为什么说立德树人是新时代教育的根本任务读后感？ 因为目前不少人更加重视经济 ，缺失了道德，故此，说应该先立德，后树人 讨论一下你对立德树人有什么不一样的看法？ 第一立德树人是...
读后感
为什么说立德树人是新时代教育的根本任务读
为什么说立德树人是新时代教育的根本任务读后感？
因为目前不少人更加重视经济 ，缺失了道德，故此，说应该先立德，后树人
讨论一下你对立德树人有什么不一样的看法？
第一立德树人是一个目标，我们中华文化博大精深，从古至今对德行的学习和要求一直放在最重要的位置，“以德服人”，“德不配位必遭祸殃”
德行就是一个人的品行，做事先做人，做人先立德，唯有立德才可以培养出优秀的人才！故此，不管做什么，我们都要以德为本，让学生德智体美劳全面健康的成长！一个人唯有品德端正，才可以培养成为对祖国，对社会有用的人！假设德行不端，就算很优秀也不会做对社会有用的人！甚至会危害社会，给别人和国家导致伤害！
先秦儒家思想智慧对立德树人的启示？
“立德树人”即培养人之为人的一切美好品德，培养满足时代要求的社会人。
“立德树人”有来自先秦儒家思想的启示。
“立德树人”以“立德”为根，以“树人”为“干”。“立德”是“树人”的基础，“树人”是“立德”的蓬勃发展和进步。
最终历史渊源，“立德”出自春秋时期的《左传·襄公二十四年》：“大上有立德，其次有立功，其次有立言，雖久不廢，此之謂不朽。”“立德”作为“三不朽”之首是为人之本，立足之点。
“树人”出自战国时期的《管子·权修》：“一年之計，莫如树谷；十年之計，莫如树木；終身之計，莫如树人。”
“树人”作为“终身之计”反映得正是其根本性和长时间性。根本性在于“树人”是人努力的归旨，人的一切活动都是以“树人”为最后目标;长时间性在于“树人”非一朝一夕之事，而是贯穿终身，非仅在学校之中，亦存于生活，非仅为教师之责，而是众人之责。
“立德树人”可谓对中国优秀传统文化的继承与发展是人之为人必行之事。在很多优秀文化中，将入世的道德素养定为人之核心来阐述的，应属先秦儒学。
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