义务教育物理课程标准(往年版)》、教学内容还有学生的基础和发展需求，确定并准确表达详细的教学目标。

初中物理教师资格证考大学物理吗？

要考。

《物理学科知识与教学能力》（初级中学）考试内容涵盖物理学科与教学知识（物理专业知识、物理教学知识）、教学设计（分析物理考试教材、确定物理教学目标、选择教学策略和方式、设计物理教学过程）、教学评价（物理学习评价、物理教学评价）。

《综合素质》（中学）考试内容涵盖职业观念、教育法律法规、教师职业道德规范、文化素养、基本能力。《教育知识与能力》（中学）考试内容涵盖教育基础知识和基本原理、中学课程、中学教学、中学生学习心理、中学生发展心理、中学生心理一对一辅导、中学德育、中学班级管理与教师心理。

初中物理教师资格证在考科目三时，知识与能力要求时，考大学物理占一定的成绩。

初中物理教资和高中物理教资哪个好考？

初中教资跟高中教资相比，肯定是高中教资难一点的，教师资格证的高中和初中的难度比较为高中笔试考试难度更大、面试演讲难度更大、面试要求更严格。

高中和初中教师资格证笔试考试科目一综合素质和科目二教育知识与能力差不多的，不一样的就是科目三，高中的是主要考高中科目知识和教学设计，初中的主要考初中科目知识和教学设计，故此，难度差别基本是在高中和初中的学科知识上。

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