诗词的定义和种类？ 诗词起源自于上古的社会生活，因劳动生产、两性相恋、原始宗教等而出现的一种有韵律、富有感情色彩的语言形式。 怀古诗：大多数情况下是怀念古代的人物和过往经历...
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诗词的定义和种类，75首小学必背古诗前5首是什么意思
诗词的定义和种类？
诗词起源自于上古的社会生活，因劳动生产、两性相恋、原始宗教等而出现的一种有韵律、富有感情色彩的语言形式。
怀古诗：大多数情况下是怀念古代的人物和过往经历。咏史怀古诗时常将史实与现实扭结到一起，或感慨个人遭遇，或抨击社会现实。如，苏轼《念奴娇·赤壁怀古》，感慨个人遭遇，理想和现实的矛盾，年过半百，功业无成。
从构成方法来看，可以分成：
（1）纯粹词：由一个语素组成词，自由的单音节语素和全部的双音节、多音节语素都可以组成纯粹词。
（2）合成词：由两个或两个以上的语素组成的词。
从词性来看，可以分成（1）实词，有实质上意义的词，涵盖：
（1）、名词：表示人或事物名称的词。
（2）、动词：表示动作行为及发展变化的词。
（3、形容词，表示事物性质、状貌特点的词。
（4）、数词，表示事物数目标词。
（5）、量词，表示事物或动作的单位。
（2）虚词，没有实在意义的词。涵盖：
（1）副词， 起修饰或限制动词或形容词作用、表程度或范围的词。
（2）介词，用在名词、代词或名词性词组前边,合起来表示方向、对象等的词。
（3）连词，连接词、短语或句子的词。
（4）助词，附着在别的词后面、独立性差、无实义的一种特殊的虚词。
（5）叹词，表示感叹或者呼唤答应的词。
（6）拟声词，模拟事物的声音的词。
（3）汉语中的一词多义多用情况
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词语是词和语的合称，涵盖单词、词组及整个词汇，文字组成语句文章的最小组词结构形式。 新词典词语丰富，信息量大。词是由语素组成的最小的造句单位。词语有2字、3字及4字的分类，但请注意，词语不属于成语一类。
诗词是诗歌和词的统称。
这里说的诗词是指主要以唐诗和宋词为代表的中国传统诗歌。
按内容进行分类，古诗可分为叙事诗、抒情诗、送别诗、边塞诗、山水田园诗、怀古诗（咏史诗）、咏物诗、悼亡诗、讽喻诗等。
75首小学考点古诗前5首是什么？
1江南 汉乐府
江南可采莲，莲叶何田田。
鱼戏莲叶间。
鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西。
鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。
2长歌行 汉乐府
青青园中葵，朝露待日晞。
阳春布德泽，万物生光辉。
常恐秋节至，焜黄华叶衰。
百川东到海，什么时候复西归？
少壮不努力，老大徒伤悲。
3敕勒歌 北朝民歌
敕勒川，阴山下。
天似穹庐，
笼盖四野。
天苍苍，野茫茫，
风吹草低见牛羊。
4咏鹅 （唐）骆宾王
鹅 ，鹅，鹅，曲项向天歌。
白毛浮绿水，红掌拨清波。
5风 （唐）李峤
解落三秋叶，能开二月花。
过江千尺浪，入竹万竿斜。
春古诗鉴赏？
鉴赏请看下方具体内容：
此诗表面上看似一首写景诗，描绘了春日美好的景致；其实是一首哲理诗，表达了诗人于乱世中追求圣人之道的美好愿望。全诗寓理趣于形象之中，构思运笔算得上奇妙。
开篇第一句“胜日寻芳泗水滨”：“胜日”，点明天时；“泗水滨”点明地址位置；“寻芳”，点明主题。一句中分三层叙说，尤其是以“泗水滨”结穴是作者的有意具体安排。“寻”字不仅写出作者逸兴，也给诗歌添了很多情趣。
次句“无边光景一时新”，描写观赏春景中取得的初步印象。“无边光景”逆承开篇第一句“胜日寻芳”，说寻芳的结果。用“无边”形容视线所及的都风光景物。“一时新”，既写出春回大地，自然景物焕然一新，也写出了作者郊游时耳目一新的欣喜感觉。这里不做细碎描写，不在一草一木一石上做剪贴，而是从极各位的空间落笔。
后两句用形象的语言，详细描绘了光景之新，抒写了寻芳所得。“等闲识得东风面”，句中的“识”字承开篇第一句中的“寻”字。“等闲识得”是说春天的面容与特点是比较容易辨认的。意谓胜日寻芳，本不希望有无边光景的所得，今既有如此新鲜感受，不禁欢欣雀跃。“东风面”，把春气、春景形象化了，拟人化了，把“识”字落到实处。
末句“万紫千红总是春”是说这万紫千红的情况全是由春光点染而成的，大家从这万紫千红中认识了春天，感受到了春天的美。这个问题就详细解答了为什么能“等闲识得东风面”。而此句的“万紫千红”近承“东风面”，远承“无边光景”，对偶修辞，意象色彩强烈。诗以“总是春”收官，都落到“春日”上。
从字面上看，这首诗好像是写游春观感，但细究寻芳的地址位置是泗水之滨，而此地在宋南渡时早被金人侵占。朱熹未曾北上，当然不可能在泗水之滨游春吟赏。实际上诗中的“泗水”是暗指孔门，因为春秋时孔子曾在洙、泗当中弦歌讲学，教授弟子。因为这个原因这里说的“寻芳”即是指求圣人之道。“无边光景”所示空间非常各位，就透露了诗人膜求圣道的本意。“东风”暗喻教化，“万紫千红”喻孔学的丰富多彩。诗人将圣人之道比作催出现机、点燃万物的春风。这实际上是一首寓理趣于形象之中的哲理诗。哲理诗而不露说理的痕迹，这是朱熹的高明之处。
碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不了解细叶谁裁出，二月春风似剪刀。我认为写春天的诗词不少，这首诗我认为最亲切，因为我们这里遍地杨柳，每到早春二月，杨柳梢头就孕育了绿色，告诉大家春天来了。
1 春古诗是有一部分和流派的，需花费时间进行鉴赏和研究，因为这个原因时间相对不充裕。2 汉代的春诗重在描述自然情况和光景，而唐代的春诗则更多地表现情感和社会现实。而宋代的春诗则更加重视诗意和文化内涵。因为这个原因，在进行春古诗的鉴赏时，需了解不一样时代的特点和风格，花费对应时间进行认真分析和研究。3 鉴赏春古诗可以从语言、意境、文化背景等方面展开，同时也可和当代的生活经验进行对比和联系，更深入透彻的理解和欣赏这首古诗作品。
1 这需具备一定的文学鉴赏能力和考点归纳技能，针对普通人来说可能比较困难。2 鉴赏春古诗需了解唐诗宋词等古代诗歌的诗意、作者的生平背景、时代背景等，同时还要有对文化等方面的知识有一定了解。3 针对想要深入了解春古诗的人来说，可以多阅读有关的文献资料和书籍，加强学习和研究，同时也可结合有关的文化活动和讲座等拓宽视野和增多了解。
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